2021学年发散思维与聚合思维的方法精练

这是一份2021学年发散思维与聚合思维的方法精练，共7页。试卷主要包含了柠檬属于芸香科常绿小乔木，读图,完成下列问题等内容，欢迎下载使用。

第一框 发散思维与聚合思维的方法
基础过关练
题组一 发散思维的方法
1.柠檬属于芸香科常绿小乔木。其果实为淡黄色,主要为榨汁用,有时也可用来烹饪。柠檬富含维生素C,解决了西方人远程航海致命的问题——坏血病,英国海军曾用柠檬补充维生素C;柠檬汁是调制鸡尾酒和制造饮料的重要原料,西方人吃鱼时常滴入柠檬汁以去除腥味;柠檬不仅有软化肘部皮肤、保养皮肤、美发的功效,还有稳定情绪、明目、提神、润喉、强化记忆力、改善骨质疏松等功效。材料中关于柠檬的用途的论述体现的思维方式是( )
A.发散思维B.聚合思维
C.经验思维D.联想思维
2.下列事例中属于运用检核表法中扩大的技法进行思维发散的是( )
A.医生引入微爆破技术消除肾结石
B.将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜
C.在两块玻璃之间加入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃
D.尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了“迁移”
3.“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”是发散思维中下列哪种技法的形象说法?( )
A.列举法B.信息交合法
C.检核表法D.头脑风暴法
题组二 聚合思维的方法与功能
4.(原创题)科学家在科学实验中,要从已知的各种资料、数据和信息中归纳出科学的结论;公安人员在破案时,要从各种现象、各类可疑人员中发现作案事实和作案人员。上述事例运用的思维方式是( )
A.形象思维B.发散思维
C.聚合思维D.辩证思维
5.(原创题)从思维方式上看,下图反映的内容有( )
①发散思维在思维方向上的特点
②聚合思维在思维方向上的特点
③让人们的注意力直接对准所思考的目标
④从不同角度和方向思考,以寻求解决问题的多样性答案
A.①③B.②③C.①④D.②④
6.(原创题)“3+1”聚合跃变思维模式是一种解决疑难问题的有效思维工具,它为人类提供了一种具体有效的系统思考新方法,其五步导维图步骤如下:第一步,寻找事物如真本质;第二步,跨越时空超级链接;第三步,分析元素锁定关键;第四步,元素重组聚合创新;第五步,分析利弊寻找最适。这一事例说明( )
A.发散思维与聚合思维相互作用是创新思维的源泉
B.事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
C.对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”
D.只有用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律
题组三 综合题
7.(改编题)读图,完成下列问题。
图1、图2分别为什么思维方式?它们在思维方向上有何不同?
能力提升练
题组一 发散思维的方法
1.(改编题,)因为天气炎热,有人发明了带微型电扇的太阳帽。这是( )
①运用思维发散中的检核表法,寻找新思路
②采用借用法找到思维创新的突破口
③运用组合法找到思维创新的突破口
④运用信息交合法产生的新思路
A.①③B.①②
C.③④D.②④
2.(改编题,)玻璃与刻度相交合,就产生出“刻度玻璃杯”,饮水、服药液时,可用此杯来掌握服用剂量。这种思维方法属于( )
A.检核表法B.列举法
C.信息交合法D.头脑风暴法
3.(改编题,)头脑风暴法是指为了寻求最佳解决方案,所有的小组成员提出自己的解决方案,集体讨论结束后再决定最佳办法的群体思维发散技法。某中学高二(8)班就如何争创优秀班集体进行了一次头脑风暴。根据上述定义,下面行为与头脑风暴法相悖的是(深度解析)
A.曹正认为该项活动不值得开展,他的话当场受到班主任批评
B.杨新颖提出每个同学交10元钱,用来美化班级环境
C.张建功提出他会游说哥哥格外关注自己班
D.刘畅认为班委会成员应立即调整
题组二 聚合思维的方法与功能
4.(原创题,)聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。下列属于聚合思维的是 ( )
A.司马光看到小朋友落入水缸,当“让人离开水”行不通时,果断地砸破水缸,“让水离开人”,救了小朋友的命
B.根据“草莓比香蕉贵,香蕉比苹果贵,苹果比橘子贵”,得出“草莓比橘子贵”
C.研究员从收集到的资料中发现给不同地区不同种类的动物喂食霉变花生后,它们都患了癌症,由此得出霉变花生是致癌物
D.画家在艺术创作的时候,将自己想要呈现的主体、构图和色彩在脑海中进行安排,呈现出一幅草图
5.()“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要制度。通过听证制度,可以广泛征求各方面的意见和建议,并且集思广益,充分发挥群策群力的作用,集中各方面的意见和要求,选择最优的决策方案。这种听证制度,实际上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是( )
A.逆向思维方法
B.辩证思维方法
C.发散思维方法
D.发散思维与聚合思维相结合的方法
6.(原创题,)一家企业,把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来,建成了新式发电厂——气流发电厂。其结构大致是:一个宽大的太阳能温室,中央耸立一个高大的风筒,其下安装风力发电机。这种发电厂所需要的技术是人们熟知的,经过一番聚合却形成了一种新技术。这里运用的思维聚合方法主要是( )
A.比较的方法B.抽象的方法
C.综合的方法D.归纳的方法
7.()晚唐诗僧齐己《早梅》诗云:“万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜数枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。”诗成后,齐己自觉不尽如人意,向诗友郑谷求教。郑谷细加分析、比较后将“数枝开”改为“一枝开”,使诗意更切合“早”字。于是,齐己尊郑谷为“一字师”。
运用聚合思维的有关知识,说明为什么郑谷一字更改会使全篇增辉。从中你得到了什么启示?
