小学语文人教部编版三年级上册父亲树林和鸟优质习题课件ppt

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文化自信：七单元的一篇精读课文。文章通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让学生体会到父亲知鸟爱鸟，并不露痕迹地渗透爱鸟护鸟的思想教育。让我们感受到人与鸟的亲密无间，领略人与自然的和谐与融洽。语言应用：正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。思维能力：突出训练重点，加强词句训练、朗读训练、思维训练，整体提高学生的语言感悟能力。审美创造：突出训练重点，加强词句训练、朗读训练、思维训练，整体提高学生的语言感悟能力。
有感情地朗读课文，体会文章词语表达的丰富性。
1.朗读课文，感知意境，积累文中优美词语。2.会读“黎、凝”等5个生字、正确书写“朝、雾”等13个生字，理解“父亲、童年”等词语。
初读课文，感知大意，初步了解主要内容和父亲对鸟的情感。
1.父亲和树林、鸟有什么关系？
2.他们之间发生了怎样的故事？
3.读了课文题目，你想知道什么呢？
笔 画：13部 首：雨结 构：上下音 序：W
笔 画：14部 首：鼻结 构：上下音 序：B
笔 画：12部 首：氵结 构：左右音 序：S
笔 画：6部 首：口结 构：左右音 序：X
失败并不可怕，可怕的是我们不能从失败中吸取教训。
笔 画：10部 首：支结 构：半包围音 序：C
特点：对话叙述，表达故事
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
二、写出下列词语的近义词。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
本课通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟、护鸟的意识，展现了人与自然的和谐与融洽。
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