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人教版（2024）第4节 速度的测量图文ppt课件
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这是一份人教版（2024）第4节 速度的测量图文ppt课件，文件包含第4节测量平均速度pptx、第4节测量平均速度doc、补充习题第4节测量平均速度docx、测速度swf、测量小车的平均速度mp4、滑块在气垫导轨上的运动mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
1.知道测量平均速度的原理、方法。2.能熟练使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。3.会利用测量平均速度的方法进行应用性实验设计。
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭有了自己的小轿车。小轿车在行驶时的速度有快有慢，那么，在生活中怎样测量汽车的平均速度呢?
【实验目的】测量物体运动的平均速度【实验原理】【实验器材】
实验：测量物体运动的平均速度
平均速度的测量
【实验步骤】（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和以后测得的数据填入下表中。（2）用停表测量出小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间t1。（3）根据测得的s1、t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。（4）将金属片移至斜面的中部，测出从斜面顶端的小车到金属片的距离s2。（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面前半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过前半段路程的平均速度v2
【实验数据】【实验分析】通过实验数据可知，v3>v2。
【实验结论】 小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的速度越来越大。
a．斜面倾角不同；b．运动情况不同；c．实验有误差。
1．在实验中为什么斜面的坡度不宜过大？2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？3．各组速度不同，其原因是什么？
不让小车滑得太快，方便测量时间。
如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（1）该实验的目的是练习用__________和停表测平均速度。（2）实验的原理是_________。
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”）。（4）图中AB段的距离sAB=_________cm，测得时间tAB=1.6 s，则AB段的平均速度vAB=__________cm/s。（5）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_______。（6）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从___________由静止开始下滑。（7）vBC _____（填“＞”“＜”或“=”）vAC。
【解析】 （1）因为实验中要测量斜面的长度与小车运动的时间，因此需要的测量工具是刻度尺和停表。（2）平均速度是指某段时间内物体运动的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理是v= 。（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，通过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为方便计时，斜面的坡度应小一些或缓一些。（4）小车运动的距离sAB=80.0 cm-40.0 cm=40.0 cm，通过这段距离所用的时间tAB=1.6 s，则小车通过AB段的平均速度vAB = = =25 cm/s。（5）如果过了B点
才停止计时，会导致测得通过AB段的时间偏大，由公式v=st计算出的平均速度vAB会偏小。（6）实验中多次测量时，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。（7）小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故小车在BC段的平均速度大于在AC段的平均速度，即vBC＞vAC。
实验器材：停表、斜面、小车、金属片、木块、刻度尺
1. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10 s 内通过60 m的路程，通过前一半路程用了4 s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是（ ）A．6 m/s、7.5 m/s B．5 m/s、7.5 m/s C．5 m/s、6 m/s D．7.5 m/s、5 m/s
2. 做直线运动的物体，在开始5 s内通过5 m的路程，接着静止5 s，再在5 s内通过10 m的路程，物体在这15 s内的平均速度是（ ） A.1m/s B.15 m/s C.2 m/s D.1.5 m/s
3. 如图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间间隔内通过的路程。由图可知汽车在各段时间内速度是________的，汽车从20s到40s的平均速度是__________m/s。
4.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了下图的实验装置：小车从带刻 度（分度值为1 mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式___________进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______。（3）请根据图中所给信息回答： sAB ＝ ______ cm， tBC ＝ ____ s， vAC ＝ ______ m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC 偏_____ 。
1.知道测量平均速度的原理、方法。2.能熟练使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。3.会利用测量平均速度的方法进行应用性实验设计。
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭有了自己的小轿车。小轿车在行驶时的速度有快有慢，那么，在生活中怎样测量汽车的平均速度呢?
【实验目的】测量物体运动的平均速度【实验原理】【实验器材】
实验：测量物体运动的平均速度
平均速度的测量
【实验步骤】（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和以后测得的数据填入下表中。（2）用停表测量出小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间t1。（3）根据测得的s1、t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。（4）将金属片移至斜面的中部，测出从斜面顶端的小车到金属片的距离s2。（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面前半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过前半段路程的平均速度v2
【实验数据】【实验分析】通过实验数据可知，v3>v2。
【实验结论】 小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的速度越来越大。
a．斜面倾角不同；b．运动情况不同；c．实验有误差。
1．在实验中为什么斜面的坡度不宜过大？2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？3．各组速度不同，其原因是什么？
不让小车滑得太快，方便测量时间。
如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（1）该实验的目的是练习用__________和停表测平均速度。（2）实验的原理是_________。
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”）。（4）图中AB段的距离sAB=_________cm，测得时间tAB=1.6 s，则AB段的平均速度vAB=__________cm/s。（5）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_______。（6）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从___________由静止开始下滑。（7）vBC _____（填“＞”“＜”或“=”）vAC。
【解析】 （1）因为实验中要测量斜面的长度与小车运动的时间，因此需要的测量工具是刻度尺和停表。（2）平均速度是指某段时间内物体运动的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理是v= 。（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，通过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为方便计时，斜面的坡度应小一些或缓一些。（4）小车运动的距离sAB=80.0 cm-40.0 cm=40.0 cm，通过这段距离所用的时间tAB=1.6 s，则小车通过AB段的平均速度vAB = = =25 cm/s。（5）如果过了B点
才停止计时，会导致测得通过AB段的时间偏大，由公式v=st计算出的平均速度vAB会偏小。（6）实验中多次测量时，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。（7）小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故小车在BC段的平均速度大于在AC段的平均速度，即vBC＞vAC。
实验器材：停表、斜面、小车、金属片、木块、刻度尺
1. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10 s 内通过60 m的路程，通过前一半路程用了4 s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是（ ）A．6 m/s、7.5 m/s B．5 m/s、7.5 m/s C．5 m/s、6 m/s D．7.5 m/s、5 m/s
2. 做直线运动的物体，在开始5 s内通过5 m的路程，接着静止5 s，再在5 s内通过10 m的路程，物体在这15 s内的平均速度是（ ） A.1m/s B.15 m/s C.2 m/s D.1.5 m/s
3. 如图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间间隔内通过的路程。由图可知汽车在各段时间内速度是________的，汽车从20s到40s的平均速度是__________m/s。
4.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了下图的实验装置：小车从带刻 度（分度值为1 mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式___________进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______。（3）请根据图中所给信息回答： sAB ＝ ______ cm， tBC ＝ ____ s， vAC ＝ ______ m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC 偏_____ 。
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