人教统编版必修 上册第八单元古诗词诵读涉江采芙蓉教学演示ppt课件

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1、近代诗人苏曼殊有诗：“我再来时人已去，涉江谁为采芙蓉？”此句反用了《涉江采芙蓉》中“__________？__________”之意。采之欲遗谁？所思在远道2、《涉江采芙蓉》中离人回望故乡，长路漫漫，最后只能落得个“__________，__________”的无奈结局。同心而离居，忧伤以终老3、《涉江采芙蓉》中，“____________？__________”写古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。采之欲遗谁？所思在远道4、《涉江采芙蓉》中，表现游子对“旧乡”的望而难归之思，且抒写得极为凄惋的诗句是：“______________________，______________________。”还顾望旧乡，长路漫浩浩
5、《涉江采芙蓉》中主人公采撷芙蓉，想送给爱人，但因分隔两地，欲赠不能，只能让忧伤陪伴自己终老的句子是“______，______”同心而离居，忧伤以终老6、在农耕时代，思乡是个永恒的主题。《涉江采芙蓉》中的“______________，______________”就描绘了这样的场景。还顾望旧乡，长路漫浩浩7、《涉江采芙蓉》中化用《楚辞》典型意象的两句是“__________，__________”涉江采芙蓉，兰泽多芳草8、《涉江采芙蓉》中与“何离心之可同兮”表达意思相反的两句是“______________，______________”同心而离居，忧伤以终老9、《涉江采芙蓉》中用直白的语言表达相爱却不能相守的忧伤的两句是“______________，______________”同心而离居，忧伤以终老
10、《涉江采芙蓉》中用口语化的语言表达出主人公心理变化的两句是“______________？______________”采之欲遗谁？所思在远道11、《涉江采芙蓉》中运用两个动作“____________，____________”，描写出游子的漂泊孤寂之感及对亲人的思念。还顾望旧乡，长路漫浩浩12、“愁”究竟是什么呢？有的时候是说得清的，就像《涉江采芙蓉》中的抒情主人公告诉我们他的悲伤是“__________，__________”同心而离居，忧伤以终老13、《涉江采芙蓉》中的“________________，________________”通过游子的动作和感受表达了一种缠绵无限的哀伤之情。还顾望旧乡，长路漫浩浩14、《涉江采芙蓉》中“________________ ，________________ ”两句运用了叠字，表现了回乡之路的无边无际。还顾望旧乡，长路漫浩浩
3.运用比兴手法写抒情主人公形象地雅洁及营造清幽、高雅意境的句子 涉江采芙蓉，兰泽多芳草5.《涉江采芙蓉》中用设问表达主人公采莲想要送给思念的人，情感由欢快转为失望的语句是“采之欲遗谁? 所思在远道”。6.《涉江采芙蓉》中，运用设问手法，写主人公内心凄凉寂寞的句子是:采之欲遗谁? 所思在远道。7.《涉江采芙蓉》中，“ , ”两句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。采之欲遗谁? 所思在远道12.《涉江采芙蓉》中，写主人公孤独忧愁，徒劳望乡情状的句子是 “还顾望旧乡，长路漫浩浩”。13.《涉江采芙蓉》中，“ , 两句之间空间转换，采用对面着笔手法，一倍增其情感。“还顾望旧乡，长路漫浩浩”