初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册增强生命的韧性课文内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册增强生命的韧性课文内容ppt课件，文件包含部编版7上道德与法治第九课第二框《增强生命的韧性》课件pptx、部编版7上道德与法治第九课第二框《增强生命的韧性》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

中国女排，面对挫折，越挫越勇！！中国女排在落后两局的情况下，连赢三局，逆袭翻盘！！！
第九课 珍视生命第二框 增强生命的韧性
挫折的含义？ （P105）
挫折的影响？（P107）
如何面对挫折，发掘生命的力量？（p107-109）
阅读教材P105-109的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
面对挫折的不同表现和原因？（P106）
1.在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？2.这些事件对你产生了怎样的影响？
生活中遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
他们不理我，好孤独啊！
爸爸妈妈外出工作，很久没回家了，我真想他们！
上面这些情境中： 你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？ 说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。
考试考砸了，是挫折；朋友不理自己，爸爸妈妈外出打工时间没有回来不是挫折； 因为挫折时我们生活中怀揣美好愿望、目标、期望去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败。
有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉择，这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。最后，他回到营地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。
这位登山者在风暴中活了下去，给我们什么启示？
2、人们面对挫折时有不同的反应
为什么人们面对挫折时会有不同的反应？
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。产生这些不同的原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
小小辩论赛——挫折的影响
挫折是一把双刃剑，具有双重影响
爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多钟材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。
爱迪生面对失败，没有气馁，而是勇敢地进行下一次实验。面对挫折，他没有沉浸在负面情绪中，没有消沉下去，而是及时调整自己，正视挫折，将挫折变成了生命成长的机会和动力。
从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
刘伟，10岁时因一场事故被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
刘伟的故事给你什么启示？
4、如何发掘生命的力量？
（1）我们需要发现、发掘自己的生命力量。
阅读教材P105思考：从父子的对话中，你有什么感悟？
我可以代表学校去参加比赛啦！
（2）培养面对困难的勇气和坚强的意志
一个小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！
这个故事给你什么启示？
（3）寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量
考虑并接受最糟糕的结果
1．俗话说:“天行健，君子以自强不息。”这启示我们面对挫折（ ）A．要学会回避，免受打击B．可以迂回，把挫折躲过C．要发掘自身的生命力量D．要让亲友帮助解决问题
2．“真正的勇士敢于直面惨淡的人生！如果有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有悲观的姿势。”这段话主要启示我们（ ）A．自信是成功、成才和成人的基石，我们要树立自信B．只有挫折才能磨炼意志，增长才干和智慧C．只要具有乐观向上的态度就能避免生活中的挫折D．面对挫折，要发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志
3.雄鹰经过“历练”才能飞翔，种子经过“埋没”才能萌芽。对这句话理解正确的是（ ）。A.挫折的存在具有普遍性B.挫折给人以磨炼，使人奋起和成熟C.经历挫折越多越能成功D.勇于创新是战胜挫折的必由之路
生活难免会有挫折，面对挫折，我们要正确认识挫折，及时调整自己，发掘自己的生命力量。
1、挫折的含义2、对挫折产生不同的反应有哪些？3、如何认识挫折？（积极影响、消极影响）
1、如何发掘生命的力量？2、增强生命韧性的方法