高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性评课课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性评课课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了高倍显微镜，临时装片，2大肠杆菌，细胞质，DNA等内容，欢迎下载使用。

【主干知识梳理】一、使用高倍显微镜观察细胞1．目的要求(1)使用_____________观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。(2)运用制作________的方法。
2．高倍显微镜的操作步骤
二、原核细胞与真核细胞1．分类依据细胞内有无以_____为界限的细胞核。
2．蓝细菌与大肠杆菌(1)蓝细菌：
3．原核细胞与真核细胞的统一性具有相似的_______________，都以______作为遗传物质。
【教材微点发掘】1．水华是大量污水进入淡水水体造成富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等生物异常增殖的一种现象(教材第11页图1－5)。因为这些生物的细胞内多含有藻蓝素和叶绿素，因此它们大量繁殖后一般会使水体呈现绿色或蓝色。请回答有关问题：(1)引起水华的蓝细菌和绿藻在结构上最大的区别是____________________。提示：蓝细菌是原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核；绿藻是真核细胞，有以核膜为界限的细胞核
(2)引起水华的主要原因是什么？如何减少水华的发生？提示：其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖。减少向水体中排放含氮、磷的污染物是防治水华的重要措施。
2．下图为肺炎支原体结构模式图(教材第12页练习“拓展应用”)，在表中填写相应结构序号。
提示： 细胞膜－①、细胞质－②、核糖体－④、DNA－③、RNA－⑤
教材问题提示(一)探究·实践1．使用高倍镜观察的步骤和要点：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。2．提示：这些细胞在结构上的共同点是有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
3．提示：从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。(二)旁栏思考“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义；“真核细胞”中的“真”字指“真正”含义；从进化的角度看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。
新知探究(一)　高倍显微镜的使用【拓展·深化】1．显微镜的放大倍数[注]放大倍数指放大的长度或宽度，并非体积或面积。
2．物像移动方向的判断依据及方法(1)依据：显微镜所成的像为倒立放大的像，即物像与实物上下、左右均倒置。(2)方法：相对于视野中央，物像偏向哪个方向就向哪个方向移动装片，即“同向移”。3．低倍镜与高倍镜相关比较
【典题·例析】[典例]　如图所示，甲图中有目镜、物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(　　)
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
[答案]　D[解析]　丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合；由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→调节光圈或反光镜→转动细准焦螺旋；显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数；物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。
易错提醒显微镜使用中的3个易错点(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，当物镜快接近玻片标本时(距离约为0.5 cm)停止下降。(2)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(3)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
【应用·体验】1．在显微镜下要把视野中的图像甲调节为图像乙，下列操作错误的是(　　)A．向左移动装片B．转动转换器，换高倍物镜C．先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋D．把视野调亮，便于更清晰地观察图像
答案：C　解析：显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，图中要观察的物体位于视野的左侧，要将其移到视野的中央，则还应向左移动装片，A正确；要换用高倍镜，应该转动转换器，换高倍物镜，B正确；换用高倍镜后只能调节细准焦螺旋，不能转动粗准焦螺旋，C错误；转到高倍镜后，视野会变暗，因此要把视野调亮，便于更清晰地观察图像，D正确。
2．某同学用光学显微镜观察菠菜叶的表皮细胞，下列关于显微镜使用方法的叙述，错误的是(　　)A．调节载玻片位置，使观察材料位于物镜下方B．高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察材料C．先在低倍镜下找到观察材料，再转换高倍镜观察D．若观察的细胞位于视野左侧，应将装片向左移动，使其位于视野中央
答案：B　解析：调节载玻片位置，使观察材料位于物镜下方，A正确；高倍镜下只能调节细准焦螺旋，不能再转动粗准焦螺旋，B错误；先在低倍镜下找到观察材料，再转换高倍镜观察，C正确；显微镜成倒立的像，若观察的细胞位于视野左侧，应将装片向左移动，使其位于视野中央，D正确。
新知探究(二)　原核细胞和真核细胞【探究·深化】[情境质疑]
结核杆菌会导致人患肺结核，酵母菌可以用于酿酒、食品加工。请思考回答以下问题：(1)结核杆菌和酵母菌的名称中都带有“菌”，它们是否是同一类生物？提示：结核杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物。(2)结核杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是什么？提示：结核杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
[重难点拨]1．原核细胞与真核细胞的比较
2.常见原核、真核生物从属关系辨析
【典题·例析】[典例1]　下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，错误的是(　　)A．蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体B．细菌细胞膜与真菌细胞膜相似C．发菜与草履虫都有染色体D．原核生物与真核生物细胞结构的主要区别是前者没有成形的细胞核[答案]　C[解析]　发菜属于原核生物，没有成形的细胞核，没有染色体及复杂的细胞器。
[典例2]　下表为对生物或细胞结构的分析，正确的是(“＋”表示具有该结构，“－”表示不具有该结构)(　　)
