人教统编版选择性必修3 逻辑与思维发散思维与聚合思维的方法图片ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维发散思维与聚合思维的方法图片ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了发散思维的方法，探究与分享，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

议题一：什么是发散思维
议学活动一：你能找到哪些方法又好又快地砸开核桃？需要用到什么方法？
开核桃的30种方法1.用手捏开，适用于纸皮核桃2.核桃夹子夹开 3.砖头砸开4.门缝挤开 5.用脚跺开6.锤子砸开 7.改锥撬开8.一个核桃砸另一个核桃砸开9.炒菜锅里加热使核桃爆开10.高压锅里加压使核桃爆开11.石头砸开12.把核桃往水泥地上使劲扔，摔开13.用牙咬开14.凳子腿砸开15.放入锅中蒸，再倒入凉水，轻轻掰开
16.找松鼠帮忙开核桃17.用气球开核桃18.核桃上放本书，隔着书用手砸开19.用钥匙开核桃 20.开车压开21.钻子钻开 22.用开核桃器打开23.用锡纸包住核桃放火里烤24.请人吃核桃，看他怎么开核桃，向他学习25.烤箱里烤核桃，再剥开26.用刀背把核桃敲开27.用刀切开，适用于青核桃去皮28.太阳底下暴晒，晒干后剥开，适用于青核桃去皮29.买去皮的核桃仁 30.用锯子锯开
1.发散思维的客观基础(1)客观基础：事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。(2)必要性：为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。
发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维就是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维 ，创新思维方式有多种。
2.发散思维的含义 发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。3.发散思维的特征 从一个出发点(已知事物)向四面八方向想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。（107）
①思维过程具有流畅性(强调数量多)②思路的变通性或灵活性(强调范围广)③思维结果的独创性(强调观念新）
4.发散思维的具体方法(1)检核表法：(适合个体)①含义：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。②内容：这一技法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。
例如：犹太人有句名言:“没有卖不出去的豆子。”卖豆子的农民如果卖不出去豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不出去，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不出去，可以移植到花盆里，然后卖盆景；如果盆景卖不出去，那么就把它移植到泥土里，几个月后它就会结出许多新豆子。
4.发散思维的具体方法(2)信息交合法：(适合个体)①含义：是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。②作用：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。
小王是一位设计师，为了提出一种新产品的构想，他做了如下的工作: 第一步:他先在一条横轴上列举出市场上已有的某些产品，如台灯、钢笔、书桌等。 第二步:他又在一条纵轴上列举出受人们欢迎的某些产品功能，如驱蚊、提神、散热等。 第三步:他将纵轴在横轴上连一横移，纵轴和横轴的每一个交汇点，都給他帶来新的灵感，据此他发明了驱蚊台灯、提神钢笔、散热书桌等等。
知识拓展：列举法和信息交合法的异同?
1、相同:都运用列举的方法。2、差异:①列举法的重点在于将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来,以便提出改进的意见,构成创新的设想。（如充电宝的创新）而信息交合法则是通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路。②列举法在列举的基础上发现不足、提出设想;信息交合法是在列举的基础上组合信息求得思路。
4.发散思维的具体方法(3)头脑风暴法：(适合群体)①地位：是一种集思广益的群体思维发散技法。②特点：以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。③原则：“延迟评判”“以量求质”。
“延迟评判”:头脑风暴，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则，一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行，这样做一方面是为了防止评判约束与会者的积极思维，另一方面是为了集中精力先开发设想，影响创造性设想的大量产生。 “以量求质”:头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想，追求数量是它的首要任务，参加会议的每个人都要抓紧时间多思考，多提设想，至于设想的质量问题，自可留到会后的设想处理阶段去解决，在某种意义上，设想的质量和数量密切相关，产生的设想越多，其中的创造性设想就可能越多。
5.发散思维的作用和要求(1)发散思维的作用①作用：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。②缺点（局限性）：思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。(2)正确运用发散思维的要求①在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。②思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。
首先，要大胆敞开思维。其次，要注意发散思维的质量。第三，要坚持思维的独特性。第四，不破不立，要提高发散思维能力，必须突破心理障碍。如局限于现成答案，循规蹈矩，盲目从众，怕出差错。
议题二：什么是聚合思维
议学活动二：城市规划需要考虑到哪些问题？我们应如何看待这些问题？
人口，交通，环保，建设……。运用聚合思维统筹考虑
议学活动三：在以下所列图形中，若A的对比图形是B，那么，在图形C、D、E中，哪一个图形是F的最佳对比图形？
因为A的对比图形是B，其中的规律是圆与方的对比。依据此限定条件，F的最佳对比图形也应符合圆与方的对比，由此便能得出E是F的最佳对比图形。
二、聚合思维的方法及功能
