初中人教版（2024）2.2 有理数的乘法与除法教学课件ppt

这是一份初中人教版（2024）2.2 有理数的乘法与除法教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习内容，学习目标，学习重点，判定几个数连乘的符号，学习难点，准确计算综合运算题，知识回顾，知识准备，1-54，2-30等内容，欢迎下载使用。

1.通过观察探究，会确定几个数相乘的符号.2.进一步熟练有理数乘法运算。
有理数乘法同号得正，异号行负吗？
问题一：观察这些式子，它们的积是正的还是负的?(1) 2×3×(-0.5)×(-7)，(2) 2×(-3)×(-0.5)×((-7)，(3) (-2)×(-3)×(-0.5)×(-7).
归纳总结 (教材P42)
几个不为0的数相乘，负的乘数的个数是偶数时，积为正数;负的乘数的个数是奇数时，积为负数;几个数相乘，如果其中有乘数为0，那么积为0.
(1)(－5)×(－4)×(－2)×(－2)；　　 (2) (3)(4) (－5)×0×(－4)×(－2)×0×(－2)；
第一步判断：其中是否有0因数.有0积为0第二步定号：确定积的符号.负因数个数偶正奇负第三步相乘：绝对值相乘.转化为小学乘法
1.同号得正，异号得负，绝对值相乘
2.任何数同0相乘，都得0.
2.非0因数，负因数个数，偶正奇负.
1.下列计算正确的有( )①(-3)×(-4)=-12;②(-2)×5=-10;③(-41)×(-1)=-41;④24×(-5)=120.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.下列各式中运算结果为正的是(　　)A.2×3×(-4)×5 B.2×(-3)×(-4)×(-5)C.2×0×(-4)×(-5)D.(-2)×(-3)×(-4)×(-5)
3.三个有理数相乘，积为负数，则其中负因数有(　　)A．1个 B．2个 C．3个 D．1个或3个
4.已知有理数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示， 则必有(　　) A．abc>0 B．a(b－c)>0 C．(a＋b)c>0 D．(a－c)b>0
(1) (-100)×(-1)×(-3)×(-0.5);
=100×1×3×0.5
=[(-0.1)×(-10)]×[(-100)×0.01]
(5)(-0.1)×(-100)×0.01×(-10);
(3) (－4)×(－8)×(－5)×（－2）