搜索
    上传资料 赚现金
    北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      第39讲-一元一次方程的应用(三)(教师版)【帮课堂】2022-2023学年七年级数学上册同步精品讲义(北师大版).docx
    • 学生
      第39讲-一元一次方程的应用(三)(学生版)【帮课堂】2022-2023学年七年级数学上册同步精品讲义(北师大版).docx
    北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)01
    北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)02
    北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)03
    北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)01
    北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)02
    北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)03
    还剩29页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)

    展开
    这是一份北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三),文件包含第39讲-一元一次方程的应用三教师版帮课堂2022-2023学年七年级数学上册同步精品讲义北师大版docx、第39讲-一元一次方程的应用三学生版帮课堂2022-2023学年七年级数学上册同步精品讲义北师大版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共49页, 欢迎下载使用。

    第39讲 一元一次方程的应用(三)目标导航知识清单知识点 必备公式或关系式考点精析考点一 分段计费问题例1为响应国家节能减排的号召,鼓励居民节约用电,各省先后出台了居民用电“阶梯价格”制度,如表中是某省的电价标准(每月),例如:王女士家6月份用电420度,电费=180×0.6+220×0.7+20×0.9=280元,实行“阶梯价格”收费以后,居民用电______千瓦时,其当月的平均电价每千瓦时恰好为0.65元.【答案】360【分析】设实行“阶梯价格”收费以后,居民月用电x千瓦时,其当月的平均电价每千瓦时恰好为0.65元,分情况讨论得出180<x<400,再由题意列出方程,解方程即可.【详解】解:设实行“阶梯价格”收费以后,居民月用电x千瓦时,其当月的平均电价每千瓦时恰好为0.65元,①当居民月用电量0<x≤180时,∵0.6<0.65,∴x>180;②当x=400时,电费为:180×0.6+220×0.7=262(元),平均电价=262÷400=0.655(元/度),∴180<x<400;由题意得:180×0.6+(x﹣180)×0.7=0.65x,解得:x=360.故实行“阶梯价格”收费以后,居民用电360千瓦时,其当月的平均电价每千瓦时恰好为0.65元.故答案为:360.例2为鼓励节约用电,某地用电收费标准规定:如果每月每户用电不超过200度,那么每度按0.5元收费;如果超过200度,那么超过部分按0.8元收费.(1)某户居民在一个月内用电150度,那么他这个月应缴纳电费多少元?(2)如果该居民在一个月内用电度,那么这个月他应缴纳电费多少元?(3)如果他这个月缴纳电费148元,则他这个月用电多少度?【答案】(1)75元(2)(3)260度【分析】(1)如果用户家一个月用电150度.,所以只有一种情况,每度电0.5元,可求解.(2),两种情况都有,先算出200度电用的钱,再算出剩下的度的电用的钱,加起来就为所求.(3),所以所用的电超过了200度电,和2中的情况类似,设此时用电a度,可列方程求解.【详解】(1)解:(元)答:这个月应缴纳电费75元;(2)解:,,,答:如果该居民家一个月用电a度,那么这个月应缴纳电费元.(3)解:设此时用电a度,,,解得.答:如果这个月缴纳电费为148元,那么这个月用电260度.例3为了节约用水,某市决定调整居民用水收费方法,规定如果每户每月用水不超过20吨,每吨水收费2元,如果每户每月用水超过20吨,则超过部分每吨水收费2.5元;小红看到这种收费方法后,想算算她家每月的水费,但她不清楚家里每月用水是否超过20吨. (1)如果小红家每月用水15吨,则水费是 元;如果小红家每月用水23吨,则水费是 元.(2)如果字母x表示小红家每月用水的吨数,那么小红家每月的水费该如何用x的代数式表示.当时,每个月的水费为: (用含x的代数式表示);当时,每个月的水费为: (用含x的代数式表示);(3)小红家第二季度交纳水费的情况如下:小红家这个季度共用水多少吨?【答案】(1)30,47.5(2),(3)54.2吨【分析】(1)根据所给的两种收费标准进行计算即可得到答案;(2)根据所给的两种收费标准列式即可;(3)由表格数据可知四月和五月的用水量不超过20吨,六月份的用水量超过20吨,由此根据(2)所求建立方程求解即可;【详解】(1)解:由题意得,如果小红家每月用水15吨,则水费是元;如果小红家每月用水23吨,则水费是元,故答案为:30,47.5;(2)解:由题意得,当时,每个月的水费为元,当时,每个月的水费为元,故答案为:,;(3)解:由题意得,解得,∴四月用水13吨;同理可得,五月份用水17吨;,解得,∴六月份用水24.2吨,∴这个季度一共用水吨.例4国家提倡节能减排,创造节约型社会,某城市提出实施居民生活用水年度阶梯水价,具体水价标准见下表:例如,某户家庭年用水128立方米,应缴纳水费:(元).