初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒导学案

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒导学案，共8页。学案主要包含了自主探究·释疑难，预习导学，探究释疑，核心知识·巧构建，分层演练·提素能，基础巩固练，提能综合练，阅读驿站等内容，欢迎下载使用。

【预习导学】
1．病毒的发现
(1)19世纪末，俄国科学家________________在研究烟草花叶病的病因时，发现“________病毒”。
(2)20世纪初，科学家首次用____________观察到烟草花叶病毒是一种________颗粒。
2．病毒的种类
(1)形态：在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是____________的，它们比细菌小得多，只能用________来表示它们的大小。
(2)营养
病毒不能________生活，必须________在其他生物的细胞内。
(3)分类
根据它们____________不同，可以将病毒分为以下三大类。
【探究释疑】
在一次实验课上，李明同学从鱼缸里取出一滴水制成了临时装片，在光学显微镜下观察到了一些近似球形的结构，他说这是病毒。同桌的张浩同学说：“不可能，我有充分的证据证明你是错的。”
(1)张浩同学的证据是什么？
__________________________________________。
(2)你认为李明同学在光学显微镜下可能会看到什么生物？_________________________________。
【预习导学】
1．病毒的结构
病毒的结构简单，由____________和_______组成，没有________结构。
2．病毒的繁殖
病毒只能寄生在________里，靠自己的遗传物质中的____________，利用________的物质，制造出新的病毒。
3．病毒的生活
病毒要是离开了活细胞，通常会变成________，当外界环境条件适宜时，便再次侵入________，其____________就会重新开始。
【探究释疑】
1．试分析：病毒没有细胞结构，但属于生物的主要依据是____________________________。
2．比较病毒与细菌的区别。
【预习导学】
1．有害
引起动植物和人________，如病毒引起的流行性感冒、肝炎、手足口病、________、口蹄疫、________等。
2．有益
(1)制作疫苗：疫苗就是经过人工处理的________________________________。
(2)利用某些病毒防治________生物。
(3)基因工程：让某些病毒携带动植物或微生物的____________进入正常细胞，来达到________或____________的目的。
【核心知识·巧构建】
eq \a\vs4\al(病毒)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(发现\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(发现人：俄国科学家伊万诺夫斯基,观察仪器： )),种类\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(形态：多种多样,大小：比细菌小得多，用 表示,营养方式： （一旦离开活细胞，就会,变成 ）,分类： 、动物病毒、 （噬菌体）)),结构：由 和内部 组成,繁殖：利用 内物质，靠自己的 制,造出新的病毒,与人类的关系\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(有害：引起动植物和人患病,有益\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(制作 ,防治有害生物,应用于 ))))))
【分层演练·提素能】
【基础巩固练】
1．小东在调查池塘中的生物时，下列生物用光学显微镜不能观察到的是( )
A B C D
2．烧伤病人容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种( )
A．动物病毒 B．细菌病毒
C．植物病毒 D．细菌
3．(2015·四川自贡)下列不是由细胞构成的生物的是( )
A．大肠杆菌 B．蚯蚓
C．流感病毒 D．桉树
4．烟草花叶病毒的生活环境是( )
A．烟草根周围的土壤溶液 B．烟草周围的空气
C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞
5．病毒的营养方式和生活方式是( )
A．自养，腐生 B．异养，腐生
C．异养，寄生 D．自养，寄生
6．病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为( )
A．游动和生长 B．繁殖新个体
C．生长和发育 D．取食、消化
7．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。下列对埃博拉病毒的认识正确的是( )
A．用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒
B．埃博拉病毒的细胞结构非常简单
C．埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核
D．埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的活细胞里
8．(2015·广东)病毒与人类生活密切相关，有关病毒的叙述正确的是( )
A．所有病毒对人类都是有害的
B．营养方式有寄生也有腐生
