音乐三年级上册第五单元 民族的舞步活动 秧歌舞优质课课件ppt

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音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，是人生最大的快乐。让我们一起驻足音乐殿堂，感受天籁之音！
同学们，让我们踏着音乐的节拍一起动起来吧！
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获，欣赏日出自然会在日出的喷薄中感受向上的力量，欣赏大海自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀。而欣赏音乐，则为心灵进行一次洗礼，接下来让我们欣赏一段欢快的音乐！
同学们，接下来让我们走进歌曲《秧歌舞》
每到逢年过节的时候，我们经常可以看到很多人在大街上扭秧歌。这也是我们汉族所喜欢的一种歌舞形式。今天我们就共同学习《秧歌舞》。
同学们，接下来让我们走进歌曲《秧歌舞》，在聆听的过程中思考歌曲唱了什么？
歌曲表现了人们打起鼓，敲起锣，扭起秧歌，唱起歌，来歌唱幸福生活的热闹场景。
二、教师范唱 这么好听的歌声，老师也想唱一唱，请聆听老师的范唱并想一想歌曲的情绪速度，节奏节拍是怎样的？请在老师的歌声中寻找答案！
歌曲旋律简洁，情绪热烈、欢快。节奏活泼，附点八分音符的运用增强了节奏的动感，仿佛让我们看到打起鼓、敲起锣，扭起秧歌、唱起歌的幸福热闹的场景
唯美的旋律，跳动的音符，同学们想不想唱一唱，接下来我们用la音模唱歌曲旋律，请同学们调整好坐姿，注意演唱时保持气息的连贯
小语言，大情怀！接下来让我们一起试着填词唱一唱歌曲
秧歌 源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸或手帕，情绪欢快、热烈。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演，是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年的发展历史，有着自己成熟而稳定的风格。
两拍一个动作，两个动作交替做。
老师示范，学生模仿学习秧歌舞的动作。
请同学们把动作连起来随音乐跳起来吧！
七、情感升华（完整演唱）
同学们让我们真正走进音乐作品，仔细体会歌曲的欢快喜悦，完整的演唱歌曲，把你们最唯美动听的声音展现出来！
下面让我们进行二度创作，下面跟随老师，一起寻找音乐中的节拍，感受节奏的奥妙
请同学们分成三组，用打击乐器合奏。
请同学们分成三组边唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。
同学们，乐以教和，乐以忘忧，音乐用跳动的音符和多彩的旋律，惟妙惟肖的灵动着艺术，滋润着你我。愿你们逢春播种音乐的种子，逢秋收获一个艺术的人生！