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初中物理苏科版九年级全册电热器 电流的热效应作业课件ppt
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这是一份初中物理苏科版九年级全册电热器 电流的热效应作业课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了知识点1电热器，知识点3焦耳定律等内容，欢迎下载使用。
1. 新情境[2020南京中考]有一款平面镜防雾膜,膜内装有电热丝,将它贴在镜的背面并通电,利用电流的 效应,可防止水蒸气在镜面上 .
1.【答案】 热 液化【解析】 电流通过电热丝时,将电能转化为内能,使镜子的温度升高,这利用了电流的热效应;通过加热镜面使镜面的温度比室温略高,可防止水蒸气在镜面上发生液化.
2. 电流的热效应在日常生活中被广泛应用,但有时它也会给我们带来危害,下列情况中不属于防止电热危害的是 ( )A.电视机的后盖有许多孔B.家电长时间停用,隔段时间应通电一次C.电动机外壳有许多散热片D.电脑主板的CPU上有小风扇
2.B A项电视机后盖上的孔是为了散热;B项家电隔一段时间应通电一次是利用电流产生的热量来驱散潮气,从而保护用电器;C项电动机的外壳有许多散热片是为了加快散热;D项电脑主板的CPU上有小风扇是为了加快空气流动,加快散热.
知识点2 探究电流热效应的影响因素
3. 在探究“影响电流热效应的因素”实验中:(1)用图甲所示装置探究电热器产生的热量与电流的关系,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较 的变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少. (2)先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30 s再测量烧瓶内液体的温度,将温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器的滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表所示).由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量 . (3)若要探究电热器产生的热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择图乙中 (填“A”或“B”)烧瓶与图甲中的烧瓶 (填“串联”或“并联”). (4)物理探究方法有很多,本实验运用了两种方法,分别是 、 .
3.【答案】 (1)温度计示数 (2)越多 (3)B 串联 (4)控制变量法 转换法【解析】 (3)要探究电热器产生的热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,电阻不同.
4. [2020株洲中考]如图所示,长度、横截面积一样,材料不同的两个长方体电阻串联在电路中,两个电阻的阻值分别为R1=2 Ω、R2=4 Ω,在它们表面涂上厚度一样的蜡.现在闭合开关给它们通电,过一段时间后,我们观察到 ( )A.R1上的蜡熔化得快B.R2上的蜡熔化得快C.R1、R2上的蜡熔化得一样快D.无法比较
4.B 根据串联电路的电流特点可知,通过R1、R2的电流相等,而R1
5.【答案】 2 400【解析】 t=1 min=60 s,产生的热量Q=I2Rt =(0.2 A)2×1 000 Ω×60 s=2 400 J.
6. [2021宜昌中考]甲、乙两电热丝的电阻之比为2∶3,通过甲、乙的电流之比为3∶1,则相同时间内甲、乙产生的热量之比为 ( )A.2∶1B.6∶1C.1∶2D.1∶6
3. 如图是某家用电热器内部电路结构示意图,其中R1、R2为加热电阻丝(R1>R2).电阻丝有四种连接方式可使电热器提供不同的发热功率,其中发热功率最大的连接方式是( )
3.D 两电阻丝串联时,功率最小;两电阻丝并联时,功率最大.D项为两电阻丝并联,故选D.
