人教版 (2019)Unit 5 Poems教案设计

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课 题
UNIT 5 POEMS
Perid 3 Review useful structures
学 科
英 语
班 级
授课教师
教 学目 标
By the end f this sectin, students will be able t:
analyze relative clauses in the text they have learnt;
review the usage f relative clauses;
use the relative clauses t finish related exercises, like cnnecting sentences;
use the relative clauses t describe their favurite Chinese pets.
教 学
主 题
本单元的语法部分主要复习定语从句，内容涵盖了由关系代词和关系副词引导的限制性定语从句和非限制性定语从句，同时也针对定语从句中通常不使用which作关系代词的几种情况进行了补充训练。
教 学
重 点
引导学生分析之前所学文章中的定语从句；
引导学生复习定语从句的用法；
引导学生运用定语从句完成相关练习；
教 学难 点
引导学生灵活运用定语从句描述一位自己喜欢的中国诗人。
教
学
内
容
与
过
程
Step 1 Lead-in
通过复习之前所学的文本，引入本节课的目标语法。
Step 2 Presentatin
让学生分析来自读思板块文本中的定语从句，回顾定语从句的用法，老师结合学生的回答，给予适当的补充。
Step 3 Practice
让学生完成活动1，浏览所列句子，使用带有关系代词或关系副词的定语从句改写句子；然后根据合理的叙事逻辑将句子排序，形成完整的文段。
让学生完成活动2，编辑短文并合理使用定语从句重组信息，使行文更加简洁、流畅。
Step 4 Prductin
让学生完成活动3，灵活运用定语从句描述一位自己喜欢的中国诗人。
Step 5 Hmewrk
Summarize the usage f relative clauses.
Finish related exercises n Page 90.
备注