【核心素养】人教版八年级下册8.2《用药与急救》课件＋课时练习＋教案（含教学反思）

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第八单元 健康的生活人教版 • 生物 • 八年级 • 下册用药和急救第二章核心素养通过“设计家庭小药箱”的活动，了解一些常见药物的名称、作用和使用方法，提高运用知识解决实际问题的培养科学思维。（科学思维）认同安全用药的重要性，丰富医药卫生常识，提高对医药的兴趣。关注自己、亲友与他人的健康，形成对健康负责、关爱他人、珍爱生命的情感与认识。（社会责任）能区别处方药与非处方药，能概述安全用药的常识，了解急救应注意的一些问题（生命观念）在小组合作学习的在交流中，鼓励学生敢于发表自己的见解，培养创新的精神.（探究实践）03.课堂小结、课堂练习02.急救学习内容01.安全用药PART01安全用药你赞同下图中男孩说的话吗？该吃药了，医生说一次吃2粒。我想快点好，吃4粒行吗？你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？ 凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。 安全用药安全用药：根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物所产生的不良影响和效果。安全用药处方药（prescription drug）： 是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处方药（nonprescription drug）： 是不需要凭医师的处方即可购买，并按所附说明服用的药物。 处方药与非处方药什么是处方药？什么是非处方药？须在药店由执业药师指导购买和使用除可在药店出售外，还可在经过食品药品监管部门批准的超市、宾馆、百货商店等处销售。 处方药与非处方药 处方药与非处方药读懂药品使用说明书（无论处方药或非处方药）无论是处方药还是非处方药，使用之前都要仔细阅读说明书。用药前注意事项--读懂药物说明书 你能根据说明书分辨哪个是中药，哪个是西药吗？中药西药主要从各种药用植物、动物、矿物质中获取的。主要是化学物质合成的，又被称为化学药物制剂。 你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？ 干燥、避光、密封保存、避免受潮用药前注意事项--读懂药物说明书读懂药品使用说明书（计算有效期）【生产日期】： 2021.09.04【有效期】：24个月 请问此药在何时过期？2023.09.04你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？ 小药箱的配备：1．某些家庭成员特殊需要的药物；2．一些常用药物，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素、碘伏、酒精、棉签、纱布、胶布、创可贴、体温计等。 可以解决一些常见疾病和轻微创伤 目的要求 通过设计一个旅行小药箱的药物清单，学会把用药常识应用到生活中。 提 示 在准备过程中，应考虑以下几个问题。 ①、你是否配备了防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、过敏以及轻微外伤的药物？你是否会正确使用这些药物？设计一个旅行小药箱的药物清单 ②、结合自己的身体状况，考虑有没有必需带在身边的药物，比如，晕车的同学要带上防晕车药。 ③、与你一起旅行的家长或朋友是否需要准备一些特殊的药物？如给患有心脏病的人配备硝酸甘油，等等。 ④、出发前要了解目的地的环境条件（如饮食、居住和卫生条件等），针对当地的气候、季节和具体情况，准备要带的药物。 PART02急救生活中难免会遇到一些危机情况或意外伤害，例如溺水、骨折、外伤出血、晕厥等等，这时你会怎么办呢？急救01.如何拨通急救电话？1.拨打“120”急救电话 在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。 当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。 急救原理人体司令部——脑。脑对缺氧十分敏感！对脑的抢救要以秒来计算！在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕；10－20秒可昏厥；30－40秒可抽搐；60秒后呼吸中枢衰竭；4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害，10分钟后脑细胞死亡。所以急救成功的关键在于抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。二、急救胸外心脏按压Compressions开放气道Airway人工呼吸（口对口吹气法）Breathing心肺复苏：针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施 （措施顺序：C→A→B）02.胸外心脏按压（心跳停止时）按压部位胸外按压28胸外心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。02、心肺复苏救护者站在病人左侧，双手叠放在一起，有节奏、带冲击性的向下压病人胸骨下端，使其下陷5厘米，然后放松。婴儿（两指）成人（双手交叠）02.胸外心脏按压（心跳停止时）双手掌根重叠，手指互扣翘起。双肩前倾至患者胸部正上方，腰挺直,手肘伸直。注意事项31人仰卧、头后仰，衣领腰带要解开。口鼻异物清干净，保持呼吸道畅通。托下颌，捏鼻孔，对着口部用力吹。吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。03、人工呼吸最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。32先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。急救04.出血方式05.止血方法（1）伤口小、出血不多（毛细血管或小静脉）：清洗，创可贴或敷药，用纱布绷带加压包扎止血05.止血方法（1）大静脉或动脉出血：①先拨打“120”，紧急呼救②用手指、止血带或绷带压迫止血止血点出血点出血点出血方式及止血红色暗红鲜红渗出、像水珠一样流出较慢，连续不断地流出较快，喷出或随心跳一股一股地涌出常见其他急救情况 切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线） 松开衣物急救 阴凉通风处，解开衣服平躺休息喝淡盐水 不可立即复位，制作简易固定架防止二次损伤 立即催吐、并拨打120送往医院治疗 开窗，到新鲜空气地方,室内黑暗不能开电灯或拨打电话，以免引爆！课堂小结1.在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（ ）A、在伤口的上方（靠近心脏一侧） B、在伤口的上方（远离心脏一侧） C、在伤口的下方 D、根据具体的情况而定B课堂练习2.当你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血时，在另外一位同学拨打“120”呼救时，此时你的正确措施是( )A.立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间B.用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位C课堂练习3、在做口对口吹气时，应使病人仰卧，解开领，清除口鼻内有异物，目的是为了保证（ ）有畅通。 A、消化道 B、呼吸道 C、血液循环 D、排泄4、下列各项信息中，不能从药品标签中获得的是（ ）A、药品的用法和用量 B、药品的组成成分C、药品的作用和用途 D、吃几次后能治愈课堂练习BD