1.聚合思维的必要性①不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。(“特殊性离不开普遍性”)②为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。2.聚合思维的含义 聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
例如： 某农场运用生物技术，把杂草生活垃圾变成有机肥料,施放到农田,用来生产粮食、蔬菜;粮食蔬菜的一部分用来养牲畜,牲畜粪与杂草混合，加工成牛饲料;再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施到水田,成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环中的答农场里没有废料排放，避免了环境污染，土地能重复耕种解决贫瘠问题。这说明良性生态循环农场的建立运用的思维方法是聚合思维。
3.聚合思维的特点①聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。②聚合思维让人们的注意力直接对准所思考的目标。③聚合思维把有信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案。④聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。
①聚合思维的过程具有严谨性。②聚合思维的思路具有归一性。③聚合思维的结论具有可论证性。
4.聚合思维的方法与功能(1)方法：在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。(2)功能：聚合思维在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。
比如：一家企业把温室技术、排烟技术、建筑技术、风力发电技术等多种技术聚合起来，建成了新式发电厂——气流发电厂。其结构大致是: 一个宽大的太阳能温室，中央耸立一个高大的风筒，其下安装风力发电机。这种发电厂所需要的技术是人们熟知的，经过一番聚合却成了一种新技术。
方向具有发散性；过程具有流畅性；思路具有变通性；结果具有新颖性；
方向具有集中性；过程具有严谨性；思路具有归一性；结论具有可论证性。
从不同的角度、不同的方向寻求解决问题的多样性答案，能对所要解决的问题提供众多新设想。
在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。
检核表法、信息交合法、头脑风暴法等。
主要有分析和综合、归纳和演绎、比较、抽象等。
5.发散思维与聚合思维的辩证关系(1)辩证地认识发散思维与聚合思维①事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。②发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。(2)辩证地运用发散思维与聚合思维③解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散－聚合－发散－聚合”。④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“ 合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。
因为不同事物有自己的特点，可以发散，因为不同事物有共性，所以能聚合。
事物想互区别又相互联系
1. “3+1”聚合跃变思维模式是一种解决疑难问题的有效思维工具,它为人类提供了一种具体有效的系统思考新方法，其五步导维图步骤如下：第一步,寻找事物如真本质；第二步，跨越时空超级链接；第三步，分析元素锁定关键；第四步，元素重组聚合创新；第五步,分析利弊寻找最适。这一事例说明( )A.发散思维与聚合思维相互作用是创新思维的源泉B.事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一C.对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”D.只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律
2. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”全篇不见“秋”“思”二字，却字字道尽“秋思”。马致远《天净沙·秋思》的成功，在于（ ）①综合运用发散思维和聚合思维，从多方面把握事物的共同性质②巧妙找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、天涯等的关联③将对“秋思”形成的感性具体上升为了多样性统一的思维抽象④在思维中形成了藤、树等事物不同外在形态的纯然构想并进行了提纯A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3. “决策听证制度”是当前进行科学决策一个重要制度。通过听证制度，会议可以广泛征求各方面的意见和建议，并且集思广益，充分发挥群策群力的作用，集中各方面的意见和要求，选择最优的决策方案。这种听证制度，实际上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是(　　)A. 逆向思维方法 B. 辩证思维方法C. 发散思维方法 D. 发散思维与聚合思维相结合的方法
4. 我国科研团队在研究过程中双管齐下，将雷达观测分辨率高和卫星观测范围广的优势结合起来，不仅能探测强降水，也有利于探测弱降水，哪怕是每小时0.2毫米的毛毛雨，也能精准感知。这表明（    ）①只有在发散思维和聚合思维的相互作用中才能办好事情②聚合思维可以把看起来不相关的知识贯穿起来解决问题③信息交合可以罗列事物可能具有的组合以开辟新的思路④聚合思维能把有关信息集中起来以寻找解决问题的方案A．①③B．①④C．②③D．②④
5. 盐碱化被称为土地“顽疾”，因土壤含盐量太高，使农作物低产或无法生长。让盐碱地打出丰收粮，有机质的积累、盐碱物质的淋洗、土壤生物活性的恢复……土、肥、水、种等环节，都至关重要。坚持治水、改土、改种协调推进，强化水源、资金、技术等要素保障，才能汇聚合力，让盐碱地“活”起来。这启示我们要（   ）①坚持在整体性和动态性的对立统一中把握事物②坚持分析与综合相结合，推动认识不断向前发展③坚持辩证思维，运用联系、全面的观点思考问题④运用发散思维，把众多信息引导到条理化的思路中A．①②B．①④C．②③D．③④
6. 宋代大文豪苏东坡被贬到海南岛的时候，应一个做油撒子的老婆婆之邀，写过一首诗：“纤手搓成玉色匀，碧油煎出嫩黄深，夜来春睡无轻重，压扁佳人缠臂金。”人们听后争相购买，从而使生意大增。对苏诗的分析，下列说法正确的是（    ）①合理运用了形象思维，以感觉、知觉和表象为基础②合理运用了发散思维和聚合思维，体现思维创新性③合理运用了联想和想象，反映了认识的对象④合理运用了判断、概念和推理，抽象和概括了事物的属性A．①②B．①③C．②④D．③④