人教部编版三年级上册习作：我有一个想法精品课件ppt

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读一读，说说自己读懂了什么。
大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？
感受课文生动的语言，积累喜欢的语句，留心生活，把自己的想法记录下来
1.能清楚地写下生活中的某种问题及自己对此的想法。2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
先用一句话点出看到的问题，再用几个事例把问题说清楚，最后写出自己的想法。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
还可以先提出自己的想法，然后写建议，最后写这样做的好处。
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢?我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
写的时候，要把问题和你的想法写清楚。 如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。
我要写的一个问题是_______________，对于这个问题，我的想法是_______________，我的改进建议是_______________。
我的想法是_______________，我的建议是_______________，这样做的好处是_______________。
写好以后读给同学听，看看他（她）是否明白你的想法，再问问他（她）对这个问题有什么看法。
一位组员分享时，其他组员认真倾听，看能否听明白分享人的想法。 分享后，认真倾听组员的看法，虚心听取他人的意见或建议。
习作：我有一个想法提出问题——列举事例——提出想法提出想法——给出建议——说清好处