化学九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件巩固练习
展开1.“十四五”规划中指出,要构建生态文明体系,推动绿色发展,落实碳达峰行动方案,打好污染防治攻坚战,建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是
A.开发利用太阳能、风能等B.植树造林,增大绿化面积
C.少开私家车,倡导绿色出行D.将秸秆就地焚烧
2.下列说法正确的是( )
A.稀有气体常做灭火剂
B.大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等
C.用肥皂水可以区分硬水与软水
D.海洋有自净能力,所以不存在海水污染问题
3.如图实验说明,燃烧需要的条件是
A.有可燃物
B.有助燃剂
C.温度达到可燃物的着火点
D.可燃物与火焰直接接触
4.由燃烧的条件判断下列说法正确的是( )
A.只要外界条件足够,所有物质都能燃烧
B.燃烧一定会引起爆炸
C.可燃物与氧气接触就可以燃烧
D.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛,火焰熄灭是因为隔绝了空气
5.下列探究燃烧条件的实验中,能得出两个燃烧条件的是
A.B.
C.D.
6.利用如图装置探究可燃物燃烧的两个条件(热水温度高于白磷的着火点)。下列说法不正确的是
A.装置I中X为热水,Y为白磷
B.装置II中的白磷迅速燃烧
C.装置I和III对比,可以得出可燃物燃烧的一个条件
D.装置II和III对比,可以得出可燃物燃烧的一个条件
7.氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是
A.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
B.可用向下排空气法或排水法收集氧气
C.分离液态空气获得氧气是化学变化
D.利用如图装置可比较和CuO对分解的影响
二、填空题
1.能源与人类生活息息相关,请回答下列问题。
(1)氢气是未来最理想的清洁燃料,原因是:_____;
(2)煤不充分燃烧时会产生大量CO气体面造成空气污染,其原因是_____;
(3)从“低碳经济“的角度分析,在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中,应尽量减少_____的使用。
2.CCTV2有一档电视节目——《是真的吗?》。节目中主持人问:“用纸杯烧开水是真的吗?”你认为可以实现吗,请从“燃烧的条件”角度说明理由 。(请先回答“可以”或“不可以”,再说明理由)
3.安全无小事,人人需谨慎。请根据所学知识回答下列问题:
(1)家里炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是_______。
(2)小明同学家中使用的燃料是天然气,为安全起见,计划在厨房安装天然气泄漏报警器,小明同学认为报警器安装的位置应如图1所示。你认为这样安装合理吗?请说明理由:_______。
(3)小明同学用图2装置研究可燃物的燃烧条件:向Y型管中挤入H2O2溶液,观察到烧杯中导管口开始产生气泡时,白磷不燃烧;一段时间后,白磷燃烧,此现象说明可燃物燃烧的条件之一是_____。若要证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的现象是_______。
4.某同学为探究燃烧的条件,做了如图所示三个实验,请你帮他分析,完成如下空格:
实验序号
实验现象
结论(燃烧条件)
(1)实验1
_____
____
(2)实验2
_____
____
(3)实验3
_____
_____
九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件精练: 这是一份九年级上册<a href="/hx/tb_c76880_t7/?tag_id=28" target="_blank">第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件精练</a>,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件课时训练: 这是一份人教版九年级上册<a href="/hx/tb_c76880_t7/?tag_id=28" target="_blank">第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件课时训练</a>,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件同步训练题: 这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件同步训练题,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。