小学英语牛津译林版三年级下册Unit 6 What time is it?教学设计
展开【教学内容】
Fun time & Cartn time
【教学目标】
知识目标:
(1)通过Fun time的游戏活动,促进学生熟练运用句型What time is it, please?
(2)能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语:What are these? Here's yur bag.
(3)能正确理解、朗读并表演Cartn time对话。
2.能力目标:
能正确理解、朗读并表演Cartn time对话。
3.情感目标:
引导养成良好的作息起居习惯。
【教学重点】
(1)掌握四会句型:What time is it, please?
(2)掌握三会句型:What are these? Here's yur bag.
【教学难点】
能在情境中灵活运用What time is it, please? 进行交际对话。
【教学方法】
1.任务型教学法:学生在完成任务的过程中,提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法:设计新颖,化解了教学难点,提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
Greetings
Free talk
Step2 Presentatin
Try t retell
Let's read
three
fur
five
six
seven
eight
nine
ten
eleven
twelve
Play a game
游戏规则:
看到出现三个数字,快速说出对应的英文,看谁说的又快又准噢!
Try t make
Lk and answer
(1)What time is it ?
It's seven 'clck.
(2) What time is it ?
It's twelve 'clck.
(3) What time is it ?
It's six 'clck.
Watch and answer
看视频动画回答问题:It's eight 'clck. Where's Bbby?
Answer: He's in bed.
Read and answer
Whse bag is it? 这是谁的包?
呈现图片和对话内容并新授:
What time is it?
It's eight 'clck.
Bbby, that's my bag!
Where's my bk?
Where's my pencil?
What's this?
What are these?
Bbby , here's yur bag.
these
here's=here is
bag
Answer: Tina's
Step3 Cnslidatin
Watch and repeat
看视频动画,跟读对话内容,整体回顾。
Gd Reader
有表情地分组对话,并注意模仿语音语调噢!
3. Let's act
两人一小组表演对话,比一比哪组表演的最棒噢!
Step4 Hmewrk
【板书设计】
Unit6 What time is it?
(Fun time & Cartn time)
A: What time is it?
B: It's … 'clck.
小学英语牛津译林版三年级下册Unit 8 We're twins!教案设计: 这是一份小学英语牛津译林版三年级下册<a href="/yy/tb_c77863_t8/?tag_id=27" target="_blank">Unit 8 We're twins!教案设计</a>,共3页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,教具准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
牛津译林版三年级下册Unit 7 On the farm教案设计: 这是一份牛津译林版三年级下册<a href="/yy/tb_c77862_t8/?tag_id=27" target="_blank">Unit 7 On the farm教案设计</a>,共3页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,教具准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
小学英语牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you?教案及反思: 这是一份小学英语牛津译林版三年级下册<a href="/yy/tb_c77860_t8/?tag_id=27" target="_blank">Unit 5 How old are you?教案及反思</a>,共4页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,教具准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

