初中物理苏科版九年级全册第十五章 电功和电热电热器 电流的热效应评课ppt课件

这是一份初中物理苏科版九年级全册第十五章 电功和电热电热器 电流的热效应评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了电热器，电阻的大小，通电时间的长短，电流的大小，实验总结，焦耳定律，电热的利用，电热的利用和防止，电热的危害等内容，欢迎下载使用。

生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。
　　1.电流的热效应导体中有电流通过时会发热，将电能转化为内能，这种现象称为电流的热效应。
　　2.电热器主要利用电流热效应工作的装置称为电热器。
　　电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?　　电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?
二、影响电流热效应的因素
电流的热效应与哪些因素有关
实验1：研究电热与电阻关系
　　在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
实验2：研究电热与电流关系
　　在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。
实验3：研究电热与通电时间的关系
　　在电阻相同、电流相同的情况下，对一个电阻的通电时间越长，这个电阻产生的热量越多。
1.在电流和时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多。
3.在电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多。
2.在电阻和时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多。
　　焦耳（James Presctt Jule，1818—1889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。
　　1．内容：电流通过导体产生的热量与电流的平方 成正比，与导体的电阻成正比，与通电 时间成正比。　　2．公式：Q = I2Rt 　　3．单位：焦耳（J）
4.电能和电热关系（1）当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W，即　　Q = W = UIt = I2Rt　　如：电暖器，电饭锅，电炉子等。
（2）当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：
Q = I2Rt =(0.6 A)2×60 W×300 s = 6 480 J
　　一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
　　额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事?
　　答：前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多，前提条件是电压相同；而后者说，电阻越大，单位时间内产生的热量越多，前提条件是电流相同，两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。
　　很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。