小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识同步测试题
展开第一单元 负数的初步认识
判断题专项训练
解题策略
判断题作为小学数学的必考题目,其重要性当然不言而喻。判断题是一种以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话,然后自行选择在后面的括号内打上“√”或“×”这两种答案。对或者错,似乎很容易。但很多判断题看上去似是而非,常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键,在于同学们能否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快捷地解答判断题。
一、概念判断法。
有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语,这时可以把已学的概念与命题进行比较,确定其正误。
【例1】(2023·南京秦淮外国语学校五年级)“+20元”和“-20元”所表示的钱数多少是一样的。( )
分析:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:支出记为负,则收入就记为正,由此解答即可。由分析可知:+20元和-20元所表示的钱数的多少是一样的,符号只表示它们收支的方向相反。故答案为:√
【例2】(2023·山西曲沃县五年级期末)负数小于正数。( )
分析:在数轴上以0为分界点,0左边的为负数,0右边的为正数,越往右边数越大,越往左边数越小,右边的数大于左边的数。正数一定大于负数,负数一定小于正数,如﹣2<1。故答案为:√
二、计算判断法。
有些判断题实质是容易算错的计算题,这时可以把它当作一般的计算题,先算出结果,再进行判断。
【例1】(2023·江苏苏州六年级期末)北京某天的气温是﹣3℃到8℃,这天的温差是8℃。( )
分析:在数轴上找出﹣3到8的距离,即是这天的温差。3+8=11(℃),这天的温差是11℃。原题说法错误。故答案为:×
【例2】(2023·江苏)若将高90厘米定为0cm,则高110厘米就可记作+20厘米,-6cm就表示高84厘米。( )
分析:根据题意可知,若将高90厘米定为0cm,比标准高度多出的部分用正数表示,比标准高度少的部分用负数表示,据此列式解答。110-90=20(厘米),90-6=84(厘米),原题说法正确。故答案为:√
三、反证判断法,
有些判断题可以运用逆向思维,列举出反面的例子来证明该题错误或正确。
【例1】(2023·南京秦淮外国语学校五年级)比0小的数肯定是负数。( )
分析:此题可以举例,比如-2、-5……这些能举出的例子都是负数。在数轴上所有的负数都在0的左边,也就是说负数都比0小;据此判断。比0小的数肯定是负数。故答案为:√
专项秀场
1.【正负数的意义及应用】“+20元”和“-20元”所表示的钱数多少是一样的。( )
2.【正负数的意义及应用】潜水艇在-120米的位置,现在下潜20米后到了-100米。( )
3.【正负数的意义及应用】吐鲁番盆地海拔-155米,表示吐鲁番盆地比海平面低-155米。( )
4.【正负数的意义及应用】乐乐向东走48米,记作+48米,那么向西走60米记作-60米。( )
5.【正负数的意义及应用】某城市一天的最低气温是,最高气温是6℃,这一天的温差是4℃。( )
6.【正负数的意义及应用】某市某天的最高气温是7℃,最低气温是-2℃,该市这天的温差是5℃。( )
7.【正负数的意义及应用】一种盒装饼干包装质量规定(190±5)g,抽查到一盒重184g,这盒饼干合格。( )
8.【正负数的意义及应用】小林向东走2千米,记作+2千米,小红向西走2千米,记作-2千米。( )
9.【正负数的意义及应用】某天凌晨的气温是-2℃,中午比凌晨上升了5℃,中午的气温是7℃。( )
10.【正负数的意义及应用】从某点向东运动100米记作+100米,那么从这点向西运动200米记作+200米。( )
11.【正负数的意义及应用】一种方便面包装质量规定(90±5)克,抽查到一袋重97克,那么这袋方便面合格。( )
12.【正负数的意义及应用】若将高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20米,那么-0.05米所表示的高是0.95米.( )
13.【正负数的概念及辨认】如果把顺时针旋转一周记作+360度,那么-180度表示逆时针旋转180度。( )
14.【正负数的概念及辨认】如果把向北走50米记作+50米,那么向南走30米应该记作-30米。( )
15.【正负数的概念及辨认】中国是世界上最早认识和应用负数的国家。( )
16.【正负数的概念及辨认】正数都比负数小,一个数不是正数就是负数。( )
17.【正负数的概念及辨认】任意一个自然数不是正数,就是负数。( )
18.【正负数的概念及辨认】所有的正数都比负数大,0就比负数小。( )
19.【正负数的概念及辨认】如果-180米表示向南走了180米,那么+180米表示向北走了180米。( )
20.【正负数的读法和写法】据宁夏气象台报道,今天的气温在零下2℃到零上15℃,请你用学过的正负数符号表示出来:2℃~15℃。( )
21.【正负数的读法和写法】+3读作加3,-4读作减4。( )
22.【正负数的读法和写法】+10可以写作10。( )
23.【正负数的读法和写法】+7也可以写成7。( )
24.【正负数在数轴上的表示】比0小的数肯定是负数。( )
25.【正负数在数轴上的表示】数轴上最接近-1的整数是1和-2。( )
26.【正负数在数轴上的表示】数轴上左边的数总是小于右边的数。( )
27.【正负数在数轴上的表示】在数轴上-10在-15的右边。( )
28.【正负数在数轴上的表示】零下2摄氏度与零上5摄氏度相差3摄氏.( )。
29.【正负数的大小比较】负数小于正数。( )
30.【正负数的大小比较】1比-4大,。( )
31.【正负数的大小比较】最大的负整数大于最小的正整数。( )
32.【正负数的大小比较】负数都比正数小。( )
33.【正负数的大小比较】和之间只有两个负数。( )
34.【正负数的大小比较】-15比-25温度高。( )(判断对错)
35.【正负数的大小比较】-10℃与-5℃相比较,-10℃大于-5℃。( )
36.【正负数的大小比较】海拔-30米比海拔-60米低。( )
37.【正负数的大小比较】1.5比1大,所以-1.5应该比-1大。( )
38.【正负数的大小比较】月球表面的最低气温比地球表面的最低气温要高。( )
39.【正负数的大小比较】在-1和-3之间只有1个负数。 ( )
40.【正负数的大小比较】比2小比-2大的数只有1和-1。( )
参考答案
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 11.× 12.√ 13.√ 14.√ 15.√ 16.× 17.× 18.× 19.√ 20.× 21.× 22.√ 23.√ 24.√ 25.× 26.√ 27.√ 28.× 29.√ 30.√ 31.× 32.√ 33.× 34.√ 35.× 36.× 37.× 38.× 39.× 40.×
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