小学数学北师大版五年级上册5 找质数习题ppt课件

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在用小正方形拼长方形的活动中，经历寻找质数与合数的过程，理解质数与合数的意义。
能正确判断一个数是质数或合数。
在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。
8=1×（ ）=（ ）×（ ） 6的全部因数：_________________________ 10=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 10的全部因数：_________________________
1 10
2 5
（1）7最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。（2）9最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。（3）12最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 我发现：一个数的因数的个数是（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。
——哥德巴赫猜想
12的因数有1，2，3，4，6，12
1，2，3，4，6，12
观察下表，你有什么发现？与同伴说说自己的发现。
4、6、8、9、10、12
能拼出两个或两个以上长方形
因数除了1和它本身还有别的因数
像2、3、4、7、11…这样的数
像4、6、8、9、10、12…这样的数
一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。1既不是质数，也不是合数。
1的因数是1，只有1个
1 （1个因数）
（因数的个数）
合数（3个或3个以上）
2～12中，质数有___________________________________， 合数有___________________________________。
4，6，8，9，10，12
1.用13，14，15，16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。
2.分一分，并与同伴交流你是怎么分的。
这个数的因数只有1和它本身，这个数就是质数。
2，4，6，8，9是合数。
我俩都是质数，我俩的积是21。
5 填质数。 21=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）+（ ） =（ ）×（ ） 8 =（ ）+（ ） 20=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） 24=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）
2 19
3 5 13
3 7
3 5
3 17
7 13
3 21
5 19
6.两个质数的和是20，积是91，它们分别是多少？
91=13×7 13+7=20答：这两个质数是13和7。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
找质数
1既不是质数也不是合数。
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