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    【核心素养】部编版小学语文二年级下册25 黄帝的传说-课件+教案+同步练习(含教学反思)
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    小学语文人教部编版二年级下册黄帝的传说教学ppt课件

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    那你们知道在中国古时候,是谁最早发明了车和船吗?
    • 黄帝 中国古代部落联盟首领,五帝之首。传说中中华民族的人文祖先。本姓公孙,后改姬姓,名轩辕,有熊氏。黄帝在位期间,播百谷草木,大力发展生产,始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等 。
    ⚪读一读:自由地读课文。⚪找一找:“黄帝造车”“黄帝造船”的自然段。
    黄帝 创造 推举 尊称 启发号召 按照 设想 材料 改进代替 自由 一段 提供
    户+口=启 刀+口=召 扌+安=按 木+才=材
    堆——推 没——设 洪——供
    巧记:表示“停留,逗留”之意时,读“dāi”,表示其他情况一般读“dài”。
    例句:不管是古老的传说还是英雄的传记,都传递着一种精神。
    1.我们等待( )着老师给我们讲动听的故事。2.下雨了,我和妈妈待( )在家里,度过愉快的时光。
    3.这是一个动人的传( )说。4.我喜欢看《水浒传》( )。
    默读歌 身坐正,脚放平; 不出声,不动唇; 多思考,不指读。
    请同学们做好默读的姿势,一边默读一边想:
    相传五六千年前,有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明,深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟,尊称他为“黄帝”。
    他有很多创造发明,深受人们爱戴。
    整体上宽下窄。第一点位于竖中线上,第一竖与横钩左右外放,下部收紧,竖画与第一点对应。
    左窄右宽。注意第5画的写法。
    左部是两横,第7画写的时候是横折弯。
    ( )由( )受到启发,通过( )最终造出我国最早的车。
    滚落在地上的被大风吹掉的草帽
    他号召部落民众,
    按照设想找来需要的材料,试了一次又一次
    从黄帝造车这个故事,同学们来说一说:你觉得黄帝是一个什么样的人?
    ⚪读一读:默读课文5—7自然段。⚪找一找:黄帝造船时,看到了什么、想到了什么、怎样做的、结果如何的相关语句。
    他看到水面上(漂着)许多树叶,其中一个叶片上(还有一只蚂蚁),虽然河水很(深),蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。由此,黄帝受到启发。
    如果造一个像树叶一样浮在水面的东西,能让人待在上面,我们就可以在水里自由来去了。
    他们找来一根很粗很粗的树干,把它放进河里。黄帝让人把树干中间的一段挖空,人坐在里面,果然坐稳了。他们又用木头做了桨。
    结果,人们就能在水面上自由地行动了。
    体恤人民的辛苦、善良、不怕困难、善于观察和思考。
    1.发挥想象 如果你是黄帝的子民,你都会对黄帝说些什么呢?2.说说看 请你把黄帝的故事说给你的爸爸妈妈听一听。
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