八年级上册第六节 鸟随堂练习题

这是一份八年级上册第六节 鸟随堂练习题，共5页。试卷主要包含了下列不属于恒温动物的是，鸟的下列特征与产热无关的是，鸟区别于其他动物的特征是，分析材料回答问题，分析下列资料,回答问题等内容，欢迎下载使用。

1.一只家雀从0 ℃环境进入20 ℃环境时,正常情况下其体温( )
A.降低B.升高
C.基本不变D.无法确定
2.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是( )
A.前肢变成翼
B.足有四趾
C.体内有气囊
D.胸肌发达
3.下列不属于恒温动物的是( )
A.麻雀B.鸡
C.金雕D.青蛙
4.鸟的下列特征与产热无关的是( )
A.血液运输氧气能力强
B.消化能力强
C.体表覆羽
D.呼吸作用旺盛
5.鸟区别于其他动物的特征是( )
A.有脊柱
B.体温恒定
C.卵生
D.气囊辅助肺呼吸
6.许多同学对鸟体温恒定的原因作了解释,其中不正确的是( )
A.鸟所生活的环境温差不大
B.鸟的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多
C.有良好的产热和散热的结构
D.羽毛有保温作用
7.鸟的食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出,这些特点与它 相适应( )
A.栖息在树上
B.在地上行走
C.捕食害虫
D.空中飞行
8.下列能正确表示动物与其气体交换部位的是( )
①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊
④青蛙—鳃和皮肤 ⑤蜥蜴—肺
A.①③⑤B.①②④
C.①②⑤D.②③⑤
9.分析材料回答问题。
材料一 鸟的消化特点
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣,1.5小时后随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,0.5小时后随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,一昼夜能吃掉800~1000克肉。
材料二 人与鸟的心脏占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较
(1)材料一说明,鸟消化的特点是食量 ,消化食物时间 , 及时排出。
(2)材料二说明,鸟的心脏占体重的百分比 ,每分钟心搏次数 。
(3)鸟的消化特点和心脏的特点有利于飞行过程中获得充足的 和大量的 ;粪便及时排出有利于减轻自身 ,这些特点和空中飞行生活相适应。
探究创新
★10.分析下列资料,回答问题。
北极燕鸥是飞得最远的鸟。它是中等体形的鸟,习惯于过白昼生活,所以被人们称为“白昼鸟”。当南极黑夜降临的时候,它便飞往遥远的北极,由于南北极的白昼和黑夜正好相反,这时北极正好是白昼。每年6月在北极地区“生儿育女”,到了8月就率领“儿女”向南方迁徙,飞行路线纵贯地球,于12月到达南极附近,一直逗留到翌年3月初,然后再次北行。北极燕鸥每年往返于两极之间,飞行距离达4万多千米。
请结合下列图形分析北极燕鸥适于飞行生活的四个特点。
(1)特点一: 。
(2)特点二: 。
(3)特点三: 。
(4)特点四: 。
(5)假如你是鸟保护区的工作人员,你将采取哪些措施,保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀?
参考答案
1.C 家雀属于鸟,鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。
2.B 3.D
4.C 羽毛具有保温作用,使产生的热量不易散失,与产热无关。
5.D 鸟体内的气囊与肺相通,吸气时,一部分气体进入气囊暂时贮存,呼气时,气囊中的气体经肺排出,在肺里完成两次气体交换,这是鸟特有的呼吸方式。
6.A
7.D 鸟的形态结构和生理功能的特点是与飞行生活相适应的。尽可能减轻体重,是适应飞行的特点之一,鸟食量大,可以提供充足的能量,排便迅速,有利于减轻体重。
8.C 家鸽用肺呼吸,气囊可以辅助其进行呼吸,但本身并不能进行气体交换;青蛙成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
9.解析:材料一显示鸟食量大,食物消化时间短,粪便及时排出,使鸟在飞行过程中及时获取充足的能量和减轻体重。材料二显示鸟的心脏占体重的百分比大,心搏次数多,能促进血液循环,提高血液运输能力,满足飞行时氧气和营养的供给及废物的排出。
答案:(1)大 短 粪便
(2)大 多
(3)氧气 能量 体重
10.答案:(1)身体呈流线型
(2)体表覆羽,前肢变成翼,有适于飞行的羽毛
(3)胸肌发达,能够牵动两翼进行飞行
(4)胸骨发达,适于胸肌附着。骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空
(5)定时、定点人工投食(如玉米、稻谷等);建立临时避寒所;加强人工巡查,防止捕猎,对冻伤的候鸟及时救治。

占体重的百分比/%
每分钟心搏次数/次
人
0.42
72
鸽
1.71
135~244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615