(1)小明家2019年共用水160立方米,则应缴纳水费多少元?(2)小敏家2019年共用水立方米(),请用含的代数式表示应缴纳的水费.(3)小慧家2019年,2020年两年共用水360立方米,已知2020年的年用水量少于2019年的年用水量,且2020年的年用水量高于120立方米,两年共缴纳水费2220元,求小慧家这两年的年用水量分别是多少?(列一元一次方程求解)【答案】(1)870元(2)元(3)小慧家2019年用水220立方米,2020年用水140立方米【分析】(1)根据表格中规定的分段计算方法列式计算可得;(2)利用总价=单价×数量,结合阶梯水价,即可得出结论;(3)设2019年用水x立方米,则2020年用水(360-x)立方米.根据两年共缴纳水费2220元即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论【详解】(1)解:小明家2019年应缴纳水费为:(元);(2)解:小敏家2019年共用水立方米,则应缴纳的水费为:元;(3)解:设小慧家2019年用水立方米,则2020年用水立方米,则,解得,120<360-x<180,根据题意得:.解得:.2020年用水量:(立方米).答:小慧家2019年用水220立方米,2020年用水140立方米.变1为节约用水,某市规定三口之家每月标准用水量为15立方米,超过部分加价收费,假设不超过部分水费为1.5元/立方米,超过部分水费为3元/立方米.(1)如果小明家6月份用水12立方米,则应缴水费多少元?(2)如果小明家某月的用水为立方米(),那么这个月应缴水费多少元?(用含m的代数式表示)(3)如果小明家某月的用水为20立方米,,那么这个月应缴水费多少元.【答案】(1)元(2)元(3) 元【分析】(1)在标准用水范围内,用水量与单价的乘积即可求出答案;(2)用水为立方米(),一部分是标准用水量与单价的乘积,另一部分是超出的水量与超出的单价的乘积,最后两部求和,即可求出答案;(3)根据(2)中的代数式,把用水量代入计算,即可求出答案.(1)解:标准用水是 立方米,收费为1.5元/立方米,实际用水是立方米,∴(元) ,故答案是:元.(2)解:用水为立方米(),∴ ,故答案是:元.(3)解:根据(2)中的答案,可知 ,∴应缴水费为:(元),故答案是: 元.变2为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某市采用价格调控手段达到节水的目的,自来水收费价格见下表.若某户居民1月用水8吨,则应收水费:2×6+4×(8-6)=20元.(注:水费按月结.)(1)若该户居民2月用水12.5吨,则应收水费多少元?(2)若该户居民3、4月共用水15吨(4月用水量超过3月),共交水费44元,则该户居民3、4月各用水多少吨?【答案】(1)若该户居民2月用水12.5吨,则应收水费48元(2)该户居民3、4月份各用水4吨和11吨【分析】(1)根据所给收费标准求解即可;(2)设4月份用水x吨,3月份(15﹣x)吨,然后先确定出3月份的用水量低于6吨,再讨论4月份的用水量超过10吨和不超过10吨求解即可.(1)解:应收水费2×6+4×(10﹣6)+8×(12.5﹣10)=48(元).答:若该户居民2月用水12.5吨,则应收水费48元;(2)解:设4月份用水x吨,3月份(15﹣x)吨,假设3月和4月的用水量都超过6吨,由一共用水15吨可知,3月和4月的用水量都在6-10吨,则应缴费元,不符合题意,∴3月份的用水量低于6吨,当4月份的用水量不超过10吨时,由题意得,解得,不符合题意;当4月份用水量超过10吨时2×6+4×4+8×(x﹣10)+2×(15﹣x)=44,解得:x=11,15﹣x=15﹣11=4,答:该户居民3、4月份各用水4吨和11吨.变3电力公司为了鼓励居民节约用电,采用分段计费的方式计算电费,每月用电不超过100kw·h时,按每千瓦时a元计算;每月用电超过100kw·h时,其中100kw·h仍按原价收费,超过部分按每千瓦时b元计算(a20).(1)若该客户按方案①购买,需付款_________元(用含x的代数式表示);若该客户按方案②购买,需付款________元(用含x的代数式表示);(2)若x=30,通过计算说明此时按哪种方案购买较为合算?(3)当x=30时,你能给出一种更为省钱的购买方案吗?试写出你的购买方法.【答案】(1),(2)方案①(3)先按方案①购买20套西装(送20条领带),再按方案②购买10条领带【分析】(1)根据题意分别列出代数式并整理即可得到答案;(2)把分别代入(1)中的两个代数式,求出结果后比较即可;(3)综合运用两种优惠方案,得出更加省钱的方案,即先按方案①购买20套西装(送20条领带),再按方案②购买10条领带,算出费用即可.【详解】(1)解:按方案①购买需付费为:元;按方案②购买需付费为:元.(2)解:由题意得当时,方案①需付费为:元,方案②需付费为:元,,按方案①购买较为合算.(3)解:先按方案①购买20套西装(送20条领带),再按方案②购买10条领带,共需费用为:元,,当时,此方案更省钱.例2为了抗击新冠肺炎疫情,健民药店对消毒液和口罩开展优惠活动.消毒液每桶标价15元,口罩每包标价5元.现在药店有两种优惠方式:①按标价购买时,买一桶消毒液送一包口罩;②消毒液和口罩都按定价的80%付款.现在某单位要到该药店购买消毒液40桶,口罩x包.(1)该单位按优惠方式①购买需要付款________元(用含x的式子表示);该单位按优惠方式②购买需要付款________元(用含x的式子表示).(2)试求当x取何值时,方式①和方式②的购买费用一样.(3)当时,通过计算说明按哪个优惠方式购买最合适.【答案】(1)5x+400,4x+480(2)x=80时,方式①和方式②的购买费用一样(3)应选择方式②【分析】(1)根据题意列代数式,即可得出答案;(2)根据题意列出方程即可求解;(3)根据题意把x=200代入(1)中的代数式计算,即可得出答案.