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初中化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳习题
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳习题，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．固态二氧化碳又名干冰，下列关于干冰的说法错误的是
A．干冰不是冰B．干冰可用于人工降雨
C．干冰做制冷剂利用的是其化学性质D．干冰可用于制造舞台烟雾效果
2．下列现象不能用CO2＋Ca（OH）2＝ CaCO3↓＋H2O解释的是
A．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
B．长期放置的石灰水表面生成一层白膜
C．粉刷石灰浆[主要为Ca（OH）2]的墙壁一段时间后变硬
D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色
3．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是
A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳用作大棚蔬菜的气体肥料
C．干冰能用于人工降雨D．二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料
4．下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和用途的描述中，正确的是
A．实验室可用木炭在氧气中燃烧的方法制取二氧化碳
B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红色
D．二氧化碳用于灭火，只利用了其化学性质
5．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星环境适宜人类生存④火星上温室效应显著。你认为正确的是
A．①③B．②③C．②④D．①④
6．下列有关一氧化碳的说法正确的是
A．一氧化碳无色但有刺激性气味B．一氧化碳难溶于水，故可用排水法收集
C．一氧化碳与二氧化碳一样，密度比空气大D．在室内放一盆水防止一氧化碳中毒
7．有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”这首诗所赞美的气体是
A．二氧化碳B．一氧化碳C．氧气D．甲烷
8．下列有关一氧化碳的说法正确的是
A．一氧化碳既有可燃性，又有还原性
B．在炉子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质相似
D．一氧化碳是有刺激性气味的毒气
9．水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关它的说法不正确的是
A．可燃烧B．具有还原性C．有毒D．有特殊的气味
10．用石灰浆抹墙，逐渐变硬的原因是
A．石灰浆跟空气中的氧气反应生成碳酸钙
B．石灰浆与水作用生成碳酸钙
C．石灰浆日久水分蒸干变硬
D．石灰浆与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙
11．CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于
A．CO2比空气重B．分子构成不同
C．CO难溶于水D．用途不同
12．要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的最好措施是
A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清的石灰水中
C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中
13．区别一氧化碳和二氧化碳的好方法是
A．试验它们的毒性
B．观察它们通入澄清石灰水中的现象
C．观察它们能否使带火星的木条复燃
D．观察它们在水中的溶解性
14．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是
A．①可通过物质的还原性实现
B．②可通过物质的可燃性实现
C．③可通过与澄清石灰水反应实现
D．④可通过分解反应实现
15．某同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。对该实验的分析正确的是
A．实验结束时应先熄灭D处酒精灯
B．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
C．反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜
D．省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应
二、填空题
16．按要求写出煤炉中的煤在燃烧过程中反应的化学方程式（如图）：
（1）进风良好的下部： ______________；
（2）中部产生毒气的反应： ___________；
（3）上部产生蓝色火焰的反应：______________。
17．仿照下图中C→CO转化的表示方法，将下图中的五种物质之间的转化关系用“→”连接起来，并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件。
_______________________
18．完成图中所示反应的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_______⑧_______
19．碳元素是组成许多物质的基本元素．
(1)元素周期表中碳元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为________．
(2)下列含碳元素的物质中，属于单质的是_____(填字母序号，下同)，属于有机物的是_____．
A 金刚石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是____(用微粒知识解释)．
(4)将二氧化碳通入澄清的石灰水中，发生反应的化学方程式为_____．
(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____．
A 使用“双面纸”
B 垃圾分类处理
C 减少使用塑料袋
D 减少使用一次性筷子
三、实验题
20．下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
（1）标有字母a的仪器名称是_______.