C．能通过分裂产生新的病毒
D．MERS 病毒属于动物病毒
9．细菌、真菌和病毒的共同特点是( )
A．都对人类有益
B．都是孢子生殖
C．都是单细胞生物
D．都能利用现成的有机物
10．口蹄疫、禽流感等疾病可以通过接种疫苗的方法进行预防。这些疫苗是指( )
A．原病毒
B．治疗病毒的药物
C．经过人工处理的减毒的或无毒的病毒
D．与病毒无关
11．H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的，患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，同时伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适等。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 ℃以上，出现呼吸困难等症状。请结合所学知识分析回答下列问题。
(1)从侵染细胞的不同上看，H7N9禽流感病毒属于__________病毒；H7N9禽流感病毒结构简单，仅由____________和________________组成。
(2)H7N9禽流感病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它能靠自己的遗传物质中的________，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
(3)生活中，许多人把抗生素当成了灵丹妙药，但使用抗生素治疗H7N9禽流感效果并不显著，主要原因是引发H7N9禽流感的病原体是病毒，而抗生素的作用对象主要是______________。
(4)根据所学知识，请你提出几条预防H7N9禽流感的措施：________________________________。
【提能综合练】
1．(2015·四川攀枝花)下列有关病毒的叙述中，错误的是( )
A．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒
B．病毒没有细胞结构
C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D．病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到
2．(2015·安徽阜阳颖东区)在以下叙述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是( )
A．能够使人或动植物患病
B．没有细胞核
C．只能在寄主细胞内繁殖
D．个体十分微小
3．在人体内，艾滋病病毒只有寄生在活的淋巴细胞内才可繁殖，分析其原因在于( )
A．艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质
B．艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质
C．艾滋病病毒不是生命体
D．艾滋病病毒没有细胞结构
4．图5－5－1是一个生物体的结构示意图，下列说法中正确的是( )
图5－5－1
A．该图是一种单细胞生物体的结构示意图
B．这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C．这种生物能引起人类和动植物患病，所以对人类和动植物只有害处
D．这种生物具有完整的细胞结构
5．下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例？( )
A．用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B．给高烧病人注射青霉素
C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D．给动物接种疫苗，防治口蹄疫、鸡瘟
6．下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是( )
甲 乙 丙
A．甲生物不具有细胞结构
B．丙生物营腐生生活
C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D．三种生物的繁殖方式完全一样
7．(拓展探究)图5－5－2是科学家探究烟草花叶病毒(简称TMV)感染烟草叶片的实验，据图回答问题。
图5－5－2
(1)烟草花叶病毒结构非常简单，无____________结构。
(2)把有病斑的烟草叶片榨成汁，用细菌过滤器进行过滤，再用过滤后得到的汁液去感染正常烟草叶片，烟草会患病吗？________。为什么？
__________________________________________。
(3)从有病斑的烟叶中提取分离后获得的病毒应该是____________病毒，该病毒可以寄生在________的活细胞内，靠自己的________，利用活细胞内的物质，制造出许多________________________，从而使烟草患病，而蛋白质外壳______(填“是”或“不是”)遗传物质。
【阅读驿站】
HIV——人类免疫缺陷病毒
(1)存活环境：尽管HIV传染性极强，但也很脆弱，它们只能在血液和体液中的活细胞内生存，不能在空气中、水中和食物中存活，离开了这些血液和体液，便会很快死亡。空气本身不能杀死HIV，但暴露在空气中会使(含HIV的)体液干燥，从而使很多病毒很快被破坏。
(2)存活时间：离体血液中的HIV的存活时间决定于离体血液中病毒的含量，病毒含量高的血液，在未干的情况下，即使在室温中放置96小时，仍然具有活力。针尖大小的1滴血，如果遇到新鲜的淋巴细胞，HIV便可在其中不断复制，仍可以传播。病毒含量低的血液，经过自然干燥2小时后，活力才丧失。而病毒含量高的血液，即使干燥2～4小时，一旦放入培养液中，遇到淋巴细胞，HIV仍然可以进入其中，继续复制。