(1)解:方式①需付费为:40×15+5(x−40)=(5x+400)(元);方式②需付费为:(40×15+5x)×0.8=(4x+480)(元);故答案为:5x+400,4x+480;(2)解:根据题意,得:400+5x=480+4x,解得:x=80,答:当x=80时,方式①和方式②的购买费用一样;(3)解:当x=200时,方式①:5×200+400=1400(元),方式②:4×200+480=1280(元).1400>1280,应选择方式②.例3某服装批发商促销一种裤子和T恤,在促销活动期间,裤子每件定价100元,T恤每件定价50元,并向客户提供两种优惠方案:方案一:买一件裤子送一件T恤;方案二:裤子和T恤都按定价的80%付款.现某客户要购买裤子30件,T恤x件():(1)按方案一,购买裤子和T恤共需付款______(用含x的式子表示);按方案二,购买裤子和T恤共需付款______(用含x的式子表示);(2)计算一下,购买多少件T恤时,两种优惠方案付款一样?(3)若两种优惠方案可同时使用,当时,你能给出一种更为省钱的购买方案吗?若能,请直接写出该购买方案下共需付款数目.【答案】(1)(50x+1500),(40x+2400);(2)90(3)能给出一种更为省钱的购买方案:用方案一购买裤子30件,送T恤30件,再用方案二购买10件T恤,共需付款3400元.【分析】(1)根据已知,分方案一、方案二分别列出代数式即可;(2)根据(1)中的代数式列方程,即可解得答案;(3)用方案一购买裤子30件,送T恤30件,再用方案二购买10件T恤,即可得到共需付款数目.(1)解:购买裤子30件,T恤x件,按方案一共需付款100×30+50(x﹣30)=(50x+1500)元,按方案二共需付款30×100×80%+50x×80%=(40x+2400)元,故答案为:(50x+1500),(40x+2400);(2)解:根据题意得:50x+1500=40x+2400,解得x=90,答:购买90件T恤时,两种优惠方案付款一样;(3)解:能给出一种更为省钱的购买方案:用方案一购买裤子30件,送T恤30件,再用方案二购买10件T恤,共需付款30×100+50×(40﹣30)×80%=3400(元),∴共需付款3400元.变1某家具厂生产一种餐桌和椅子,餐桌每张定价为500元,椅子每把定价为100元,厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:方案一:每买一张餐桌就赠送2把椅子;方案二:餐桌和椅子都按定价的八折付款.某餐厅计划添置100张餐桌和x把椅子:(1)当x=200时,若按方案一购买,共需付款   元,若按方案二购买,共需付款   元;(2)当x>200时,若按方案一购买,共需付款   元,若按方案二购买,共需付款   元;(用含x的代数式表示);(3)在(2)的条件下,按哪种方案购买更省钱?为什么?【分析】(1)根据题中给出的两种优惠方案分别把两种方案的费用表示出来即可;(2)根据题中给出的两种优惠方案分别把两种方案的费用表示出来即可;(3)利用(2)中的两个代数式构造方程,求出x的值,即可判断按哪种方案购买更省钱.【解答】解:(1)当x=200时,按方案一购买:∵每买一张餐桌就赠送2把椅子,∴买100张餐桌就赠送200把椅子,∴共需付款:500×100=50000(元);按方案二购买:(100×500+100×200)×80%=56000(元);故答案为:50000,56000;(2)按方案一购买:500×100+100(x﹣200)=(100x+30000)(元);按方案二购买:100×500×80%+100x•80%=(80x+40000)(元);故答案为:(100x+30000),(80x+40000);(3)100x+30000=80x+40000,解得:x=500,∴当200<x<500时,方式一更省钱,x=500时,两种方案花费相同,x>500时,方案二更省钱.变2我省从2019年开始,体育成绩按一定的原始分计入中考总分.某校为适应中考要求,决定为体育组购置一批体育器材.学校准备订购一批某品牌的足球和跳绳,经市场调查后发现,足球每个定价150元,跳绳每条定价30元.现有A,B两家商店提出了各自的优惠方案.A商店:买一个足球送一条跳绳;B商店:足球和跳绳都按定价的90%付款.已知学校要购买足球40个,跳绳x条.(1)若在A商店购买,则需付款 元(用含x的代数式表示);若在B商店购买,则需付款 元(用含x的代数式表示).(2)学校购买跳绳多少条时,在A商店购买和在B商店购买付一样的钱?(3)若学校购买的跳绳是100条,请直接写出一种购买方案,使学校所付的钱最少.【答案】(1)(4800+30x);(5400+27x);(2)学校购买跳绳200条时,在A商店购买和在B商店购买付一样的钱;(3)去A商店购买使学校所付的钱最少为7800元.【分析】(1)根据足球数×足球单价+优惠后的绳数×绳的单价列出A商店费用代数式,根据足球数×足球单价+绳数×绳的单价的和×九折列出B商店费用代数式即可;(2)根据两店费用相同列方程,解方程即可;(3)先求代数式的值得出A、B两店的费用比较得出结论即可.(1)解:∵A商店:买一个足球送一条跳绳;∴40×150+(x-40)×30=4800+30x,∵B商店:足球和跳绳都按定价的90%付款.∴(150×40+30x)×90%=5400+27x,故答案为(4800+30x);(5400+27x),(2)解:根据题意,得4800+30x=5400+27x,解得x=200,∴学校购买跳绳200条时,在A商店购买和在B商店购买付一样的钱;(3)当x=100时,A商店4800+30x=4800+30×100=4800+3000=7800元,B商店5400+27x=5400+27×100=5400+2700=8100元,∴去A商店购买使学校所付的钱最少为7800元.