（2）甲中发生反应的化学方程式是_______。
（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热C一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变______，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_______。
答案解析
一、选择题
1．固态二氧化碳又名干冰，下列关于干冰的说法错误的是
A．干冰不是冰B．干冰可用于人工降雨
C．干冰做制冷剂利用的是其化学性质D．干冰可用于制造舞台烟雾效果
【答案】C
【详解】A、干冰是固态二氧化碳，不是冰，说法正确，不符合题意；B、干冰易升华，可用于人工降雨，说法正确，不符合题意；、
C、干冰做制冷剂利用的是其升华吸热，获得低温，属于物理性质，说法错误，符合题意；D、干冰易升华，可用于制造舞台烟雾效果，说法正确，不符合题意。故选：C。
2．下列现象不能用CO2＋Ca（OH）2＝ CaCO3↓＋H2O解释的是
A．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
B．长期放置的石灰水表面生成一层白膜
C．粉刷石灰浆[主要为Ca（OH）2]的墙壁一段时间后变硬
D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色
【答案】D
【详解】A、二氧化碳通入澄清石灰水，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，石灰水浑浊，该现象可用方程式解释，不符合题意；B、长期放置的石灰水表面生成一层白膜，是由于二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该现象可用方程式解释，不符合题意；C、粉刷石灰浆[主要为Ca（OH）2]的墙壁一段时间后变硬，是由于二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成坚硬的碳酸钙和水，该现象可用方程式解释，不符合题意；D、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色是由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，该现象不可用方程式解释，符合题意。故选：D。
3．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是
A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳用作大棚蔬菜的气体肥料
C．干冰能用于人工降雨D．二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料
【答案】C
【详解】A、二氧化碳用作灭火剂是利用了是利用了它不支持燃烧不能燃烧和密度大于空气的性质，其中不支持燃烧不能燃烧是二氧化碳的化学性质，不符合题意；B、二氧化碳用作大棚蔬菜的气体肥料，是利用二氧化碳能参与植物的光合作用的性质，是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，不符合题意；C、干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，符合题意；D、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，该性质是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，不符合题意。
故选：C。
4．下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和用途的描述中，正确的是
A．实验室可用木炭在氧气中燃烧的方法制取二氧化碳
B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红色
D．二氧化碳用于灭火，只利用了其化学性质
【答案】C
【详解】A、用木炭在氧气中燃烧的方法制取二氧化碳，二氧化碳中会混有氧气，使制得的二氧化碳不纯净，此选项错误；B、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体不支持燃烧，不一定是二氧化碳，此选项错误C、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红，此选项正确；D、二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳不支持燃烧的化学性质，又利用了二氧化碳的密度比空气密度大的物理性质，此选项错误。故选C。
5．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星环境适宜人类生存④火星上温室效应显著。你认为正确的是
A．①③B．②③C．②④D．①④
【答案】D
【详解】①火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据，火星大气是混合物，推断正确；②火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，地球大气主要是氮气和氧气，有少量二氧化碳，火星大气与地球大气成分相似，推断错误；③人类需要有氧气呼吸，火星环境无氧气，不适宜人类生存，推断错误；④二氧化碳气体可形成温室效应，火星上95%是二氧化碳，温室效应显著，推断正确。由推断①④正确，②③错误，选项A、B、C不符合题意；选项D符合题意。故选D。
6．下列有关一氧化碳的说法正确的是
A．一氧化碳无色但有刺激性气味B．一氧化碳难溶于水，故可用排水法收集
C．一氧化碳与二氧化碳一样，密度比空气大D．在室内放一盆水防止一氧化碳中毒
【答案】B
【详解】A：一氧化碳无色无味气体。故A错误。B：一氧化碳难溶于水，密度与空气接近，故用排水法收集一氧化碳。故B正确。C：一氧化碳密度比空气略小，与空气密度接近；二氧化碳密度比空气大。故C错误。D：一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水防止一氧化碳中毒是无效果的。故D错误。综上所述：选择B。
