苏教版五年级上册一 负数的初步认识当堂达标检测题

这是一份苏教版五年级上册一 负数的初步认识当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了直接法，数形结合法，等价转化法等内容，欢迎下载使用。

第一单元 负数的初步认识
填空题专项训练
解题策略
数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。
一、直接法。
这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
【例1】（2023·南京秦淮外国语学校五年级）水结冰时的温度是（ ）℃，水沸腾时的温度为（ ）℃。
分析：根据生活经验即可解答。
由分析可知，水在结冰时的温度是0℃，水沸腾时的温度为100℃。
【例2】（2023·南京秦淮外国语学校五年级）比零小的数都是（ ），比零大的数都是（ ）；正数都比负数（ ）。
分析：根据正数和负数的定义：比零小的数是负数，比零大的数是正数，正数比负数大。
二、数形结合法。
借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来判断，做出正确的选择称为图解法。图解法是解填空题常用方法之一。
【例1】（2023·南京外国语学校五年级）-3和2这两个数，（ ）更接近0。
分析：这道题可以结合数轴进行判断。画一个数轴，标出“0”刻度，再在数轴上标出-3和2的位置，看一下哪个更接近。
根据数轴判断，2更接近0。
三、等价转化法。
通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。
【例1】（2023·山西五年级期末）微信钱包的零钱明细上，收入用正数表示，支出用负数表示。张玲抢红包收入2.75元，她的零钱明细表示为（ ）元，她用零钱给朋友转账260元，零钱明细表示为（ ）元。
分析：根据正负数表示相反意义的量，收入用正数表示，支出用负数表示，张玲抢红包收入2.75元，表示-2.75元，给朋友转账260元，表示-260元。
由分析可知：张玲抢红包收入2.75元，她的零钱明细表示为-75，她用零钱给朋友转账260元，零钱明细表示为-260元。
专项秀场
1.【正负数的大小比较】比-30小3的数是（ ）；在-1、0、3、-2中，（ ）与0最接近，（ ）和（ ）相差最大。
2.【正负数的大小比较】某次天气预报报告溧阳的最低气温，星期二-4℃，星期三-5℃，星期四-9℃，在这三天中，星期（ ）的气温最低，星期三和星期四的最低气温相差（ ）℃。
3.【正负数的大小比较】甲处海拔-190米，乙处海拔-260米，两处相比，（ ）处比较低一点。
4.【正负数的大小比较】甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-20℃，乙冷库的温度是-10℃。（ ）冷库的温度高一些。
5.【正负数的大小比较】大于-2而小于3的数中，自然数有（ ）个，小数有（ ）个。
6.【正负数的大小比较】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3℃（ ）-3℃ 2（ ）-4 -1（ ）1 -8℃（ ）-15℃
-4℃（ ）0℃ -23（ ）32 -9（ ）－6 -2（ ）6
7.【正负数的大小比较】看图完成下列问题。
（1）在方框中填入合适的数。
（2）从图中可以看出，0右边的数都是（ ）；0左边的数都是（ ）。
（3）从图中可以看出，-3和（ ）到0的距离相等；+1和（ ）到0的距离相等；+1和-3比较，（ ）更接近0。
（4）从图中可以看出，直线上与-1相邻的两个整数是（ ）和（ ）。
（5）把填入方框的数按从小到大的顺序排列是（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。
8.【正负数的大小比较】某月甲市的平均气温是-12℃，乙市的平均气温是-18℃，则这个月（ ）市的平均气温较低。
9.【正负数的大小比较】利用数轴比较下列各数的大小（在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”）：
（1）-5（ ）+3
（2）0（ ）-2
（3）+3（ ）3
（4）-5（ ）-2
10.【正负数的大小比较】甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-100℃，乙冷库的温度是-120℃。（ ）冷库的温度高一些。
11.【正负数的大小比较】看图完成下列问题。
（1）在方框中填入合适的数。
（2）从图中可以看出，0右边的数都是（ ）；0左边的数都是（ ）。
（3）从图中可以看出，－3和（ ）到0的距离相等；＋1和（ ）到0的距离相等；＋1和－3比较，（ ）更接近0。
（4）从图中可以看出，直线上与－1相邻的两个整数是（ ）和（ ）。
（5）把填入方框的数按从小到大的顺序排列是（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。