变3七年级开展演讲比赛,学校决定购买一些笔记本和钢笔作为奖品,现有甲、乙两家商店出售两种同样品牌的笔记本和钢笔,他们的定价都相同:笔记本定价为每本20元,钢笔定价为每支4元.但优惠方案不同:甲店每买一本笔记本赠一支钢笔,乙店全部按定价的9折优惠,已知七年级需笔记本15本,钢笔x支(不少于15支).(1)在甲店购买需付款________元(用x的代数式表示);(2)若x=30,通过计算说明此时到哪家商店购买较为合算;(3)购买钢笔多少支时,两家付款一样多:(4)当时,如何购买最省钱?写出你的购买方法,并算出此时需要付款多少元?【答案】(1)(2)在甲商店购买较为合算(3)当购买钢笔75支时,在两店购买付款一样(4)在甲店购买15本笔记本与15支钢笔,在乙店购买25支钢笔,此时所需付款金额为390元【分析】(1)由题意即得在甲店购买需付款15×20+4(x-15)=4x+240;(2)当x=30时,到甲店需付款360,到乙店需付款15×20×90%+30×4×90%=270+108=378,即可得答案;(3)根据题意可得:4x+240=15×20×90%+90%•4x,可解得答案;(4)在甲店购买15本笔记本和15支钢笔,在乙店购买25支钢笔,一共需付款300+90=390元.(1)∵甲店每买一本笔记本赠一支钢笔,∴在甲店购买需付款15×20+4(x-15)=300+4x-60=4x+240(元),故答案为:(4x+240);(2)当x=30时,到甲店需付款4×30+240=120+240=360(元),到乙店需付款15×20×90%+30×4×90%=270+108=378(元),∵360<378,∴到甲商店购买较为合算;(3)根据题意得:4x+240=15×20×90%+90%•4x,解得x=75,答:购买钢笔75支时,两家付款一样多;(4)购买方案是:在甲店购买15本笔记本和15支钢笔,在乙店购买25支钢笔,此时所需付款为:甲店付款4×15+240=60+240=300(元),乙店付款25×4×90%=90(元),∴一共需付款300+90=390(元),答:在甲店购买15本笔记本和15支钢笔,在乙店购买25支钢笔最省钱,所需付款是390元.变4甲、乙两家超市新年期间推出优惠活动,推出如表购物优惠方案:(1)小王需要购买价格为240元的商品,去哪家店更划算?(2)小李带了252元去购物、为了买到最多的商品,应选择哪家超市?最多能买到原价为多少元的商品?(3)小刘在甲超市购物、两次购物分别付了80元和288元,如果小刘把这两次购物改为一次性购物,付款多少元?【答案】(1)在甲超市更划算;(2)应选择甲超市,最多能买到原价为280元的商品;(3)把这两次购物改为一次性购物,付款320元或352元;【分析】(1)比较在甲、乙超市分别所需支付的金额即可;(2)求出252元在甲超市能购买的商品原价,再求出在乙超市购买的商品的原价,比较大小即可;(3)先计算出支付80元和288元的商品原价,再将两次商品原价加一起参加优惠活动即可;(1)解:甲超市购物所付的费用为:(元),乙超市购物所付的费用为:(元),∵,∴在甲超市更划算;(2)解:甲超市购买的商品原价:(元),设乙超市超市购买的商品原价为x元,由题意得:,解得:,∵280>265,∴应选择甲超市,最多能买到原价为280元的商品;(3)解:∵,∴第一次购买商品的原价小于100元,原价为80元,∵,,∴第二次购买商品的原价为100~350或大于350元,设第二次购买商品的原价为m元,①当时,由题意得:(元),(元),∴把这两次购物改为一次性购物,付款320元;②当时,由题意得:(元),(元),∴把这两次购物改为一次性购物,付款352元;综上,把这两次购物改为一次性购物,应付款320元或352元.考点三 行程问题类型一 行程问题(1)例1甲乙两地相距350千米,一辆快车和一辆慢车同时从两地相向开出,3.5小时后相遇,已知快车和慢车的速度比是3:2,这两列火车的速度分别是多少?【分析】根据时间×(甲的速度+乙的速度)=总路程,列出方程,解出方程,即可.【详解】解:设快车速度是3x千米/每小时,则慢车速度是2x千米/每小时,得,3.5(3x+2x)=350,5x=100,解得x=20,∴快车速度:3x=60千米/每小时,慢车速度:2x=40千米/每小时,答:慢车速度是40千米/每小时,快车速度是60千米/每小时.例2“十一”长假期间,小张和小李决定骑自行车外出旅游,两人相约一早从各自家中出发,已知两家相距10千米,小张出发必过小李家.(1)若两人同时出发,小张车速为20千米,小李车速为15千米,经过多少小时能相遇?(2)若小李的车速为10千米,小张提前20分钟出发,两人商定小李出发后半小时二人相遇,则小张的车速应为多少?【分析】(1)小张比小李多走10千米,设经过t小时相遇,则根据他们走的路程相等列出等式,即可求出t;(2)设小张的车速为x,则根据两人相遇时所走的路程相等,可列出等式,即可求得小张的车速.【详解】(1)设经过t小时相遇,20t=15t+10,解方程得:t=2,所以两人经过两个小时后相遇;(2)设小张的车速为x千米,则相遇时小张所走的路程为x+x千米,小李走的路程为:10×=5千米,所以有:x +x=5+10,解得x=18千米.故小张的车速为18千米每小时.例3、两地相距215千米,甲骑自行车从地去地,乙开汽车从地去地,若汽车的速度是自行车速度的4倍,若2小时后两车相距25千米,则自行车的速度为   千米时.【分析】设自行车的速度为千米时,则汽车的速度为千米时,根据2小时后两车相距25千米分辆车相遇前、后列出方程,解方程即可.【解答】解:设自行车的速度为千米时,则汽车的速度为千米时,根据题意得:或,解得或,自行车的速度为19或24千米时,故答案为:19或24.变1甲乙两车分别从相距660km的A、B两地出发,甲车的速度为60km/h,乙车的速度为50km/h,两车同时出发,相向而行.求经过多少小时两车相遇?