7．有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”这首诗所赞美的气体是
A．二氧化碳B．一氧化碳C．氧气D．甲烷
【答案】A
【详解】固态的二氧化碳（即干冰）可用来制造舞台云雾；干冰升华时会吸收环境中的燃料，使环境温度降低；一般情况下，CO2气体不可燃，也不助燃，因此可用它来灭火；CO2气体还是植物光合作用必不可少的原料，大气中没有了CO2也就没有充足的O2，也就不可能有动植物生存，故而给大地带来勃勃生机的气体是二氧化碳。故选：A。
8．下列有关一氧化碳的说法正确的是
A．一氧化碳既有可燃性，又有还原性
B．在炉子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质相似
D．一氧化碳是有刺激性气味的毒气
【答案】A
【详解】A、一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，能还原金属氧化物，既有可燃性，又有还原性，正确；B、一氧化碳难溶于水，在炉子上放一盆水不可以避免一氧化碳中毒，错误；C、一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，化学性质不同，错误；D、一氧化碳是无色无味的毒气，错误。故选A。
9．水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关它的说法不正确的是
A．可燃烧B．具有还原性C．有毒D．有特殊的气味
【答案】D
【详解】A、一氧化碳和氢气都具有可燃性，因此水煤气具有可燃性，正确；B、一氧化碳和氢气都具有还原性，因此水煤气具有还原性，正确；
C、一氧化碳有毒，因此水煤气具有毒性，正确；D、一氧化碳和氢气都不具有特殊的气味，因此水煤气不具有特殊的气味，错误；故选D。
10．用石灰浆抹墙，逐渐变硬的原因是
A．石灰浆跟空气中的氧气反应生成碳酸钙
B．石灰浆与水作用生成碳酸钙
C．石灰浆日久水分蒸干变硬
D．石灰浆与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙
【答案】D
【详解】石灰浆的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙可以与空气中二氧化碳反应生成坚硬的白色固体碳酸钙；
故选D。
11．CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于
A．CO2比空气重B．分子构成不同
C．CO难溶于水D．用途不同
【答案】B
【详解】CO和CO2均是由分子构成的，保持其化学性质的是构成他们的分子，所以CO和CO2化学性质不同的主要原因分子构成不同，故选B。
12．要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的最好措施是
A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清的石灰水中
C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中
【答案】B
【详解】A、点燃混合气体，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、二氧化碳能溶于水，能与水反应生成碳酸，但溶解量不大，不能全部除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B。
13．区别一氧化碳和二氧化碳的好方法是
A．试验它们的毒性
B．观察它们通入澄清石灰水中的现象
C．观察它们能否使带火星的木条复燃
D．观察它们在水中的溶解性
【答案】B
【详解】A、一氧化碳具有毒性，试验毒性具有一定危险性，且操作不便，故选项错误；B、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，用澄清石灰水区分简单可行，故选项正确；
C、一氧化碳和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃，不能用带火星的木条区分，故选项错误；D、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，溶解度均很小且两者皆为无色气体，不易观察，故选项错误。故选B
14．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是
A．①可通过物质的还原性实现
B．②可通过物质的可燃性实现
C．③可通过与澄清石灰水反应实现
D．④可通过分解反应实现
【答案】B
【详解】A、①是由一氧化碳转化为二氧化碳，碳的化合价升高了，碳元素被氧化，说明一氧化碳具有还原性，因此可通过物质的还原性实现，故选项说法正确。B、②是二氧化碳转化为一氧化碳，可以通过碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，二氧化碳不能燃烧，因此不能通过物质的可燃性实现；故选项说法错误。C、③是二氧化碳转化为碳酸钙，将二氧化碳通入澄清石灰水中，反应生成碳酸钙和水；故选项说法正确。D、④是碳酸钙转化为二氧化碳，可通过高温煅烧碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙来实现；故选项说法正确。故选：B。
15．某同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。对该实验的分析正确的是
A．实验结束时应先熄灭D处酒精灯
B．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
C．反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜
D．省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应
【答案】D