(3)能被消化：HIV和乙肝病毒一样，进入消化道后就会被消化道内的蛋白酶所破坏。因此，日常生活中的接触，如握手，共餐，生活在同一房间或办公室，接触电话、门把、便具，接触汗液或泪液等都不会感染艾滋病。
思考：日常生活中应该如何对待艾滋病患者？
参考答案
第五章 病毒
【自主探究·释疑难】
知识点一
[预习导学]
1．(1)伊万诺夫斯基 滤过性 (2)电子显微镜 杆状
2．(1)多种多样 纳米 (2)独立 寄生 (3)寄生的细胞 植物 烟草花叶病毒 人和动物细胞 流感病毒 细菌病毒 细菌细胞 大肠杆菌噬菌体
[探究释疑]
(1)病毒很小，用光学显微镜是观察不到的，必须用电子显微镜才能观察到
(2)某些单细胞生物
知识点二
[预习导学]
1．蛋白质外壳 内部的遗传物质 细胞
2．活细胞 遗传信息 细胞内
3．结晶体 活细胞 生命活动
[探究释疑]
1．病毒能在寄主细胞中利用寄主细胞内的物质进行繁殖
2．光学 电子显微镜 电子显微镜 细胞核 细胞结构 分裂生殖 自我复制
知识点三
[预习导学]
1．患病 艾滋病 禽流感
2．(1)减毒的或无毒的病毒 (2)有害
(3)某些基因 转基因 基因治疗
【核心知识·巧构建】
电子显微镜 纳米 寄生 结晶体 植物病毒 细菌病毒 蛋白质外壳 遗传物质 寄主细胞 遗传信息 疫苗 基因工程
【分层演练·提素能】
[基础巩固练]
1．B 解析：B项是病毒，没有细胞结构，十分微小，只有在电子显微镜下才能观察到；A项是草履虫，C项是衣藻，D项是眼虫，三者都可以在光学显微镜下观察到。
2．B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.D
8．D 解析：病毒对人类有有害的一面，也有有益的一面；营养方式为寄生；生殖方式为自我复制；MERS 病毒是一种新型的人类冠状病毒，寄生在人体细胞中，属于动物病毒。
9．D 解析：细菌、真菌和病毒都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物维持生命活动。
10．C 解析：疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。
11．(1)动物 蛋白质外壳 内部遗传物质 (2)遗传信息 (3)细菌 (4)尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病禽、死禽的接触；养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通；定期对所处环境消毒；加强体育锻炼、补充营养、保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力等(只要合理即可)
解析：(1)H7N9禽流感病毒寄生在动物细胞内，属于动物病毒；病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。(2)病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，产生大量的新病毒。(3)抗生素主要针对细菌起作用，可有效地杀死细菌和抑制细菌的生长、繁殖，以达到治疗细菌性疾病的目的，所以用抗生素治疗病毒性疾病，效果不佳。(4)H7N9禽流感是呼吸道传染病，预防措施主要针对与禽类接触、空气流通和增强自身抵抗力等方面进行。
[提能综合练]
1．A 解析：病毒只有寄生在活细胞里才能繁殖，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
2．C 解析：细菌、真菌、病毒都能够使人或动植物患病；细菌和病毒都没有细胞核；细菌、酵母菌、病毒个体都十分微小；细菌通过分裂生殖，真菌通过孢子生殖，病毒只能在寄主细胞内通过自我复制的方式生殖。
3．D 解析：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒。
4．B 解析：据图可判断这种生物是病毒，病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞内才能生活，它对人类和动植物既有有害的一面，也有有利的一面。
5．B 解析：青霉素是从青霉中提取的抗生素，是人类对真菌的利用实例。
6．D
解析：甲生物是病毒，没有细胞结构，通过自我复制的方式繁殖后代；乙生物是细菌，单细胞生物，营腐生或寄生生活，进行简单的分裂生殖；丙生物是青霉，其营养方式是腐生，进行孢子生殖；细菌和霉菌都可以形成肉眼可见但在形状、大小、颜色上有所区别的菌落。
7．(1)细胞
(2)会 病毒个体十分微小，不能被细菌过滤器过滤掉
(3)烟草花叶 烟草叶片 遗传物质中的遗传信息 新的烟草花叶病毒 不是
解析：(1)病毒是唯一无细胞结构的生物，主要由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。 (2)病毒个体十分微小，比细菌小得多，因此不能被细菌过滤器过滤掉。(3)病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用活细胞内的物质，制造出新的病毒。烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，蛋白质外壳不是其遗传物质。知识点一
病毒的发现和种类
种类
寄生细胞
举例
____病毒
植物细胞
动物病毒
________
(噬菌体)
知识点二
病毒的结构和繁殖
比较项目
细菌
病毒
观察用具
________显微镜或________
结构特点
无真正________
无________
繁殖方式
知识点三
病毒与人类生活的关系