【分析】根据题意可以列出相应的方程,注意甲车的路程+乙车的路程=660km.【详解】设经过x h两车相遇后相遇,根据题意得,50x+60x=660,解得答:经过h两车相遇后相遇.变2两村相距35千米,甲、乙两人从两村出发,相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时行4千米,甲先出发1小时后,乙才出发,当他们相距9千米时,乙行驶了____小时.【答案】或【分析】分甲、乙两人相遇前,相距9千米和甲、乙两人相遇后,相距9千米两种情况,再分别建立方程求解即可得.【详解】由题意,分以下两种情况:(1)当甲、乙两人相遇前,相距9千米时,设乙行驶了小时,则,解得(小时);(2)当甲、乙两人相遇后,相距9千米时,设乙行驶了小时,则,解得(小时);综上,当他们相距9千米时,乙行驶了或小时,故答案为:或.变3、两地相距64千米,甲从地出发,每小时行14千米,乙从地出发,每小时行18千米.(1)若两人同时出发相向而行,则需经过几小时两人相遇?(2)若两人同时出发相向而行,则需几小时两人相距16千米?(3)若甲在前,乙在后,两人同时同向而行,则几小时后乙超过甲10千米?【分析】(1)如果两人同时出发相向而行,那么是相遇问题,设两人同时出发相向而行,需经过小时两人相遇,即小时他们共同走完64千米,由此可以列出方程解决问题;(2)此小题有两种情况:①还没有相遇他们相距16千米;②已经相遇他们相距16千米.但都可以利用相遇问题解决;(3)若甲在前,乙在后,两人同时同向而行,此时是追及问题,设小时后乙超过甲10千米,那么小时甲走了千米,乙走了千米,然后利用已知条件即可列出方程解决问题.【解答】解:(1)设两人同时出发相向而行,需经过小时两人相遇,根据题意得:,解方程得:(小时).答:两人同时出发相向而行,需经过2小时两人相遇;(2)设两人同时出发相向而行,需小时两人相距16千米,①当两人没有相遇他们相距16千米,根据题意得:,解方程得:(小时);②当两人已经相遇他们相距16千米,依题意得,(小时).答:若两人同时出发相向而行,则需1.5或2.5小时两人相距16千米;(3)设甲在前,乙在后,两人同时同向而行,则小时后乙超过甲10千米,根据题意得:,解方程得:(小时).答:若甲在前,乙在后,两人同时同向而行,则18.5小时后乙超过甲10千米.号类型二 行程问题(2)例1一艘轮船从港顺流行驶到港,比从港返回港少用3小时,若船速为26千米时,水速为2千米时,求港和港相距多少千米.设港和港相距千米.根据题意,可列出的方程是( )【分析】轮船沿江从港顺流行驶到港,则由港返回港就是逆水行驶,由于船速为26千米时,水速为2千米时,则其顺流行驶的速度为千米时,逆流行驶的速度为:千米时.根据“轮船沿江从港顺流行驶到港,比从港返回港少用3小时”,得出等量关系:轮船从港顺流行驶到港所用的时间它从港返回港的时间小时,据此列出方程即可.【解答】解:设港和港相距千米,可得方程:.故选:.例2一艘轮船从甲码头到乙码头顺流行驶用2小时,从乙码头到甲码头逆流行驶用3小时,已知轮船在静水中的速度为30千米时,则水流的速度为   千米时.【分析】设水流的速度为千米时,则顺流行驶的速度为千米时,逆流行驶的速度为千米时,利用路程速度时间,结合两码头间的路程不变,即可得出关于的一元一次方程,解之即可得出水流的速度.【解答】解:设水流的速度为千米时,则顺流行驶的速度为千米时,逆流行驶的速度为千米时,依题意得:,解得:,水流的速度为6千米时.故答案为:6.例3两船从港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50千米时,水流速度是千米时.(1)4小时后两船相距多远?(2)若甲船由港到港用了4小时36分钟,再立即由港返回港时,共花10小时,试求水流速度.【分析】(1)根据两船在静水中的速度及水流的速度,可得出甲船顺水的速度为千米时,乙船逆水的速度为千米时,利用4小时后两船之间的距离甲船顺水的速度时间乙船逆水的速度时间,即可求出结论;(2)根据,两港之间的路程不变,即可得出关于的一元一次方程,解之即可得出结论.【解答】解:(1)两船在静水中的速度都是50千米时,水流速度是千米时,甲船顺水的速度为千米时,乙船逆水的速度为千米时,小时后两船相距(千米).答:4小时后两船相距400千米.(2)4小时36分钟小时.根据题意得:,解得:.答:水流速度是4千米时.变1一艘轮船在一条河流里航行,轮船先从码头顺流航行至码头,然后逆流航行至码头共用了3小时,已知这艘轮船在静水中的速度是7.5千米小时,水流速度是2.5千米小时,码头至码头的航程比码头至码头的航程少3千米,问这艘轮船一共走了多少千米?【分析】设码头至码头的航程为千米,则码头至码头的航程为千米,根据时间共3小时列出方程可得答案.【解答】解:设码头至码头的航程为千米,则码头至码头的航程为千米,轮船在静水中的速度是7.5千米小时,水流速度是2.5千米小时,轮船顺流速度是10千米小时,逆流速度是5千米小时,依题意得,,解得,从码头到码头,再从码头到码头一共(千米),答:这艘轮船一共走了21千米.变2某人乘船由地顺流而下到地,然后又逆流而上到地,共乘船4小时,已知船在静水中的速度为每小时7.5千米,水流速度为每小时2.5千米,若,两地的距离为10千米,求,两地的距离.【分析】设,两地的距离为千米,则,两地的距离为千米或千米,利用时间路程速度,即可得出关于的一元一次方程,解之即可求出,两地的距离.【解答】解:设,两地的距离为千米,则,两地的距离为千米或千米,依题意得:或,解得:或.答:,两地的距离为20千米或千米.变3两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是,水流速度是.(1)后两船相距多远?(2)后甲船比乙船多航行多少千米?(3)一艘小快艇送游客在两个码头问往返,若去程是逆水,则回程是顺水.其中去程的时间是回程时间的3倍,则小快艇在静水中的速度与水流速度的关系是   .