第一单元溶液复习课教学课件2023-2024学年九年级化学鲁教版五四制全一册

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溶液单元复习溶液 复习硝土成分：泥土 硝酸钾等可溶性物质溶解、过滤、结晶淋 硝 篇淋硝的目的是什么？溶解硝酸钾解读淋硝提供药品： 硝酸钾固体、水仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒实验活动一目标导航1：淋硝---溶液组成及定量表示配制硝酸钾溶液活动要求：1、读取并记录天平上KNO3的质量和量筒中的水的体积， 列式表示硝酸钾溶液的溶质质量分数。原计划准备的药品量 KNO3质量7 g 水的体积 43 ml 实验活动一配制硝酸钾溶液实验数据存在偏差的可能原因是什么？目标导航1：淋硝---溶液组成及定量表示提供药品： 硝酸钾固体、水仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒实验活动一目标导航1：淋硝---溶液组成及定量表示配制硝酸钾溶液活动要求：2、进行溶解，认真观察现象。 3、结合导学案的展示要求，描述一下你们配制的溶液。展示交流组成特征溶质:KNO3、溶剂:水均一、稳定能量变化溶液温度降低离子扩散吸热多于水合放热 溶解会改变溶液温度物质微观角度解释宏观现象硝酸铵 降温 氢氧化钠 升温离子扩散吸热少于水合放热宏微结合目标导航1：淋硝---溶液组成及定量表示性质决定用途目标导航1：淋硝---溶液组成及定量表示熬 硝 篇模块二：探秘熬硝鸡蛋浮沉硝工们“熬”的目的是什么？蒸发溶剂获得高温下硝酸钾的饱和溶液硝工们采用了哪种结晶方法？降温结晶结晶的前提条件是什么？溶液达到饱和解读熬硝我来抢答KNO3不饱和溶液饱和溶液目标导航2：熬硝---饱和溶液与不饱和溶液Ca(OH)2不饱和溶液饱和溶液目标导航2：熬硝---饱和溶液与不饱和溶液实验活动二判断溶液是否饱和活动要求:判断你配制的溶液是否饱和，设计并进行实验，获得结论不饱和实验你的结论向烧杯中加入少量硝酸钾固体，搅拌，固体溶解你的方法或方案目标导航2：熬硝---饱和溶液与不饱和溶液实验活动二判断溶液是否饱和定性鸡蛋浮沉三份溶液是否饱和？说说你的判断方法分析数据饱和确定饱和、找比例定量目标导航2：熬硝---饱和溶液与不饱和溶液不饱和饱和我会总结：同一温度下，同种溶质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比是（一定的、不一定的），这是由这种物质在该温度下的 决定的。溶解度鸡蛋浮沉根据表中数据，你能判断出20 ℃时硝酸钾的溶解度是多少？说说你的判断依据31.6g目标导航3：熬硝---溶解度及溶解度曲线目标导航3：熬硝---溶解度及溶解度曲线自主学习任务3、t2 ℃时，溶解等质量的KNO3和NaCl晶体配成饱和溶液，所需水的质量 。A KNO3 > NaCl B KNO3 < NaCl C KNO3 = NaCl D 无法确定根据溶解度曲线，解决下列问题：1、交点P的含义 。2、10℃时，将20克KNO3固体放入50克水中，所得溶液的溶质质量分数为 。目标导航3：熬硝---溶解度及溶解度曲线1、t1℃时，KNO3和NaCl溶解度相等自查自纠、合作答疑B2、或3、4、BABP根据溶解度曲线，解决下列问题：1、交点P的含义： 。2、10℃时，将20克硝酸钾固体放入50克水中，所得溶液的溶质质量分数为 。目标导航3：熬硝---溶解度及溶解度曲线t1℃时，KNO3和NaCl溶解度相等某温度下固体溶解度为S饱和溶液溶质质量分数自主学习任务目标导航3：熬硝---溶解度及溶解度曲线3、t2℃时，溶解等质量的硝酸钾和氯化钠晶体配成饱和溶液，所需水的质量 。A 硝酸钾>氯化钠 B 硝酸钾<氯化钠C 硝酸钾=氯化钠 D 无法确定B溶解该物质所需的水量相对越少同温度下溶解度越大，溶解能力越强目标导航3：熬硝---溶解度及溶解度曲线温度不变目标导航3：熬硝---溶解度及溶解度曲线目标导航4：熬硝---结晶法分离混合物实验活动三仪器和药品：热水烧杯中（KNO3饱和溶液、 NaCl饱和溶液） 装冷水的烧杯硝水中，除了硝酸钾，还有氯化钠等物质，采用降温结晶法提取硝酸钾，氯化钠是否会析出？实验方案： 将热水中两份溶液同时浸入冷水中，观察现象 实验现象： KNO3溶液析出大量晶体， NaCl溶液无明显现象实验活动三实验结论： 降温结晶法提取硝酸钾时，氯化钠（析出、不析出）目标导航4：熬硝---结晶法分离混合物实验反思：1、降温过程中氯化钠几乎不析出的原因是什么？2、氯化钠适合的结晶方法是什么？3、硝酸钾和氯化钠选择不同的结晶方法，原因是什么？蒸发结晶溶解度受温度影响程度不同NaCl溶解度受温度影响不大目标导航4：熬硝---结晶法分离混合物鸡蛋浮沉【实现目标-优秀】 20-23分 【实现目标-达标】 16-19分【实现目标-未实现】 16分以下 我的收获鸡蛋浮沉优秀： 导学案课后作业第1、2题达标： 导学案课后作业第1题未达标：继续完善导学案习题 相关知识，可以寻求老师和同学的帮助根据你对本单元知识的理解画出思维导图我的作业【巩固性作业】【拓展性作业】