答案全解全析
第四单元 提高创新思维能力
第十二课 创新思维要多路探索
第一框 发散思维与聚合思维的方法
基础过关练
1.A 本题考查学生对发散思维概念的理解。根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考柠檬的作用,属于发散思维,因此,A正确;B、C、D与题意不符,排除。
2.C A项运用的是借用的技法,B项运用的是改变的技法,D项运用的是他用的技法,均不符合题意,排除。C项运用的是扩大的技法,故选C项。
3.D 头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。题干中的说法符合头脑风暴法的特点,D项与题意相符;A、B、C项与题意无关,应排除。
4.C 聚合思维把有关信息集中起来,从中寻找联系,以寻求解决问题的最优方案。题干中科学家和公安人员的做法都符合聚合思维的特点,因此,C项与题意相符,入选;A、B、D项均与题意不符,排除。
5.B 判断该图是发散思维还是聚合思维在思维方向上的特点,是解答本题的关键。根据聚合思维的含义可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的特点,因此②③符合题意。①说的是发散思维的特点,④说的是发散思维的含义,与题意不符,排除。故本题答案为B。
6.C “3+1”聚合跃变思维模式:第一步,寻找事物如真本质,是指从众多现象中寻求其真本质,体现了聚合思维;第二步,跨越时空超级链接,是指广泛收集资料,体现了发散思维;第三步,分析元素锁定关键,是思维集中到一点,体现了聚合思维;第四步,元素重组聚合创新,是指综合各方面因素,得出最新的结论,体现了聚合思维;第五步,分析利弊寻找最适,分析利弊体现了发散思维,寻找最适体现了聚合思维。可见,对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”,C项符合题意。A项说法错误,实践是创新思维的源泉。B、D项说法正确,但与题意无关。故本题正确答案为C。
7.答案 (1)图1为发散思维方式,图2为聚合思维方式。
(2)从思维方向看,发散思维是从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,是扩散、辐射。聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。
解析 本题考查学生对发散思维和聚合思维的理解。第(1)问,根据图示思维方向可知,图1为发散思维方式,图2为聚合思维方式。第(2)问,调用教材中发散思维与聚合思维特点的知识,直接回答即可。
能力提升练
1.A 题干事例说的是把一种事物与另一种事物进行组合,从而产生创新思路,这属于检核表法中的组合方法,故①③符合题意。②④不符合题意,排除。因此本题答案为A。
2.C 将玻璃与刻度相交合,产生出“刻度玻璃杯”,这是把不同的信息进行交合,产生新的思路,符合信息交合法的特点,因此本题答案为C。
3.A 头脑风暴法关键是提出自己的解决方案,进行讨论,曹正提出的方案没有经过讨论就遭到批评,这与头脑风暴法的定义相悖,故A项与设问指向相符,入选。
知识拓展
头脑风暴法应遵守哪些原则?
(1)延迟评判原则。对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段,之前不能对别人的意见提出批评或评价。认真对待任何一种设想,而不管其是否适当和可行。
(2)各抒己见、自由争鸣的原则。在进行头脑风暴时,应尽可能提供一个有助于把注意力高度集中于所讨论问题的环境。主持人一般可采取询问法,以集中参与者的注意力,鼓励他们踊跃发言;要创造一种自由融洽的氛围,鼓励参加者提出各种奇特的甚至是荒诞的想法。
(3)以量求质原则。意见越多,产生好意见的可能性就越大,这是获得高质量创造性设想的条件。
(4)整合互补原则。本着取长补短的精神,鼓励参与者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。
4.C 通过题干中聚合思维的定义可以看出,聚合思维是通过逻辑思维等方法,从有关信息中寻找联系,以寻求解决问题的最佳方案,C项符合这一特点,入选。A项属于发散思维,B项属于抽象思维,D项属于形象思维,均不符合题意,故排除。
5.D 广泛征求各方面的意见和建议,体现了发散思维;集中各方面的意见和要求,选择最优的决策方案,体现了聚合思维。因此,听证制度体现了发散思维与聚合思维相结合的方法,D项符合题意。A、B项不符合题意,排除;C项无法全面反映材料信息,排除。故本题答案为D。
6.C 该企业把人们熟知的温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来,形成气流发电的新技术,这是将不同事物所具有的功能综合起来,构成各要素之间具有有机联系的新系统,因此运用的是聚合思维中的综合方法,故C项符合题意。A、B、D项与题意无关,排除。
7.答案 (1)聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。郑谷围绕“早”字这一主题,聚合了两人的智慧,将“数枝开”改为“一枝开”,让诗意更切合“早”字,从而使该诗的意境尽显,全篇增辉。
(2)聚合思维通过多种逻辑思维方法,利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。郑谷运用分析、比较等方法,聚合了齐己和自己的智慧,改动一字,使诗意更切合“早”字,收到独特效果。因此要善于利用聚合思维方法实现思维创新。
解析 本题考查聚合思维的特点和功能。此诗妙在对数字进行的创造性改动。在推敲词句中,郑谷聚合了两人的智慧,更改一字,使全篇增辉。可见,聚合思维具有创新思维的功能。1.A
2.C
3.D
4.C
5.B
6.C
1.A
2.C
3.A
4.C
5.D
6.C