人教部编版七年级上册增强生命的韧性课堂教学ppt课件
展开挫折是指生活中遇到的各种阻碍、失利与失败。
同学们: 在成长的过程中,你 经历过哪些挫折?请将你记忆 最深刻的一次挫折写在纸片上。
(要求:时间2分钟,写完后,老师提问,进行交流。)
高三复读女生高考失利跳楼身亡:2014年6月24日合肥一位考生疑因成绩不理想,查得分数几小时后,从27楼坠落。某中学一位女生因在一次联欢晚会上唱歌走了调,引起观众的哄笑,竟于当晚跳楼自杀! 1995年9月,北京市某重点中学一位15 岁女生因为议论老师“长得肥”,受到批评,自杀未遂,导致终生残疾。
思考:你认为这三位女生面对挫折时采取了怎样的态度?
失落、焦虑、难过、愤怒、不满甚至自暴自弃
面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受 和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为 反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不 同的感受和行为反应。
2、产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
同学们,假如现在你失去了双臂,那么请你体验一下在纸上写下自己的名字。
在我的人生中只有两条路:要么赶紧死,要么精彩地活着—刘伟
(1)及时调整自己,正确对待挫 折;
(2)培养自己面对困难的勇气和坚 强的意志
请同学们分组讨论:刘伟是怎样战胜挫折的?
(要求:时间2分钟,四人一组,前后桌之间进行讨论。)
3、怎样战胜挫折: (1)及时调整自己,正确对待挫 折; (2)发现发掘自己生命的力量,发 挥我们的承受力、自我调节和 自我修复的能力; (3)培养自己面对困难的勇气和坚 强的意志 (4)向他人寻求帮助。
1、含义:挫折是指生活中遇到的各种阻碍、 失利与失败。
2、对待挫折的态度 不同的人对挫折的态度不同,产生的结果也不同3、怎样战胜挫折?(1)及时调整自己,正确对待挫折;(2)发现发掘自己生命的力量,发挥我们的承受力、 自我调节和自我修复的能力;(3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志(4)向他人寻求帮助。
同学们: 请打开你们手中的纸片,学习了本节知识,那么面对你们曾经遭遇过的挫折,你打算以怎样的方式去战胜它?
通过学习,我们懂得了: 人生的道路,遥远漫长,有时崎岖难行,有时平坦宽敞;有痛苦的眼泪,有幸福的歌声;有失败的忧愁,也有成功的欢乐。 请大家坚信: 风雨终将过去,彩虹点缀人间,让我们笑对人生吧!
1. 遇到挫折俗称“碰钉子”,下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有 ( ) ①小明高考成绩不理想,未能进入名牌大学,内心十分失落 ②某同学因长相丑陋,求职多次被用人单位拒绝 ③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂 ④李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明( ) A.人生难免有挫折,挫折与人生相伴 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 C.挫折就是人生成长的障碍 D.挫折并不可怕,可怕的是不能正确对待挫折
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册增强生命的韧性示范课课件ppt: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册增强生命的韧性示范课课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了CONTENTS,生活难免有挫折,PART01,挫折难以避免,发掘生命的力量,PART02,猜猜他是谁,课堂小结,PART03,课堂检测等内容,欢迎下载使用。
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