4. 如图所示,在左、右两个相同容器中分别装有质量和温度都相同的水和煤油,通电一段时间后,两容器中的液体温度同时升到60 ℃,由此可知 ( )A.R1=R2 B.R1R2 D.条件不足,无法确定
5. 小明同学在进行电学知识复习时,针对电阻甲和乙的I-U图像,作出了如下判断,正确的是 ( )A.甲、乙串联在电路中,相同时间内甲、乙产生的热量之比为2∶1B.甲、乙并联在电路中,相同时间内甲、乙消耗的电能之比为1∶2C.将甲和乙并联,当甲两端电压为2 V时,则它们的干路电流为0.6 AD.将甲和乙串联,当它们两端总电压为3 V时,通过甲的电流为0.6 A
6. 新考法•创新装置[2021安顺中考]小明在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中,提出了下列猜想:A.与通电时间有关 B.与电阻大小有关C.与电压大小有关 D.与电流大小有关实验器材有:阻值不同的电阻丝若干、蓄电池、火柴、开关和导线若干.请回答下列问题: (1)探究猜想A时,将某一电阻丝接入电路,保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝,闭合开关一段时间后火柴头才燃烧,这一现象说明:①电阻丝产生的热量通过 的方式传递给火柴头; ②电阻丝产生的热量与通电时间 (填“有关”或“无关”);
(2)探究猜想B时,如图所示,将10 Ω和20 Ω的电阻丝串联接入电路,把两根相同的火柴头分别接触电阻丝(设火柴头与整根电阻丝接触);①小明思考,若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧,据此能否判断该电阻丝产生的热量多? (填“能”或“不能”) ②闭合开关较长时间后,发现两电阻丝均发热,但火柴头都没有燃烧.在不改变电源电压的情况下,选择下列哪组电阻丝进行实验更可行? (填字母序号) A.20 Ω 30 Ω B.15 Ω 15 ΩC.5 Ω 25 Ω(3)小明通过上述实验发现:电阻越大,电流产生的热量越多.评估该实验时小明认为:串联电路中不同阻值的电阻两端所分电压不同,那么电流产生的热量与电阻大小有关的结论似乎不可靠.如果改变两电阻丝的连接方式,能否合理完成对猜想B的方案设计? .请你说明理由 .
7. [2020齐齐哈尔中考]初春时节,疫情来袭.小征的爸爸是一名志愿者,每天结束忙碌的工作后,义务到小区门卫岗亭值夜班.岗亭里没有暖气,为了给爸爸取暖,小征把家里的电取暖器送到岗亭使用(如图).接通电源工作一段时间后,小征发现电阻丝热得发红,而连接电阻丝的导线却不怎么热.请你根据学过的物理知识,帮助小征解释产生此现象的原因.
7.【答案】 电阻丝与导线串联,通过它们的电流相等,电阻丝的电阻远大于导线的电阻,根据焦耳定律Q=I2Rt,可知当电流和通电时间相同时,电阻丝产生的热量远远多于导线产生的热量,所以电阻丝热得发红,而连接电阻丝的导线却不怎么热.
1. 新情境[2020南京中考]有一款平面镜防雾膜,膜内装有电热丝,将它贴在镜的背面并通电,利用电流的 效应,可防止水蒸气在镜面上 .
1.【答案】 热 液化【解析】 电流通过电热丝时,将电能转化为内能,使镜子的温度升高,这利用了电流的热效应;通过加热镜面使镜面的温度比室温略高,可防止水蒸气在镜面上发生液化.
2. 电流的热效应在日常生活中被广泛应用,但有时它也会给我们带来危害,下列情况中不属于防止电热危害的是 ( )A.电视机的后盖有许多孔B.家电长时间停用,隔段时间应通电一次C.电动机外壳有许多散热片D.电脑主板的CPU上有小风扇
2.B A项电视机后盖上的孔是为了散热;B项家电隔一段时间应通电一次是利用电流产生的热量来驱散潮气,从而保护用电器;C项电动机的外壳有许多散热片是为了加快散热;D项电脑主板的CPU上有小风扇是为了加快空气流动,加快散热.
知识点2 探究电流热效应的影响因素
3. 在探究“影响电流热效应的因素”实验中:(1)用图甲所示装置探究电热器产生的热量与电流的关系,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较 的变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少. (2)先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30 s再测量烧瓶内液体的温度,将温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器的滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表所示).由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量 . (3)若要探究电热器产生的热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择图乙中 (填“A”或“B”)烧瓶与图甲中的烧瓶 (填“串联”或“并联”). (4)物理探究方法有很多,本实验运用了两种方法,分别是 、 .
3.【答案】 (1)温度计示数 (2)越多 (3)B 串联 (4)控制变量法 转换法【解析】 (3)要探究电热器产生的热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,电阻不同.
