人教部编版二年级下册语文园地八教学ppt课件

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钩（钩子） 金 铲（铲子）
梅（梅花） 木 柿（柿子）
源（源头） 水 涨（涨潮）
炬（火炬） 火 灿（灿烂）
垮（垮掉） 土 坟（坟墓）
我发现：第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关；第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关。
第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关；第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关。
第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。
给偏旁加生字（部件），组成新字并组词。
挑战赛钅—（ ）（ ）木—（ ）（ ）氵—（ ）（ ）火—（ ）（ ）土—（ ）（ ）
读一读下面的词语，选一两个说句子。
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
根据这两个词语，我很快想象出了画面。
李明____________,_____________跑进了教室。
如果李明很着急，我会这样写……
想一想：如果一个同学很高兴或者很难过，会怎样跑进教室？
陈甜甜____________,_____________跑进了教室。
刘帅 ____________,_____________跑进了教室。
我知道怎样区分带“冫”与“氵”的字了。
我发现：第一组都是“礻”部，是“示”的变体与祭祀、礼仪有关；第二组是“衤”部，是“衣”的变体，与衣服有关。
我发现：第一组是“冫”部，与冰、冷有关；第二组是“氵”部，大多与水有关。
带这几个偏旁的字还有哪些？写一写吧！礻___________ 衤_____________冫___________ 氵_____________
接下来，我们来学一首古诗吧！
舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤，微微风簇浪，散作满河星。
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查慎行（1650-1727），清代诗人，初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。为"清初六家"之一。浙江海宁袁花人。
漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。
借助拼音读课文，读完课文交流不懂词语的意思。
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伟大：超出寻常，令人钦佩敬仰的。救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
记载：记录事情的文字。完善：完备美好。积累：积聚起来的事物。拜访：敬词，看望并谈话。
李时珍为什么决定重新编一部完善的药物书？
李时珍家世代行医。他父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费。李时珍看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，就从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。
重新编一部药物书的原因。
他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长状况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。
自读课文，思考：李时珍在编写过程中遇到了哪些困难？
他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。
故事中哪些地方让你印象深刻，讲给你的同桌听吧！
立志行医
李时珍 编写原因 积累经验 编写药书 编写准备 亲自采药 写出巨著 虚心学习