小学数学北师大版四年级上册2 正负数集体备课课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级上册2 正负数集体备课课件ppt，文件包含核心素养北师大版小学数学四年级上册2《正负数》课件pptx、核心素养北师大版小学数学四年级上册2《正负数》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

记作＋8844.43米
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
答对得10分，记作+10分；答错扣10分，记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
爱心超市3个月的经营情况
在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
如果取出200元，存折上会有怎样的变化？。
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
我们发现，利用“﹢”“﹣”可以帮助我们表示意义相反的量 。
像10,200,8848.86，…都是正数，可以在正数前面添上“+”号，如+10，+200，+8848.86。 像﹣1000， ﹣500， ﹣127， ﹣100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
5月4日 爸爸工资收入1500元。5月6日 水、电、煤气支出200元。5月12日 电话费支出120元。5月15日 妈妈工资收入1400元
下面每格表示100米，小学刚开始的位置在自己家。
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她从家向西行500米可以表示为 米。⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了 米，可以表示为 米。
淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记作“－1下”，想一想，填一填。
这节课你们都学会了哪些知识？
在日常生活中，经常用“+”“﹣”表示意义相反的两个量。
0既不是正数，也不是负数。
布置作业： 完成同步练习册