6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习 九年级化学人教版上册
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这是一份6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习 九年级化学人教版上册，共6页。
人教版九年级上6.3二氧化碳和一氧化碳一、选择题1. 下列物质属于混合物的是2．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红C．木炭在空气中燃烧产生白光D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁3．A、B、C、D四种常见物质相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体且C、D在空气中体积分数分别约为21%和0.03%，则下列说法不正确的是 A．气体D可用于灭火B．生活中往往将固体A称为冰C．气体C具有可燃性D．自然界中通过光合作用可将D转化为C4．下列对相关知识的分析不正确的是（ ）A．消防队员常用高压水枪灭火，是因为水能降低可燃物的着火B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C．石墨能作电极，是因为石墨有优良的导电性能D．家宴上西凤酒满屋飘香，是因为分子在不断运动5. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是6．下列物质的性质叙述中正确的是A．氧气可以燃烧，在一定条件下能与许多物质发生反应B．用闻气味的方法区分一氧化碳气体和甲烷气体C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色D．实验室中可用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳7．下列有关物质的性质和用途，不存在对应关系的是（ ）A．干冰升华 人工降雨B．大理石硬度大 建筑材料C．二氧化碳性质稳定 气体肥料D．过氧化氢易分解 制取氧气8．下列实验现象的描述正确的是A．二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红，再加热，溶液变为无色B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰9．物质的性质决定用途，下列说法不正确的是A．氮气一化学性质稳定，可制取氮肥 B．氢气一有可燃性，可用作燃料C．氧气一有助燃性，可用作炼钢 D．二氧化碳一促进植物光合作用，可用作气体肥料10. 我国科学家提出由二氧化碳和甲烷转化为乙酸的化学反应历程，该反应微观示意图如下（模型中的短线仅代表原子间的连接方式）。则下列说法不正确的是 11．下列有关环境与资源的认识，你认为不正确的是A．农业和园林改漫灌为滴灌有利于节约水资源B．用火焚烧垃圾有利于减少垃圾对土壤的污染C．回收废旧金属有利于节约金属资源D．研发和使用氢能等新型能源有利于减少二氧化碳的排放12．下列关于碳单质及碳的氧化物叙述正确的是A．一氧化碳容易与血红蛋白结合导致人中毒，所以一氧化碳有百害而无一利B．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其他物质发生化学反应C．是由原子构成的D．倡导低碳生活主要是为了减少二氧化碳的排放13．下列二氧化碳的性质中，与其“可用于灭火”这一用途无关的是A．密度比空气大 B．不可燃C．不支持燃烧 D．常温下是气体14．小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（ ）A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧二、填空题1. 现有A．氮气；B．干冰；C．石墨；D．金刚石等四种物质，请用合适物质的字母代号填空： (1)可用作人工降雨的是_____。 (2)可用作粮食、瓜果保户气的是______。 (3)可用作切割玻璃的是______。 (4)可用作电池电极的是______。 2.为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验(部分夹持装置已省略)。(1)写出石灰石与稀盐酸发生反应的化学方程式: 。 (2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,在1、2处可观察到的现象是 。 (3)3处的澄清石灰水变浑浊,原因是 (用化学方程式表示)。 3.目前环境问题日趋严重,保护环境,刻不容缓。请你根据所学知识回答下列问题。(1)向空气中排放过多的CO2会造成的环境问题是 。 (2)为了减少CO2的排放,科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷(CH4),该反应的化学方程式为 。 (3)有人说:“空气中CO2的含量越少越好”,你是否同意这种说法? (填“是”或“否”),理由是 。 (4)“低碳生活”是一种新的生活方式,请写出一条有关“低碳生活”的例子: 。 4如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是 ( )A.图一中转化1可表示水吸收二氧化碳的过程B.碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变C.图二是自然界中碳、氧循环的重要反应,其中转化2可表示动植物的呼吸作用D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定5.用化学方程式解释下列现象:(1)小颖同学在探究二氧化碳的性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液很快变为红色,原因是 ;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊溶液又变为紫色,原因是 。 (2)小颖还发现,盛过澄清石灰水的试剂瓶内壁附着一层白膜,形成这层白膜的原因是 ;她选用少量稀盐酸将该试剂瓶内壁清洗干净,利用的原理是 。 5. 二氧化碳与人类的生活生产密切相关。请根据下图所示的有关二氧化碳的实验，回答问题： I.实验1说明二氧化碳具有的性质是_____、_____；实验2瓶中发生反应的化学方程式为_____；实验3中观察到的现象是_____，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为_____。 II.为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。 该体系中循环利用的物质是_____；根据循环体系，推断化合物甲可能含_____元素，理由是_____；该体系反映的化学观点或化学思想有_____（写二条即可）。 6．某同学进行了如下实验，验证一氧化碳与氧化铜的反应①进入装置 B 的气体中含有二氧化碳和 ②C 处氧化铜发生反应的化学方程式是 ；D 中观察到的现象是 ③对于该实验的相关分析，正确的是 （选填编号）a 实验开始时，先缓慢通入二氧化碳，D 中无明显现象b 装置 B 中无明显现象，说明该装置中没有发生反应c 装置 E 的作用是将尾气点燃，防止污染空气d 实验结束后，装置 C 玻璃管中固体减少的质量等于装置 D 中增加的质量 A．氯化钠B．干冰C．液氧D．大理石A．CO是无色无味的气体，在高温或加热条件下，能与许多金属氧化物反应B．CO2中混有少量CO，可用点燃的方法除去COC．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，其物理性质和化学性质都相似D．碳具有可燃性，因此，常温下其化学性质比较活泼A．该反应有利于减少温室气体的排放，有利于“碳达峰”和“碳中和”B．催化剂在反应前后质量和性质不变C．该反应前后分子种类、分子数目均改变D．该反应的化学方程式为
