初中政治 (道德与法治)增强生命的韧性授课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)增强生命的韧性授课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了PART01，什么是挫折，PART02，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

政治认同：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折,树立正确的挫折观。道德修养：帮助学生掌握战胜挫折的方法，培育良好的道德习惯。法治观念：引导学生理解挫折对人生影响的两重性，在遵守相关法律法规的同时增强承受挫折的能力。健全人格：养成勇于克服困难,战胜挫折的优良品质。责任意识：培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。
1.生根不落地,有夜不开花,市场有得卖,园里不种他。 猜蔬菜 2.小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(打一动物) 3.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自我不会走。(猜一用品)4.黄金布,包银条,中间弯弯两头翘 猜水果 5.一本书，天天看，看了一篇撕一篇一年到头多少天，小书撕下多少篇。(打一物)6、稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。(猜一物)7、一物不才，比客先来，客来他不见，客走又出来。(猜用具)8、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。(猜一家电9、头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(打一动物)
1、游戏中，一次都没成功的同学请举手，谈谈你的感受。2、游戏中，成功的请举手，谈谈你的感受。3、你在生活中还遇到过哪些挫折?
在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到一些阻碍、失利乃至失败，这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。P105
（1）你在生活中遇到过哪些困难或挫折？（2）是什么原因造成了这些困难和挫折？
由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
材料一：小王感冒了，很焦虑、紧张，无精打采的；小杰放学时遇到下雨又没有带伞，但他不着急，在教室先做一下作业，等雨停了再回家吃饭。
材料二：月考中，小丽英语只得了42分，很悲伤、沮丧、气馁；小美也只得了42分，但他很冷静，认真分析得失，暗自下定决心继续努力。
材料三：小强三岁时走路跌倒，在地上哭的很伤心，要父母拉一下才起来进入中学后的一天也走路跌倒，他立刻爬起来，微笑一下继续走路。
同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;
因为人们对挫折的认识和态度不同。
2.挫折的不同表现及原因
表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。
原因：产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
尼克·胡哲的故事给你什么启示？
《人生不设限》尼克胡哲
4.如何正确对待挫折？
光秃秃的树干会长出新芽
断尾的壁虎会长出新的尾巴
野火烧不尽，春风吹又生
（1）我们需要发现、发掘自己的生命力量。每个生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；
5.面对挫折，如何发掘生命的力量？
四年级留级家庭变故，做了锅炉工十一年青春荒废高龄留学突发心梗逆行出征
结合钟南山的事例，说一说：挫折教会了我
（2）面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
结合自己现阶段遇到的挫折，通过自我反思完成下面活动：
①我遇到的挫折：____________________________________________②面对挫折，我容易产生的消极念头：________________________③如何调整自己的消极念头？_________________________________④分析造成挫折的原因：_____________________________________⑤哪些因素是自己不能改变的？______________________________ ⑥哪些因素是自己能够改变的？______________________________思考总结：适合自己克服挫折的方法
一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！” 所谓全力以赴就是： 1.拼尽全力； 2.想尽所有办法； 3.用尽所有可用资源； 全力以赴，但你不是一个人在战斗！
大家从故事中悟出了什么道理？
（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
考虑并接受最糟糕的结果
关心帮助他人，培养某方面的兴趣
(4)掌握增强生命韧性的方法
5.如何发掘生命的力量？
(1)面对挫折，我们要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。(2)挖掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励 ，有助于增强我们的生命力量。(4)增强生命韧性的方法：a.欣赏、培养幽默感；b.和自己信任的人谈一谈；c.考虑并接受最糟糕的结果；d.关心、帮助他人；e.培养某方面的兴趣
1.“如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果人生是一望无际的大海,那么挫折则是骤然翻起的浪花……”这段话告诉我们（ ） A 挫折是走向成功的必由之路 B 挫折是把双刃剑 C 导致挫折的因素是多种多样的 D 人生难免有挫折
2. 某校在新学年伊始开展了一堂挫折教育课。对学生进行挫折教育　(　　)①有利于增强学生应对挫折的能力②能使学生远离挫折,不再遭受挫折③能使学生树立正确的人生目标,以顽强的毅力迎战挫折④能让学生掌握战胜挫折的方法,积极迎战挫折A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
3、挫折是我们每个人生命历程中的一种特殊体验。下列属于这种生命的特殊体验的是( )①幸福与充实　 ②成功与失败　③失利与失败　 ④阻碍与困难A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.有一本励志书叫《感谢折磨你的人》。书名中这句话蕴含的人生哲理是( )A．人生难免有挫折，挫折越多越好B．只要经历挫折就一定能够成功C．不同的人面对挫折的态度是一样的D．在坚强的人面前挫折也是财富
5.生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量。这告诉我们（ ）①要在挫折中不断发掘生命的力量 ②挫折的反应程度取决于个体的认知③生活中的挫折可以丰富生命的内涵 ④只有经历挫折洗礼的生命才有意义A．①②B．①③C．②④D．③④