小学人教部编版习作：我有一个想法精品习题ppt课件

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文化自信：能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇、有趣的或印象最深、最受感动的内容，是小学阶段习作教学追寻的目的之一。如何达成此目的，我们需要在学生口头表达的根底上，不断地肯定学生的表达，并积极鼓励学生进展表达。 语言应用：能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 思维能力： 能从积极的方面有条理地表达自己的想法。审美创造：培养学生热爱生活的情感。
关注生活，对生活中的现象或问题提出可行性的建议。培养积极向上的人生态度。
1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。2.能主动用书面形式与别人交流想法。提升主动参与社会生活的意识。
结合生活实际发现问题，能用具体事例有条理地表达，写出自己想法的实际意义。交流互评修改习作。
激趣导入 审题明意
你注意到这些问题了吗？
一起思考解决的办法吧……
1.写生活中需要改进的问题2.表达自己的想法：_______ 3.提出改进建议和解决办法
1.把这种现象和你的想法写清楚2.写清楚改进的办法或建议
明确选材 理清思路
绿化面积小、图书类型少……
父母沉迷手机，忽略孩子……
闯红灯、共享单车乱停放……
建植物角、购置各类图书……
交通安全知识宣传、志愿者服务……
注重传统文化的学习……
写信给父母交流谈心……
鼓励学生参加志愿者服务……
举办传统文化的讲座……
定期参加社会实践活动……
生活中还有哪些现象或问题引起了你的关注？小组交流，说说你的想法。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
上星期，我和爸爸妈妈去一个很美丽的公园游玩，我看到一些人摘花坛里的花，一些人在爬树，结果花枯萎了，树枝也折断了……我认为这种行为……我建议……
①我要在奶奶明年过生日的时候，给她一个惊喜！
②奶奶以前是游泳教练，她可喜欢游泳了。可现在奶奶年纪大了，不方便外出，但她仍旧很关注游泳比赛，有时候还会看看以前当教练时的照片。我知道她还想游泳。所以我想把压岁钱和零花钱都存下来，等明年奶奶生日的时候，给她买一个充气游泳池。
③我会提前买好充气游泳池。那天我会趁奶奶去散步的时候，悄悄地把它拿到天台上充气，再打开水龙头给它放满水。等奶奶回来了，我就把她带到天台去，奶奶看到这份生日礼物一定会很惊喜，很开心的！奶奶一定会甜甜地笑着说：“真是我的乖孙女……”，爸爸妈妈也会夸我长大了……
④真希望那天快点到来，我真想给奶奶一个大大的惊喜……
注意:要把句子写完整，连贯通顺。
标点符号不能写在第一格，所以这里写在格子外。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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