[解题指导]　解答本题需要突破以下两个关键点[答案]　D[解析]　病毒没有细胞结构，不含核糖体，A错误；发菜属于原核生物，不含叶绿体，B错误；乳酸菌属于原核生物，不含线粒体，C错误；酵母菌属于真核生物，含有核糖体、线粒体和细胞壁，D正确。
【应用·体验】1．(2021·湖南高考，改编)关于下列微生物的叙述，正确的是(　　)A．蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
答案：C　解析：蓝细菌属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；破伤风杆菌属于原核生物，破伤风杆菌细胞中没有线粒体，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。
2．下列关于几类生物特点的叙述，正确的是(　　)A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及DNA等B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，属于自养生物，后者无细胞壁，属于异养生物，这也体现了细胞的多样性C．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤蓝细菌细胞中含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
答案：A　解析：大肠杆菌和蓝细菌都属于原核生物，两者都有细胞壁、细胞膜、核糖体及DNA等，体现了它们在结构上具有统一性，A正确；硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，原核细胞和真核细胞在结构上的根本区别是原核细胞无以核膜为界限的细胞核，即硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者无以核膜为界限的细胞核，体现了细胞的多样性，B错误；颤蓝细菌与发菜均是原核生物，都能进行光合作用，细胞中均含光合色素，均不含叶绿体，C错误；原核细胞的拟核与真核细胞的细胞核相比，最大的差别是原核细胞的拟核没有核膜，除此之外，原核细胞的拟核也没有核仁和染色质，D错误。
新知探究(三)　归纳概括细胞的多样性和统一性【拓展·深化】1．细胞结构统一性和差异性的图解
2．从“结构与功能观”分析原核细胞与真核细胞(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。(2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌细胞。(4)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。
【典题·例析】[典例1]　细胞的统一性体现在(　　)①一切生物都由细胞和细胞产物组成　②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等　③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有 DNA　④真核细胞和原核细胞都多种多样A．②④　 B．②③　 C．①②　D．①②③[答案]　B[解析]　细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和 DNA，④表现了细胞的多样性，故不符合题意；病毒无细胞结构，①错误。
[典例2]　下列为两种细胞亚显微结构示意图，有关说法正确的是(　　)A．蓝细菌细胞不能进行光合作用B．发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌C．蓝细菌细胞没有核糖体，水稻叶肉细胞有核糖体D．以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性
[答案]　D[解析]　蓝细菌属于原核生物，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，A错误；发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌，而小球藻属于绿藻，B错误；真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种，C错误。
【应用·体验】1．成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种，但是都有基本相似的结构，这说明(　　)A．人体细胞既有多样性，又有统一性B．细胞的结构和功能基本相同C．200多种不同的细胞类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
答案：A　解析：由题意可知，人体细胞大约有200种不同的类型，表明细胞具有多样性；组成人体的细胞都有基本相同的结构，表明细胞具有统一性。不同部位的细胞的结构和功能不同。组织是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的，因此200多种不同的细胞类型不等于200多种不同的组织。从题意中不能得出人体细胞和草履虫细胞基本结构的比较。
2．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述，正确的是(　　)A．乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAC．T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器D．细胞没有叶绿体就不能进行光合作用答案：B　解析：乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物，但青霉菌属于真核生物；乳酸菌、酵母菌的遗传物质都是DNA，二者共有的细胞器是核糖体；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒，没有细胞结构，不具有核糖体，其繁殖只在宿主细胞中进行；蓝细菌细胞中没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用。
生命观念——原核细胞的结构与功能相适应1．细胞壁的成分主要是肽聚糖很多原核生物营寄生生活，细胞壁的存在可以避免其被宿主生物体内免疫系统消灭与清除。2．只有一种细胞器——核糖体无其他众多的细胞器，可以在细胞体积比较小的情况下储存完成生命活动所必需的结构和物质。
3．无核膜包被的细胞核与真核生物不同，没有把DNA与细胞质分开，而且DNA是一个环状的分子，这样变异的概率较大，保证了遗传与变异的多样性，避免在进化中被淘汰。4．细胞质基质和细胞膜在细胞膜上和细胞质基质中存在着许多生化反应所需要的酶或者自养生物所需要的光合色素，可以完成基本的生命活动。
【素养评价】1.支原体是目前发现的最小、最简单的单细胞生物。下列有关支原体的叙述错误的是(　　)A．支原体具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B．从生命系统的结构层次来看，支原体既是细胞层次也是个体层次C．支原体的遗传物质是DNAD．与人体细胞相比，支原体在结构上最主要的区别是有细胞壁答案：D　解析：支原体是原核细胞，但没有细胞壁。与人体细胞相比，支原体在结构上最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。