12.【正负数的意义及应用】一次数学测试，把平均分作为标准，张明得了95分，记作+3分，李强得90分，应记作（ ）分，这次数学测试的平均分是（ ）分。
13.【正负数的意义及应用】一盒牛奶外包装上标着“净重250±5克”，表示这盒牛奶净重的标准为（ ）克，最多为（ ）克，最少是（ ）克。
14.【正负数的意义及应用】如果运进货物8吨记作+8吨，那么运出货物10吨可以记作（ ）吨。如果支出980元记作-980元，那么收入1050元记作（ ）元。
15.【正负数的意义及应用】一幢大楼，地面以上有28层，地面以下有8层。如果地面以上的楼层记为正数，大楼的层高是3米。
（1）－5表示（ ）；从＋1层坐电梯到＋20层，上升了（ ）米；
（2）从＋3层到－4层，电梯下降了（ ）米；
（3）从－5层坐电梯到＋15层，电梯上升了（ ）米。
16.【正负数的意义及应用】如果向北走30米到A记作＋30米，那么从A向北走40米到B记作（ ），从B向南走5米到C记作（ ），A、B距离是（ ）米，B、C之间的距离是（ ）米。
17.【正负数的意义及应用】如下图，点的高度是米，点的高度是米，点在点上方8米，那么点的高度是（ ）米，、两点的高度差是（ ）米。
18.【正负数的意义及应用】如果把小明所在的位置记作0，并规定向东走为正，那么小明向西走4米，可记作（ ）米，接着再向东走5米，此时小明所在的位置可记作（ ）米。
19.【正负数的概念及辨认】移动大楼地面以上有二十层，地面以下有四层。地面以上的楼层记为正数，大楼每层三米。
（1）－3层表示（ ）。
（2）从＋2层坐电梯到＋9层，上升了（ ）米。
（3）从＋1层到－3层，电梯下降了（ ）米。
（4）从＋1层坐电梯上升了12米，电梯到了（ ）层。
（5）从＋7层坐电梯下降了21米，电梯到了（ ）层。
20.【正负数的概念及辨认】灌云县大伊山的最高峰比海平面约高226.7米，其海拔高度可以记作（ ）米。
21.【正负数的概念及辨认】向电脑里上传10张照片，记作+10张，那么从这台电脑里删除13张照片，记作（ ）张。
22.【正负数的概念及辨认】水库的水位线在警戒线以下10厘米，记作-10厘米，那么在警戒线以上5厘米，记作（ ）厘米，0厘米表示水位在（ ）上。
23.【正负数的概念及辨认】在-3，0，3，5，-2，9，120，，-1，7，中，正数有（ ）个，负数有（ ）个，既不是正数也不是负数的有（ ）个。
24.【正负数的概念及辨认】水结冰时的温度是（ ），水沸腾时的温度为（ ），一壶水已经烧至75摄氏度，再烧（ ）就达到沸腾。
25.【正负数的概念及辨认】在-5，1.8，-0.8，，0，-，+3中，（ ）是正数，（ ）是负数，（ ）既不是正数也不是负数。
26.【正负数的读法和写法】期末考试淘气语文考了93分，数学95分，英语88分。如果以三科的平均分92分为标准，那么语文记作+1分，英语记作（ ）分；如果以英语成绩作为标准，那么数学成绩记作（ ）分。
27.【正负数的读法和写法】海平面的海拔高度为0m，东岳泰山高出海平面1545m，应记作（ ），吐鲁番盆地低于海平面155m，应记作（ ），二者的海拔高度相差（ ）。
28.【正负数的读法和写法】用正负数表示。
29.【正负数在数轴上的表示】如图所示，直线上每小格代表100米，如果小明从自己家出发走（ ）米会到达文具店，小明从学校出发走（ ）米会到达超市，文具店和超市之间距离为（ ）米。
30.【正负数在数轴上的表示】填空，规定直线上从0向右为正，向左为负，每个小格代表1步。一只甲壳虫从-1出发。
（1）如果先沿直线先向右爬行2步，再向右爬行3步，那么这只甲壳虫最后的位置可以表示成（ ）；
（2）如果沿直线先爬行-5步，再爬行＋8步，那么这只甲壳虫最后的位置可以表示成（ ）。
参考答案
1.-33 -1 3 -2
2.星期四 4
3.乙
4.乙
5.3 无数
6.＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜
7.（1）-5；-2；2；5
8.乙
9.＜ ＞ ＝ ＜
10.甲
11.（1）
（2）正数；负数
（3）3；-1；+1
（4）0；-2
（5）-5＜-2＜2＜5；正；负；大
12.-2 90
13.250 255 245
14.-10 +1050
15.地下5层 57 18 57
16.＋70米 ＋65米 40 5
17.-6 30
18.-4 +1
19.地下3层 21 9 5 -1
20.+226.7
21.-13
22.+5 警戒线
23.6 4 1
24.0℃ 100℃ 25℃
25.1.8 ，，+3 -5，-0.8，- 0
26.-4 ＋7
27.+1545m -155m 1700m
28.-3℃ +6℃或6℃ +28℃或28℃ -15℃
29.300 200 300
30.+4 +2零下3℃
零上6℃
零上28℃
零下15℃
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）