4. [2020株洲中考]如图所示,长度、横截面积一样,材料不同的两个长方体电阻串联在电路中,两个电阻的阻值分别为R1=2 Ω、R2=4 Ω,在它们表面涂上厚度一样的蜡.现在闭合开关给它们通电,过一段时间后,我们观察到 ( )A.R1上的蜡熔化得快B.R2上的蜡熔化得快C.R1、R2上的蜡熔化得一样快D.无法比较
4.B 根据串联电路的电流特点可知,通过R1、R2的电流相等,而R1
5.【答案】 2 400【解析】 t=1 min=60 s,产生的热量Q=I2Rt =(0.2 A)2×1 000 Ω×60 s=2 400 J.
6. [2021宜昌中考]甲、乙两电热丝的电阻之比为2∶3,通过甲、乙的电流之比为3∶1,则相同时间内甲、乙产生的热量之比为 ( )A.2∶1B.6∶1C.1∶2D.1∶6
3. 如图是某家用电热器内部电路结构示意图,其中R1、R2为加热电阻丝(R1>R2).电阻丝有四种连接方式可使电热器提供不同的发热功率,其中发热功率最大的连接方式是( )
3.D 两电阻丝串联时,功率最小;两电阻丝并联时,功率最大.D项为两电阻丝并联,故选D.
4. 如图所示,在左、右两个相同容器中分别装有质量和温度都相同的水和煤油,通电一段时间后,两容器中的液体温度同时升到60 ℃,由此可知 ( )A.R1=R2 B.R1
5. 小明同学在进行电学知识复习时,针对电阻甲和乙的I-U图像,作出了如下判断,正确的是 ( )A.甲、乙串联在电路中,相同时间内甲、乙产生的热量之比为2∶1B.甲、乙并联在电路中,相同时间内甲、乙消耗的电能之比为1∶2C.将甲和乙并联,当甲两端电压为2 V时,则它们的干路电流为0.6 AD.将甲和乙串联,当它们两端总电压为3 V时,通过甲的电流为0.6 A
6. 新考法•创新装置[2021安顺中考]小明在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中,提出了下列猜想:A.与通电时间有关 B.与电阻大小有关C.与电压大小有关 D.与电流大小有关实验器材有:阻值不同的电阻丝若干、蓄电池、火柴、开关和导线若干.请回答下列问题: (1)探究猜想A时,将某一电阻丝接入电路,保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝,闭合开关一段时间后火柴头才燃烧,这一现象说明:①电阻丝产生的热量通过 的方式传递给火柴头; ②电阻丝产生的热量与通电时间 (填“有关”或“无关”);
(2)探究猜想B时,如图所示,将10 Ω和20 Ω的电阻丝串联接入电路,把两根相同的火柴头分别接触电阻丝(设火柴头与整根电阻丝接触);①小明思考,若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧,据此能否判断该电阻丝产生的热量多? (填“能”或“不能”) ②闭合开关较长时间后,发现两电阻丝均发热,但火柴头都没有燃烧.在不改变电源电压的情况下,选择下列哪组电阻丝进行实验更可行? (填字母序号) A.20 Ω 30 Ω B.15 Ω 15 ΩC.5 Ω 25 Ω(3)小明通过上述实验发现:电阻越大,电流产生的热量越多.评估该实验时小明认为:串联电路中不同阻值的电阻两端所分电压不同,那么电流产生的热量与电阻大小有关的结论似乎不可靠.如果改变两电阻丝的连接方式,能否合理完成对猜想B的方案设计? .请你说明理由 .
7. [2020齐齐哈尔中考]初春时节,疫情来袭.小征的爸爸是一名志愿者,每天结束忙碌的工作后,义务到小区门卫岗亭值夜班.岗亭里没有暖气,为了给爸爸取暖,小征把家里的电取暖器送到岗亭使用(如图).接通电源工作一段时间后,小征发现电阻丝热得发红,而连接电阻丝的导线却不怎么热.请你根据学过的物理知识,帮助小征解释产生此现象的原因.
7.【答案】 电阻丝与导线串联,通过它们的电流相等,电阻丝的电阻远大于导线的电阻,根据焦耳定律Q=I2Rt,可知当电流和通电时间相同时,电阻丝产生的热量远远多于导线产生的热量,所以电阻丝热得发红,而连接电阻丝的导线却不怎么热.
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