(用数学表达式直接写出与的数量关系)【分析】(1)根据速度时间路程,然后计算路程和即可;(2)根据速度时间路程,然后计算路程差即可;(3)设顺水时间为,则逆水时间为,根据往返路程相等列方程求出与的关系式即可.【解答】解:(1)由题意可得,(千米),答:后两船相距200千米;(2)由题意可得,(千米),答:后甲船比乙船多航行千米;(3)设顺水时间为,则逆水时间为,由题意知解得,故答案为:.类型三 行程问题(3)例1已知某座桥长800米,现有一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全通过共用了1分钟,这列火车完全在桥上的时间为40秒,则火车的速度和车长分别是(  )【答案】C【分析】设火车的速度是x米/秒,根据题意列出关于x的一元一次方程,解方程即可得到火车的速度,再根据车长=火车的速度×火车从开始上桥到完全通过所用的时间-桥长,可得到火车的车长.【详解】设火车的速度是x米/秒,根据题意得:800﹣40x=60x﹣800,解得:x=16,即火车的速度是16米/秒,火车的车长是:60×16﹣800=160(米),故选:C.例2已知某铁路桥长1600米.现有一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全过桥共用90秒,整列火车完全在桥上的时间是70秒.则这列火车长______米.【答案】200【分析】设这列火车的长为x米,利用速度=路程÷时间,结合火车的速度不变,即可得出关于x的一元一次方程,此题得解.【详解】解:设这列火车的长为x米,根据题意得, ,解得,∴这列火车的长为200米.故答案为:200变1一列火车匀速通过长500m隧道,若火车从开始进入隧道到完全开出隧道共用30秒,而整列火车完全在隧道里的时间是20秒,求这列火车的长为________.【答案】100m【分析】设火车的长度为xm,可用火车从开始进入隧道到完全开出隧道共用30秒和整列火车完全在隧道里的时间是20秒表示火车的速度列方程求解.【详解】解:设火车的长度为xm,根据题意得:解得:x=100,所以这列火车的长是100m.故答案为:100m变2桥长1200m,现有一列匀速行驶的火车从桥上通过,测得火车从上桥到完全过桥共用了50s,而整个火车在桥上的时间是30s,求火车的长度和速度.【分析】设火车车身长为xm,根据题意,列出方程,即可求解.【详解】解:设火车车身长为xm,根据题意,得:,解得:x=300, 所以.答:火车的长度是300m,车速是30m/s.课后强化1.某城市居民用水实行阶梯收费,每户每月用水量如果未超过20吨,按每吨2.5元收费.如果超过20吨,未超过的部分按每吨2.5元收费,超过的部分按每吨3.3元收费.(1)若该城市A用户6月份用水18吨,该户6月份水费是多少?(2)设B用户某月用水量为x吨(),应缴水费为y元,求出y关于x的函数关系式.(3)若C用户8月份水费为83元,求C用户8月份用水量.【答案】(1)45元(2)(3)30吨【分析】(1)根据用水量,单价计算即可.(2)设某户某月用水量为x吨(),超出20吨的水量为吨,按照题意计算如下.(3)先判断用水量,再代入计算.【详解】(1)根据题意:该户用水18吨,按每吨2.5元收费,(元),答:该户6月份水费是45元.(2)设某户某月用水量为x吨(),超出20吨的水量为吨,则该户20吨的按每吨2.5元收费,吨按每吨3.3元收费,所以应缴水费,整理后得:,答:y关于x的函数关系式为.(3)若用水量为20吨,则收费为:(元),∵50元<83元,∴该用户用水超过20吨,将代入,∴,解得x=30,∴该用户8月份用水量为30吨.2.某地自来水收费实行阶梯水价,收费标准如下表所示(1)若张老师家6月份的用水量是12吨,则张老师应付水费多少元?(2)若张老师家7月份的用水是22吨,则张老师应付水费多少元?(3)若张老师家8月份用水量为a吨(a不超过30),则张老师应付水费多少元?(用含a的代数式表示);(4)若张老师家9月份付水费82元,求张老师家9月份的用水量.【答案】(1)6月份需交水费为30元;(2)7月份张老师需交水费61元;(3)①当a≤16时,需交水费2.5a元;②当16<a≤30时,需交水费(3.5a-16)元;(4)张老师家9月份的用水量是28吨.【分析】(1)首先得出6月份的用水量12吨,应分一段交费,再利用已知表格中数据求出答案;(2)根据题意,7月份的用水是22吨应分两段交费,利用已知表格中数据求出答案;(3)分两种情况讨论,①当a≤16时,②当1682>40,∴应该分两段交费,设9月份所用水量为a吨,依据题意可得:3.5a-16=82;                       解得:a=28; 答:张老师家9月份的用水量是28吨.3.为鼓励居民节约用电,国家发改委发布文件在全国实行“阶梯电价”收费,福清市政府为响应节能与循环经济的号召,决定对居民用电电费调整如下:(1)小杰家今年2月份用电量是300度,缴费160元,请求出a的值;(2)小杰家今年8月份用电量增大,8月份的平均电价为0.7元/度,请求出他家8月份的月电量是多少度?【答案】(1)a的值为0.6元(2)他家8月份的用电量是1200度【分析】(1)根据表格中的信息列出关于a的方程,进行计算即可;(2)先根据平均电费超过0.6元/度,得出用电量应该超出500度,设他家8月份的用电量是x度,根据等量关系列出方程,解方程即可.(1)解:,解得:,答:a的值为0.6元.(2)解:∵平均电费超过0.6元,∴用电量应该超出500度,设他家8月份的用电量是x度,由题意得:, 解得:,答:他家8月份的用电量是1200度.4.周末,某校七年级准备组织观看电影《长津湖》,由各班班长负责买票,每班人数都多于40人,票价每张20元,一班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说:40人以上的团体票有两个优惠方案可选择:方案1:全体人员可打8折;方案2:若打9折,有5人可以免票.