【详解】A. 实验结束时应先熄灭A处酒精灯，继续通入一氧化碳，等装置冷却后再停止通入一氧化碳，最后熄灭D处酒精灯；分析不正确，故不符合题意；B. C中增加的质量与B中固体减少的质量不相等，应等于C中减少质量加上参加反应的一氧化碳的质量，分析不正确，故不符合题意；C. 反应开始后通入2.8g一氧化碳一部分气体需要把装置里的空气排出，故不能生成6.4g铜，分析不正确，故不符合题意；
D. 省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应，应为刚开始时需要先通一段时间的一氧化碳，为了排除装置总中的空气，此时一氧化碳可以直接到达C装置，没有产生沉淀，可证明一氧化碳不能和石灰水反应，分析正确，故符合题意；故选D
二、填空题
16．按要求写出煤炉中的煤在燃烧过程中反应的化学方程式（如图）：
（1）进风良好的下部： ______________；
（2）中部产生毒气的反应： ___________；
（3）上部产生蓝色火焰的反应：______________。
【答案】（1）C＋O2 CO2 （2）2C＋O2 2CO 或CO2＋C2CO （3）2CO＋O22CO2
【详解】（1）进风良好的下部，煤炉中的碳充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C＋O2 CO2；
（2）一氧化碳有毒，煤炉中的碳不充分燃烧生成一氧化碳，二氧化碳与灼热的碳反应生成一氧化碳，所以中部产生毒气的反应为：2C＋O2 2CO 或CO2＋C2CO；
（3）一氧化碳燃烧时产生淡蓝色火焰，上部产生蓝色火焰的反应为：2CO＋O22CO2。
17．仿照下图中C→CO转化的表示方法，将下图中的五种物质之间的转化关系用“→”连接起来，并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件。
_______________________
【答案】
【详解】碳能与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能与碳高温反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳，碳酸钙能与盐酸反应或高温分解生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成碳酸，碳酸能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，所以反应关系如图：。
18．完成图中所示反应的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_______⑧_______
【答案】，化合反应 ，化合反应 ，化合反应 ，化合反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，不属于基本反应类型 ，分解反应 CO2+H2O=H2CO3，化合反应 ，分解反应
【详解】①碳不完全燃烧生成一氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；②碳完全燃烧生成二氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；③一氧化碳燃烧生成二氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；④二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；⑤二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，该反应不属于基本反应类型；⑥碳酸钙在高温条件下分解产生氧化钙和二氧化碳，化学方程式为，该反应符合“一变多”特征，属于分解反应；⑦二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；⑧碳酸受热分解产生水和二氧化碳，化学方程式为H2CO3=CO2↑+H2O，该反应符合“一变多”特征，属于分解反应；
19．碳元素是组成许多物质的基本元素．
(1)元素周期表中碳元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为________．
(2)下列含碳元素的物质中，属于单质的是_____(填字母序号，下同)，属于有机物的是_____．
A 金刚石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是____(用微粒知识解释)．
(4)将二氧化碳通入澄清的石灰水中，发生反应的化学方程式为_____．
(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____．
A 使用“双面纸”
B 垃圾分类处理
C 减少使用塑料袋
D 减少使用一次性筷子
【答案】(1)6 (2)A (3)C (4)一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (5) ABCD
【详解】(1)在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，而在原子中，原子序数核电荷数质子数核外电子数；故碳原子核外电子数为；
(2)金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸盐外，含碳元素的化合物称为有机物，因此，乙醇属于有机物；
(3)一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子，二者分子构成不同，所以性质不同；
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(5)低碳生活的理念是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而减低碳的排放量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，由此可知ABCD的做法均符合“低碳生活”理念。
三、实验题
20．下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
（1）标有字母a的仪器名称是_______.
