小学英语牛津译林版三年级下册Unit 8 We're twins!教案设计

这是一份小学英语牛津译林版三年级下册Unit 8 We're twins!教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
Fun time & Cartn time
【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会说、会读单词baby, cusin
（2）能听懂、会说、会读、会写单词man, wman, name.
（3）能正确运用Wh is she/he/that girl/…? She’s/ He’s … She’s/ He’s my …
（4）能正确理解、朗读并表演Cartn time对话。
2.能力目标：
能正确理解、朗读并表演Cartn time对话。
3.情感目标：
引导学生关爱家庭中的每一个成员。
【教学重点】
（1）掌握三会单词：baby, cusin.
（2）掌握四会单词：man, wman, name.
（3）掌握四会句型：
Wh is she/he/that girl/…?
She’s/ He’s …
She’s/ He’s my …
【教学难点】
能在情境中灵活运用Wh is she/he/that girl/…? She’s/ He’s … She’s/ He’s my …进行交际对话。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
Greetings
Free talk
Step2 Presentatin
Play a game
游戏规则：
看到出现的图片，快速说出对应的英文,比一比谁说的又快又准噢!
通过游戏巩固前一节课所学的新单词
Let’s learn
a man
a wman
a bdy
呈现图片逐一新授这三个新单词，并Fun time做铺垫。
Ask and answer
同桌两人相互指着班上同学用以下句型一问一答！
Wh is he/ she?
He / She is ...
进一步操练巩固新句型。
Try t draw
呈现三个画画过程后再让学生动手画一画
Ask and answer
Wh is he/ she?
He / She is ...
让学生小组内拿着自己画好的画一问一答。
Watch and cmplete
观看视频动画填空：He is Sam’s _____________.
Answer: cusin
Teach: cusin
分别呈现Cartn time图片和对话内容并新授：
name 名字
Step3 Cnslidatin
Watch and repeat
看视频动画，跟读对话内容，整体回顾。
Gd Reader
有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！
3. Let’s act
两人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
Step4 Hmewrk
【板书设计】
Unit 8 We’re twins!
(Fun time & Cartn time)
man
wman
baby
name
cusin
Wh is he/she/ the by/ girl/ man/ wman?
He’s/She’s…