(1)七年级二班有48名学生,他该选择哪个方案比较省钱?请说明理由;(2)一班班长思考一会儿说:“我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的”.请求出一班的人数.【答案】(1)方案1比较省钱,详见解析(2)一班的人数为45人,详见解析【分析】(1)根据题意,直接进行计算即可;(2)设一班的人数为a人,根据所付钱数一样,可列方程:,解方程即可.(1)解:由题意可知,方案1费用为:(元),方案2费用为:(元),综上所述,方案1比较省钱;(2)设一班的人数为a人, 由题意列方程为:,解得:a=45,答:一班的人数为45人.5.这个星期周末,七年级准备组织观看电影《我和我的祖国》,每张票价60元.由各班班长负责买票,一班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说:50人以上的团体票有两个优惠方案可选择:方案一:全体人员可打8折;方案二:若打9折,有6人可以免票.(1)一班班长思考了一会儿,说我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的,请问一班有几人?(2)如果二班有58人,二班应该选择哪种优惠方案更省钱.说明理由.【答案】(1)54人(2)选择方案二更省钱,理由见解析【分析】(1)设一班有x人,根据已知得出两种方案费用一样,列出方程求解即可;(2)根据两种方案分别得出总费用,比较即可得出答案.(1)解:设一班有x人,根据题意,得60x×0.8=60(x-6)×0.9解得:x=54,答:一班有54人;(2)解:∵方案一:58×60×0.8=2784(元),方案二:(58-6)×60×0.9=2808(元),又∵2808元>2784元,∴选择方案二更省钱.6.2021年“双十一”期间,很多国货品牌受到人们的青睐,销量大幅增长.某平台的体育用品旗舰店实行优惠销售,规定如下:对原价160元/件的某款运动速干衣和20元/双的某款运动棉袜开展促销活动,活动期间向客户提供两种优惠方案.方案A:买一件运动速干衣送一双运动棉袜;方案B:运动速干衣和运动棉袜均按9折付款.某户外俱乐部准备购买运动速干衣30件,运动棉袜x双().(1)若该户外俱乐部按方案A购买,需付款_______元(用含x的代数式表示);若该户外俱乐部按方案B购买,需付款_______元(用含x的代数式表示).(2)若x=40,通过计算说明此时按哪种方案购买较为合算:(3)当购买运动棉袜多少双时两种方案付款相同.【答案】(1),;(2)按方案A购买合算;(3)购买运动棉袜60双时两种方案付款相同.【分析】(1)按方案A购买,需付款元;按方案B购买,需付款元;计算即可;(2)计算出两种方案所花费的价钱,比较大小即可;(3)令,求解即可.(1)解:由题意可知:按方案A购买,需付款元;按方案B购买,需付款元;故答案为:,(2)解:若x=40,则按方案A购买,需付款元;按方案B购买,需付款元;∵,∴按方案A购买合算;(3)解:令,解得,∴购买运动棉袜60双时两种方案付款相同.7.某商场经销的甲、乙两种商品,甲种商品每件售价60元,盈利50%;乙种商品每件进价50元,售价80元.(1)甲种商品每件的进价为____元,每件乙种商品盈利_____%.(2)该商场同时购进甲、乙两种商品共50件,若全部销售完获得总利润为1200元,求购进甲种商品多少件?(3)在“元旦”期间,该商场对甲乙两种商品进行如下图优惠促销活动:按上述优惠条件,若小华第一次购买甲商品花了352元,第二次购买乙商品花了682元,请你帮忙计算如果甲、乙两种商品合超来一次性购买,是否更节省?若更节省请算一算节省多少钱?若不节省,请说明理由.【答案】(1)40,60(2)30件(3)一次性购买更节省,节省了70.4元【分析】(1)设甲的进价为a元/件,根据甲的利润率为50%,求出a的值即可,乙的利润率根据乙的利润和成本即可求解;(2)设购进甲种商品x件,则购进乙种商品(500-x)件,再由总进价是1200元,列出方程求解即可;(3)根据题意可知:小华第一次购买甲种商品不享受优惠,第二次购买乙商品超过600元,然后根据题意列方程求解即可.(1)解:设每件甲的进价为a元,可得60-a=50%a解得a=40每件乙的利润率为:(80-50)50=故答案为:40;60(2)设购进甲种商品件,乙商品()件,由题意得解得答:购进甲种商品30件.(3)由题意知:小华第一次购买甲种商品不享受优惠,第二次购买乙商品超过600元.设乙商品的原价为元,由题意得解得联合购买应花费:(元)(元)答:一次性购买更节省,节省了70.4元.8.甲乙两人骑自行车同时从相距48千米的两地相向而行,1.5小时相遇,若甲比乙每小时多骑2千米,则乙每小时行驶( )【分析】本题属于相遇问题,等量关系为:甲走的路程乙走的路程,甲路程甲速甲用的时间,乙路程乙速乙用的时间.依此列出方程.【解答】解:设乙每小时骑千米,甲每小时骑千米,由题意列方程:,解得:.故选:.9.甲、乙两人在跑道上练中长跑,甲每分钟跑,乙每分钟跑,两人同地、同时同向起跑,后第一次相遇,等于( )【分析】此题是追及问题,利用追及问题的解决方法,列方程即可.不过要注意当甲、乙两人第一次相遇时,甲比乙多跑了400米.【解答】解:根据题意列方程得:,解得,故选:.10.某学校七年级进行一次徒步活动,带队教师和学生们以的速度从学校出发,后,小王骑自行车前去追赶.如果小王以的速度行驶,那么小王要用多少小时才能追上队伍?设小王要用才能追上队伍,那么可列出的方程是( )【分析】由小王比队伍晚出发,可得出小王追上队伍时队伍出发了,利用路程速度时间,结合小王追上队伍时他们的路程相等,即可得出关于的一元一次方程,此题得解.【解答】解:小王比队伍晚出发,且小王要用才能追上队伍,小王追上队伍时,队伍出发了.