（2）甲中发生反应的化学方程式是_______。
（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热C一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变______，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_______。
【答案】（1）长颈漏斗 （2）CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O + CO2↑ （3） 红 不可燃不助燃
【详解】（1）标有字母a的仪器名称是长颈漏斗；
（2）甲中发生反应是实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色，说明水和二氧化碳都不能使纸花变色。再打开K2，b中纸花逐渐变红，由此证明了CO2能与水反应。若打开K1，可以观察到烧杯内的蜡烛由低到高依次熄灭，可以证明CO2具有的化学性质是不可燃、不助燃。
1．固态二氧化碳又名干冰，下列关于干冰的说法错误的是
A．干冰不是冰B．干冰可用于人工降雨
C．干冰做制冷剂利用的是其化学性质D．干冰可用于制造舞台烟雾效果
2．下列现象不能用CO2＋Ca（OH）2＝ CaCO3↓＋H2O解释的是
A．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
B．长期放置的石灰水表面生成一层白膜
C．粉刷石灰浆[主要为Ca（OH）2]的墙壁一段时间后变硬
D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色
3．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是
A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳用作大棚蔬菜的气体肥料
C．干冰能用于人工降雨D．二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料
4．下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和用途的描述中，正确的是
A．实验室可用木炭在氧气中燃烧的方法制取二氧化碳
B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红色
D．二氧化碳用于灭火，只利用了其化学性质
5．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星环境适宜人类生存④火星上温室效应显著。你认为正确的是
A．①③B．②③C．②④D．①④
6．下列有关一氧化碳的说法正确的是
A．一氧化碳无色但有刺激性气味B．一氧化碳难溶于水，故可用排水法收集
C．一氧化碳与二氧化碳一样，密度比空气大D．在室内放一盆水防止一氧化碳中毒
7．有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”这首诗所赞美的气体是
A．二氧化碳B．一氧化碳C．氧气D．甲烷
8．下列有关一氧化碳的说法正确的是
A．一氧化碳既有可燃性，又有还原性
B．在炉子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质相似
D．一氧化碳是有刺激性气味的毒气
9．水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关它的说法不正确的是
A．可燃烧B．具有还原性C．有毒D．有特殊的气味
10．用石灰浆抹墙，逐渐变硬的原因是
A．石灰浆跟空气中的氧气反应生成碳酸钙
B．石灰浆与水作用生成碳酸钙
C．石灰浆日久水分蒸干变硬
D．石灰浆与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙
11．CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于
A．CO2比空气重B．分子构成不同
C．CO难溶于水D．用途不同
12．要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的最好措施是
A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清的石灰水中
C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中
13．区别一氧化碳和二氧化碳的好方法是
A．试验它们的毒性
B．观察它们通入澄清石灰水中的现象
C．观察它们能否使带火星的木条复燃
D．观察它们在水中的溶解性
14．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是
A．①可通过物质的还原性实现
B．②可通过物质的可燃性实现
C．③可通过与澄清石灰水反应实现
D．④可通过分解反应实现
15．某同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。对该实验的分析正确的是
A．实验结束时应先熄灭D处酒精灯
B．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
C．反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜
D．省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应
二、填空题
16．按要求写出煤炉中的煤在燃烧过程中反应的化学方程式（如图）：
（1）进风良好的下部： ______________；
（2）中部产生毒气的反应： ___________；
（3）上部产生蓝色火焰的反应：______________。
17．仿照下图中C→CO转化的表示方法，将下图中的五种物质之间的转化关系用“→”连接起来，并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件。
_______________________
18．完成图中所示反应的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_______⑧_______
19．碳元素是组成许多物质的基本元素．
(1)元素周期表中碳元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为________．
(2)下列含碳元素的物质中，属于单质的是_____(填字母序号，下同)，属于有机物的是_____．
A 金刚石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是____(用微粒知识解释)．
(4)将二氧化碳通入澄清的石灰水中，发生反应的化学方程式为_____．
(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____．
A 使用“双面纸”
B 垃圾分类处理
C 减少使用塑料袋
D 减少使用一次性筷子
三、实验题
20．下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
（1）标有字母a的仪器名称是_______.
