小学语文人教部编版六年级上册盼优质课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册盼优质课文ppt课件，文件包含117《盼》任务二》pptx、教学设计《盼》任务二》doc、16盼mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

文化自信:在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。语言应用:整体感知课文内容，把握故事情节，厘清行文思路，感受小主人公因新雨衣而产生的“盼”。思维能力:学习通过人物动作描写、人物语言描写、人物神态描写和景物描写等来烘托人物心理状态的方法。审美创造:体会盼中滋味，懂得热爱生活，用心感受生活的美。
绿树盼着抽枝，小草盼着发芽，小鸟盼着高飞，你们知道这篇课文的主人公盼着什么吗？让我们走进课文，细细体会她的“盼”之情。
活动一：聊一聊记忆中的“盼”
童年仿佛一片无遮无拦的明朗天空。意想不到的一个“盲盒”，计划许久的一次旅行，异彩纷呈的偶像演唱会……我们的心里总藏着热切的期盼。
活动二：整体感知，思辨选材之妙
袖子 斗篷 缩着 疯了 痱子 瓦蓝 衣柜 喧闹 甩打 嚷着 嘟囔 蒜薹酱油 瞟见 焖饭 嗒嗒 腥味 玛瑙 嘴唇 蹦跳 楼梯 窸窸窣窣 逗引
书写本课生字时，有哪些地方需要注意呢？
本义是肉酱。引申指一种调味品。
①喊叫。②吵闹。③责备，训斥。
收藏衣物、文件等用的器具。
读完课文，说一说：“我”在“盼”什么？
课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现？
思考：本文以什么线索贯穿全文？
活动三：精读课文，破译写作密码
“妈妈!”我嚷着奔进厨房。
“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊?”我央求着。
“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
这五次对话哪一次也不能删掉。
活动四：回归整体，感受作者布局之妙
第二天，蕾蕾终于如愿以偿穿上了那件绿雨衣。让我们一起感受小女孩穿上雨衣的愉快心情吧。
活动五：读写迁移，选材实践
请从下面汉字中选择一个作为题目，试着完成写作提纲，看看自己选择的材料是不是能够表达中心意思。