依题意得:.故选:.11.一轮船从甲地顺水开往乙地,所用时间比从乙地逆水开往甲地少.已知船在静水中的速度为,水流速度为,甲、乙两地之间的距离为( )【分析】设船逆水航行从乙地到甲地需小时,根据题意可得等量关系:顺水速度顺水行驶时间逆水速度逆水行驶时间,根据等量关系列出方程,再解即可.【解答】解:设船逆水航行从乙地到甲地需小时,根据题意,得,解得:,.答:甲、乙两地之间的距离为.故选:.12.两村相距35千米,甲、乙两人从两村出发,相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时4千米,甲先出发1小时后,乙才出发,当他们相距9千米时,乙行驶了   小时.【分析】设乙行了小时,甲、乙两人相距9千米.有两种情况:①两人没有相遇相距9千米,那么两人共同走了千米,根据题意可以列出方程,解方程即可求解;②两人相遇后相距9千米,那么两人共同走了千米,根据题意可以列出方程,解方程即可求解.【解答】解:设乙行了小时.有两种情况:①两人没有相遇相距9千米,根据题意得到:,;②两人相遇后相距9千米,根据题意得到:,;答:乙行了或小时.13.一艘船从甲码头到乙码头顺流而下,用了2小时,从乙码头返回甲码头逆流而上,用了2.5小时,已知水流速度是3千米小时,求船在静水中的平均速度,设船在静水中的平均速度是千米小时,则可列方程为   .【分析】根据等量关系:甲码头到乙码头的路程是一定的.【解答】解:依题意有:,故答案为:.14.某铁路桥长,现有一列火车从桥上通过,测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了.整列火车完全在桥上的时间共.则火车的长度为( )【答案】B【分析】设火车长度是,用桥长加上火车长,就是火车从开始上桥到完全过桥所走的路程,用桥长减去火车出,就是火车完全在桥上所走的路程,通过速度相等列出方程求解.【详解】解:设火车长度是,列式:,解得.故选:B.15.一座桥长1200米,一列火车以每秒20米的速度通过这座桥,火车车身长300米,则火车从上桥到离开需要______秒.【答案】75【分析】从火车上桥到离开的路程:桥长+车身=1200+300=1500米,然后根据时间=路程÷速度列式可得结果.【详解】解:设火车从上桥到离开需要x秒,则20x=1200+300,解得:x=75(秒),则火车从上桥到离开需要75秒.故答案为75.16.,两地相距150千米,甲车从地匀速行驶前往地,每小时行驶40千米;乙车从地匀速行驶前往地,每小时行驶60千米.(1)甲、乙两车同时出发,   小时相遇.(2)甲、乙两车同时出发,   小时两车相距10千米.(3)若乙车先行驶半小时,甲车再出发,求甲车出发几小时两车相遇?【分析】(1)设甲、乙两车同时出发,小时相遇,依据时间路程速度列出方程即可解答,(1)分两种情况:相遇前两车相距10千米和相遇后两车相距10千米.(2)设甲车出发小时后两车相遇,根据、两地距离是150米列出方程并解答.【解答】解:(1)设甲、乙两车同时出发,小时相遇,依题意得:,解得,即甲、乙两车同时出发,1.5小时相遇,故答案为:1.5;(2)设甲、乙两车同时出发,小时后两车相距10千米,①相遇前两车相距10千米,依题意得:,解得,即甲、乙两车同时出发,1.4小时后两车相距10千米;②相遇后两车相距10千米,依题意得:,解得即甲、乙两车同时出发,1.6小时后两车相距10千米;综上所述,甲、乙两车同时出发,1.4或1.6小时后两车相距10千米,故答案为:1.4或1.6;(3)设甲车出发小时两车相遇,根据题意,得.解得.甲车出发1.2小时两车相遇. 课程标准1.掌握一元一次方程的应用的一般步骤; 2.掌握各类应用题的列方程的方法.类型公式或关系式销售问题利润=售价-进价;工程问题工作总量=工作效率×工作时间行程问题路程=速度×时间顺水逆水问题顺水速度=船速+水速;逆水速度=船速-水速阶梯电量电价一档0~180度0.6元/度二档181~400度0.7元度三档400度及以上0.9元/度月份四月份五月份六月份交费金额(单位:元)263450.5类别水费价格(元/立方米)污水处理费(元/立方米)综合水价(元/立方米)第一阶梯≤120(含)立方米3.51.55第二阶梯120~180(含)立方米5.251.56.75第三阶梯>180立方米10.51.512每月用水量单价不超过6吨的部分2元/吨超过6吨不超过10吨的部分4元/吨超过10吨部分8元/吨档次月用电量电价(元/度)第1档不超过240度的部分a第2档超过240度但不超过400度的部分0.65第3档超过400度的部分a+0.3甲超市乙超市消费金额(元)优惠活动消费金额(元)优惠活动0~100(包含100)无优惠0~200(包含200)无优惠100~350(包含350)一律享受九折优惠大于200超过200元的部分享受八折优惠大于350一律享受八折优惠A.B.C.D.A.20米/秒,200米B.18米/秒,180米C.16米/秒,160米D.15米/秒,150米月用水量不超过16吨的部分超过16吨不超过30吨的部分超过30吨的部分收费标准(元/吨)2.53.54.0每户每月用电量电费价格(单位:元/度)不超过200度(含)0.5超过200度且不超过500度的部分a超过500度的部分0.8按原价一次性购物总金额优惠措施少于等于450元不优惠超过450元,但不超过600元按原价的九折超过600元其中600元部分仍按九折优惠,超过600元的部分打八折优惠A.12.5千米B.15千米C.17千米D.20千米A.10B.15C.20D.30A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        北师大版七年级数学上册同步精品讲义 第39讲+一元一次方程的应用(三)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map