（2）甲中发生反应的化学方程式是_______。
（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热C一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变______，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_______。
答案解析
一、选择题
1．固态二氧化碳又名干冰，下列关于干冰的说法错误的是
A．干冰不是冰B．干冰可用于人工降雨
C．干冰做制冷剂利用的是其化学性质D．干冰可用于制造舞台烟雾效果
【答案】C
【详解】A、干冰是固态二氧化碳，不是冰，说法正确，不符合题意；B、干冰易升华，可用于人工降雨，说法正确，不符合题意；、
C、干冰做制冷剂利用的是其升华吸热，获得低温，属于物理性质，说法错误，符合题意；D、干冰易升华，可用于制造舞台烟雾效果，说法正确，不符合题意。故选：C。
2．下列现象不能用CO2＋Ca（OH）2＝ CaCO3↓＋H2O解释的是
A．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
B．长期放置的石灰水表面生成一层白膜
C．粉刷石灰浆[主要为Ca（OH）2]的墙壁一段时间后变硬
D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色
【答案】D
【详解】A、二氧化碳通入澄清石灰水，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，石灰水浑浊，该现象可用方程式解释，不符合题意；B、长期放置的石灰水表面生成一层白膜，是由于二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该现象可用方程式解释，不符合题意；C、粉刷石灰浆[主要为Ca（OH）2]的墙壁一段时间后变硬，是由于二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成坚硬的碳酸钙和水，该现象可用方程式解释，不符合题意；D、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色是由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，该现象不可用方程式解释，符合题意。故选：D。
3．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是
A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳用作大棚蔬菜的气体肥料
C．干冰能用于人工降雨D．二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料
【答案】C
【详解】A、二氧化碳用作灭火剂是利用了是利用了它不支持燃烧不能燃烧和密度大于空气的性质，其中不支持燃烧不能燃烧是二氧化碳的化学性质，不符合题意；B、二氧化碳用作大棚蔬菜的气体肥料，是利用二氧化碳能参与植物的光合作用的性质，是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，不符合题意；C、干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，符合题意；D、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，该性质是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，不符合题意。
故选：C。
4．下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和用途的描述中，正确的是
A．实验室可用木炭在氧气中燃烧的方法制取二氧化碳
B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红色
D．二氧化碳用于灭火，只利用了其化学性质
【答案】C
【详解】A、用木炭在氧气中燃烧的方法制取二氧化碳，二氧化碳中会混有氧气，使制得的二氧化碳不纯净，此选项错误；B、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体不支持燃烧，不一定是二氧化碳，此选项错误C、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红，此选项正确；D、二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳不支持燃烧的化学性质，又利用了二氧化碳的密度比空气密度大的物理性质，此选项错误。故选C。
5．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星环境适宜人类生存④火星上温室效应显著。你认为正确的是
A．①③B．②③C．②④D．①④
【答案】D
【详解】①火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据，火星大气是混合物，推断正确；②火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，地球大气主要是氮气和氧气，有少量二氧化碳，火星大气与地球大气成分相似，推断错误；③人类需要有氧气呼吸，火星环境无氧气，不适宜人类生存，推断错误；④二氧化碳气体可形成温室效应，火星上95%是二氧化碳，温室效应显著，推断正确。由推断①④正确，②③错误，选项A、B、C不符合题意；选项D符合题意。故选D。
6．下列有关一氧化碳的说法正确的是
A．一氧化碳无色但有刺激性气味B．一氧化碳难溶于水，故可用排水法收集
C．一氧化碳与二氧化碳一样，密度比空气大D．在室内放一盆水防止一氧化碳中毒
【答案】B
【详解】A：一氧化碳无色无味气体。故A错误。B：一氧化碳难溶于水，密度与空气接近，故用排水法收集一氧化碳。故B正确。C：一氧化碳密度比空气略小，与空气密度接近；二氧化碳密度比空气大。故C错误。D：一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水防止一氧化碳中毒是无效果的。故D错误。综上所述：选择B。
7．有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”这首诗所赞美的气体是
A．二氧化碳B．一氧化碳C．氧气D．甲烷
【答案】A
