物理九年级全册电热器 电流的热效应课文ppt课件

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知识点1　电流的热效应
1.(跨学科·物理学与日常生活)(2024江苏南京鼓楼期末)如图 所示的四种用电器中,主要利用电流热效应工作的是(　    ) A.洗衣机      B.电暖器 C.扫地机器人     D.笔记本电脑
解析　洗衣机和扫地机器人工作时,主要是把电能转化为机 械能;笔记本电脑工作时,主要把电能转化为光能和声能;电 暖器工作时,主要将电能转化为内能,利用了电流的热效应。
2.(2022广西梧州中考)下列属于防止电流热效应产生危害的 实例的是(　    )A.家里使用电热水壶烧水B.利用电视机后盖的小孔散热C.家里使用电饭锅煮饭D.小佳妈妈使用电熨斗熨衣服
解析　使用电热水壶烧水、使用电饭锅煮饭、使用电熨斗 熨衣服,均是将电能转化为内能,属于利用电流的热效应;电 视机的后盖有很多小孔,是为了防止电流热效应产生危害,故 B符合题意。
3.(新课标·科学推理)(2024江苏扬州树人学校期末)小明观察家中的电风扇、白炽灯和电烙铁,发现它们上面都标有“220 V    40 W”的字样,若它们都在额定电压下工作相同时间,产生热量最多的是(　    )A.电风扇    B.白炽灯C.电烙铁    D.一样多
解析　额定电压下用电器的实际功率和额定功率相等,因为 各用电器的额定功率相同,由W=Pt可得,若工作相同时间,消 耗的电能相同;电风扇工作时将消耗的电能大部分转化为机 械能;白炽灯工作时将消耗的电能大部分转化为内能;电烙铁 工作时将消耗的电能全部转化为内能,故产生热量最多的是 电烙铁。
4.(新考法·分析论证)(2024江苏南京钟英中学期末)如图所示是探究“影响电流热效应因素”的实验装置,将R1、R2两电阻丝密封在两只完全相同的烧瓶内,且R1>R2,瓶内装入质量和初温均相同的煤油。下列说法正确的是(　    ) 
A.烧瓶内选用比热容较大的液体,可以使实验现象更明显B.该装置可以探究电流通过电阻丝产生的热量与电流大小的关系C.实验中通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少D.若要比较水和煤油的比热容大小,只需将一只烧瓶内的煤油换成等质量的水即可
解析　在质量相同、吸收热量相同的情况下,比热容小的物 质温度升高得多,所以用比热容小的液体可以使实验现象更 明显,故A错误;由图可知,闭合开关,两烧瓶中电阻丝串联,根 据串联电路电流特点可知,通过两电阻丝的电流和通电时间 相同,两电阻丝的阻值不同,可以探究电流通过电阻丝产生热 量与电阻大小的关系,故B错误;通电后电流通过电阻丝产生 的热量越多,煤油的温度升高得越多,通过观察温度计的示数
大小来判断电流产生热量的多少,应用了转换法,故C正确;比 较水和煤油的比热容大小时,烧瓶内分别装有质量相同的水和煤油,要使它们在相同的时间内吸收相同的热量,应使两烧 瓶中电阻丝的阻值相同,故D错误。
5.(跨学科·物理学与日常生活)(2024江苏南京玄武期末)在炎热的夏天,电视机连续使用较长时间后需要停止使用一段时间;但如果电视机长期停止使用,隔一段时间要通电一次。这是因为　　    在起作用,前者是为了　　    ,后者是为了　        。
解析　电视机连续使用时间较长,会产生大量的热,停用一段 时间是为了更好地散热;家用电器若长时间停用,应隔一段时 间通电一次,这样做可以利用电热来驱潮。
6.(新考向·创新实验)(2024江苏淮安开明中学期末)如图所示实验装置,两个完全相同的透明容器中装有等量的空气,用该装置可以探究电流通过导体产生的热量与　     (选填“电流”或“电阻”)之间的关系,给该装置通电一段时间,a、b两个U形管中液面高度变化较大的是　    (选填“a”或“b”)管。两U形管中液面高度差越大的,对应容器中的空气压强越     。
解析　由实验装置图可知,右端两个5 Ω的电阻并联后与左 端5 Ω电阻串联,根据串联电路的电流特点可知,通过右端两 个电阻的总电流和通过左端电阻的电流相等,即I右=I左;根据 并联电路的电流特点知I右=I内+I外,所以I左>I内,烧瓶内的电阻阻 值都是5 Ω,通电时间相等,运用控制变量法,可以探究电流通 过导体产生的热量跟电流的关系;通电一段时间后,U形管b 中液面高度差较小,说明在电阻相同、通电时间相同的情况