数学一年级上册三 认识立体图形评优课备课作业ppt课件

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让学生通过拼搭的实践活动，从而体会长方体、正方体、圆柱和球的特征。
在拼搭的活动中，培养初步的空间观念，以及多种方法解决问题的意识和能力。
在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、敢于创新的意识。
用3个长方体搭成一个基座，再把球放在上面就可以放稳了。
通过刚才的活动，你觉得怎样才能搭得又高又稳？
要把长方体立起来，这样才能搭得高。
圆柱体要站起来，这样才能让圆柱站的稳，还站的高。
1.哪些是4个 拼成的？在（ ）里画“√”（教材p71“做一做” 第1题）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.两堆拼成 ？连一连。（教材p71“做一做”第2题 ）
3.用4个相同的 ，你能拼出哪几种不同的长方体？ （教材p71“做一做”第3题 ）
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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