【详解】固态的二氧化碳（即干冰）可用来制造舞台云雾；干冰升华时会吸收环境中的燃料，使环境温度降低；一般情况下，CO2气体不可燃，也不助燃，因此可用它来灭火；CO2气体还是植物光合作用必不可少的原料，大气中没有了CO2也就没有充足的O2，也就不可能有动植物生存，故而给大地带来勃勃生机的气体是二氧化碳。故选：A。
8．下列有关一氧化碳的说法正确的是
A．一氧化碳既有可燃性，又有还原性
B．在炉子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质相似
D．一氧化碳是有刺激性气味的毒气
【答案】A
【详解】A、一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，能还原金属氧化物，既有可燃性，又有还原性，正确；B、一氧化碳难溶于水，在炉子上放一盆水不可以避免一氧化碳中毒，错误；C、一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，化学性质不同，错误；D、一氧化碳是无色无味的毒气，错误。故选A。
9．水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关它的说法不正确的是
A．可燃烧B．具有还原性C．有毒D．有特殊的气味
【答案】D
【详解】A、一氧化碳和氢气都具有可燃性，因此水煤气具有可燃性，正确；B、一氧化碳和氢气都具有还原性，因此水煤气具有还原性，正确；
C、一氧化碳有毒，因此水煤气具有毒性，正确；D、一氧化碳和氢气都不具有特殊的气味，因此水煤气不具有特殊的气味，错误；故选D。
10．用石灰浆抹墙，逐渐变硬的原因是
A．石灰浆跟空气中的氧气反应生成碳酸钙
B．石灰浆与水作用生成碳酸钙
C．石灰浆日久水分蒸干变硬
D．石灰浆与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙
【答案】D
【详解】石灰浆的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙可以与空气中二氧化碳反应生成坚硬的白色固体碳酸钙；
故选D。
11．CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于
A．CO2比空气重B．分子构成不同
C．CO难溶于水D．用途不同
【答案】B
【详解】CO和CO2均是由分子构成的，保持其化学性质的是构成他们的分子，所以CO和CO2化学性质不同的主要原因分子构成不同，故选B。
12．要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的最好措施是
A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清的石灰水中
C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中
【答案】B
【详解】A、点燃混合气体，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、二氧化碳能溶于水，能与水反应生成碳酸，但溶解量不大，不能全部除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B。
13．区别一氧化碳和二氧化碳的好方法是
A．试验它们的毒性
B．观察它们通入澄清石灰水中的现象
C．观察它们能否使带火星的木条复燃
D．观察它们在水中的溶解性
【答案】B
【详解】A、一氧化碳具有毒性，试验毒性具有一定危险性，且操作不便，故选项错误；B、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，用澄清石灰水区分简单可行，故选项正确；
C、一氧化碳和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃，不能用带火星的木条区分，故选项错误；D、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，溶解度均很小且两者皆为无色气体，不易观察，故选项错误。故选B
14．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是
A．①可通过物质的还原性实现
B．②可通过物质的可燃性实现
C．③可通过与澄清石灰水反应实现
D．④可通过分解反应实现
【答案】B
【详解】A、①是由一氧化碳转化为二氧化碳，碳的化合价升高了，碳元素被氧化，说明一氧化碳具有还原性，因此可通过物质的还原性实现，故选项说法正确。B、②是二氧化碳转化为一氧化碳，可以通过碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，二氧化碳不能燃烧，因此不能通过物质的可燃性实现；故选项说法错误。C、③是二氧化碳转化为碳酸钙，将二氧化碳通入澄清石灰水中，反应生成碳酸钙和水；故选项说法正确。D、④是碳酸钙转化为二氧化碳，可通过高温煅烧碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙来实现；故选项说法正确。故选：B。
15．某同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。对该实验的分析正确的是
A．实验结束时应先熄灭D处酒精灯
B．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
C．反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜
D．省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应
【答案】D
【详解】A. 实验结束时应先熄灭A处酒精灯，继续通入一氧化碳，等装置冷却后再停止通入一氧化碳，最后熄灭D处酒精灯；分析不正确，故不符合题意；B. C中增加的质量与B中固体减少的质量不相等，应等于C中减少质量加上参加反应的一氧化碳的质量，分析不正确，故不符合题意；C. 反应开始后通入2.8g一氧化碳一部分气体需要把装置里的空气排出，故不能生成6.4g铜，分析不正确，故不符合题意；
D. 省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应，应为刚开始时需要先通一段时间的一氧化碳，为了排除装置总中的空气，此时一氧化碳可以直接到达C装置，没有产生沉淀，可证明一氧化碳不能和石灰水反应，分析正确，故符合题意；故选D
二、填空题
16．按要求写出煤炉中的煤在燃烧过程中反应的化学方程式（如图）：
（1）进风良好的下部： ______________；
（2）中部产生毒气的反应： ___________；
