小学数学人教版六年级下册1 负数一等奖课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册1 负数一等奖课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了用0表示起点，﹣05等内容，欢迎下载使用。

3.某日上海晚上3.某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10时的温度是（ ）℃。10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10时的温度是（ ）℃。
1.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
－5.5 读作负五点五
1.6 读作一点六
－39%读作负百分之三十九
读作五分之三
2.如果﹢25%表示增产25%，那么－16%就表示（ ）。
3.某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10时的温度是（ ）℃。
昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。多数昆虫可以做标本，是人类可以利用的良好生物资源。
上图中的四名同学以树为起点，分别向东、西两个相反的方向行走了不同的距离。如何在一条直线上表示他们到达的位置呢？
从图中我们知道了什么？要解决的问题是什么？
要解决的问题是如何在一条直线上表示他们到达的位置呢。
向东和向西的意义正好相反，可以用正、负数来表示他们行走的方向和到树的距离。
可以用0表示树的位置。用＋2m表示树东边2m的位置，用－2m表示树西边2m的位置。
以大树为起点，向东为正，向西为负。
可以用正负数表示相反意义的量，0是分界点。
教学中，经常用带箭头的直线上的点表示数，0右边的数是正数，0左边的数是负数。
在直线上表示出－2.5；如果你想从起点到－2.5处该怎样走？
用0表示起点，0右边的数是正数，0左边的数是负数。用正数和负数可以表示距离和相反的方向。
如何用带箭头直线上的点表示起点和正、负数？
1.在图中标出下列各数。
2.如果把一个人先向东走5m记作＋5m，那么这个人又走－4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。
-4m表示向西走4m。
这时他距离出发点1m远。
3.找出数轴上A、B、C、D四点表示的数。
用正负数表示相反意义的量，0是分界点。
通过这节课的学习，你有什么收获?
用带箭头的直线上的点表示数。
0右边是正数，0左边是负数。