小学语文语文园地备课课件ppt
展开学习了本单元课文,大家 对“读文章,想画面”有了哪 些阅读体验和收获?
边读边想象画面,能让我更加真切地感受到情景之美,读《观潮》时,我仿佛身临其境,目睹钱塘江大潮汹涌澎湃的壮观景象。
读《走月亮》时,随着文章的描写,我脑子里就像放电视剧一样,一路走,一路欣赏月下的美景。
读《现代诗二首》时,我一边读一边想象,想象着鸟儿驮着夕阳归巢,夕阳染红芦苇的美景;蓝天下,花牛在草地上自由自在的样子,不知不觉就读懂了这两首诗。
读《繁星》我仿佛听到了大海的声音,看到了一个人躺在甲板上,仰望满天的星空。
我们在读文字时要抓住重点词语、句子来想象描写的场面。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。锣鼓喧天:原指作战时敲锣击鼓指挥进退,后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大,场面热闹。震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。
低声细语:形容说话声音轻而小。窃窃私语:私下里小声交谈。鸦雀无声:形容非常安静。悄无声息:静悄悄的没有一点声音。
选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。
过了一会儿 一会儿工夫
昨天中午格外闷热,压得我喘不过气来。忽然天色逐渐暗下来,外面刮起了大风。顿时,豆大的雨点倾泻而下,不一会儿功夫,地上就积满了雨水。
雷雨过后,小狗欢快地跑到水洼里打滚儿。一会儿工夫,原本干干净净的小狗就变得脏兮兮的了。
按照时间顺序来描写事物,能够突显事物的动态变化,使文章条理清晰。
要想把字写的美观,要注意什么呢?
1. 字的大小要基本一致。2. 字距要差不多,标点符号和字之间也要保持一定的距离。3. 字的中心要在横格的中线上,保持水平。4. 正确握笔,坐姿端正,还要保持“三个一”。
鹿柴[唐]王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
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