（3）上部产生蓝色火焰的反应：______________。
【答案】（1）C＋O2 CO2 （2）2C＋O2 2CO 或CO2＋C2CO （3）2CO＋O22CO2
【详解】（1）进风良好的下部，煤炉中的碳充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C＋O2 CO2；
（2）一氧化碳有毒，煤炉中的碳不充分燃烧生成一氧化碳，二氧化碳与灼热的碳反应生成一氧化碳，所以中部产生毒气的反应为：2C＋O2 2CO 或CO2＋C2CO；
（3）一氧化碳燃烧时产生淡蓝色火焰，上部产生蓝色火焰的反应为：2CO＋O22CO2。
17．仿照下图中C→CO转化的表示方法，将下图中的五种物质之间的转化关系用“→”连接起来，并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件。
_______________________
【答案】
【详解】碳能与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能与碳高温反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳，碳酸钙能与盐酸反应或高温分解生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成碳酸，碳酸能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，所以反应关系如图：。
18．完成图中所示反应的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_______⑧_______
【答案】，化合反应 ，化合反应 ，化合反应 ，化合反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，不属于基本反应类型 ，分解反应 CO2+H2O=H2CO3，化合反应 ，分解反应
【详解】①碳不完全燃烧生成一氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；②碳完全燃烧生成二氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；③一氧化碳燃烧生成二氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；④二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；⑤二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，该反应不属于基本反应类型；⑥碳酸钙在高温条件下分解产生氧化钙和二氧化碳，化学方程式为，该反应符合“一变多”特征，属于分解反应；⑦二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应；⑧碳酸受热分解产生水和二氧化碳，化学方程式为H2CO3=CO2↑+H2O，该反应符合“一变多”特征，属于分解反应；
19．碳元素是组成许多物质的基本元素．
(1)元素周期表中碳元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为________．
(2)下列含碳元素的物质中，属于单质的是_____(填字母序号，下同)，属于有机物的是_____．
A 金刚石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是____(用微粒知识解释)．
(4)将二氧化碳通入澄清的石灰水中，发生反应的化学方程式为_____．
(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____．
A 使用“双面纸”
B 垃圾分类处理
C 减少使用塑料袋
D 减少使用一次性筷子
【答案】(1)6 (2)A (3)C (4)一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (5) ABCD
【详解】(1)在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，而在原子中，原子序数核电荷数质子数核外电子数；故碳原子核外电子数为；
(2)金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸盐外，含碳元素的化合物称为有机物，因此，乙醇属于有机物；
(3)一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子，二者分子构成不同，所以性质不同；
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(5)低碳生活的理念是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而减低碳的排放量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，由此可知ABCD的做法均符合“低碳生活”理念。
三、实验题
20．下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
（1）标有字母a的仪器名称是_______.
（2）甲中发生反应的化学方程式是_______。
（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热C一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变______，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_______。
【答案】（1）长颈漏斗 （2）CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O + CO2↑ （3） 红 不可燃不助燃
【详解】（1）标有字母a的仪器名称是长颈漏斗；
（2）甲中发生反应是实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色，说明水和二氧化碳都不能使纸花变色。再打开K2，b中纸花逐渐变红，由此证明了CO2能与水反应。若打开K1，可以观察到烧杯内的蜡烛由低到高依次熄灭，可以证明CO2具有的化学性质是不可燃、不助燃。
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