初中人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒学案设计

这是一份初中人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学法指导，学习过程，随堂检测等内容，欢迎下载使用。

(1).描述病毒的主要特征。
(2).列举几种与人类生活有密切关系的病毒。
(3).关注病毒与其他生物的关系。
【学习重点】
(1)．病毒的基本形态；
(2).病毒的结构组成；
(3).病毒与人类的关系。
【学法指导】
自主学习法、合作学习法
【学习过程】
一、自主学习
1.病毒的结构非常简单，只有由_____构成的外壳和由_____组成的核心。所以说，病毒是一类_____的生物。
2.病毒_____独立生活，必须_____在其他生物的_____里。
3．伊万诺夫斯基的结论：是烟草花叶病的是一种比细菌还要小的病原体，他把这种病原体叫做。
4.19世纪，首先发现了病毒。
5.按照寄主的不同，病毒可以分为、和。按照形态结构的不同，病毒可以分为、和.
病毒如何繁殖？只能在活细胞里，靠的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
3.病毒要是离开了活细胞，就会变成。
二、合作探究，获取新知
学习活动一
阅读教材P90“病毒的种类”，思考回答：
1、病毒只能用_____（百万分之一毫米）来表示它们的大小。
2、病毒不能独立生活，必须_____在其他生物的细胞内。
3、病毒分为哪三类？分类的依据是什么？
温馨提示：快速阅读教材，在书上相应的地方找到答案并做上记号。
学习活动二
快速阅读教材P90，思考回答：
1、病毒有无细胞结构？
2、病毒的结构包括______外壳和内部的______。
3、病毒是怎样繁殖的？
（温馨提示：在教材上迅速勾画答案后，思考病毒结构与细菌和真菌最大的区别是什么。）
学习活动三
阅读教材P91-92，思考回答：（温馨提示：速度最快的小组优先展示。）
1.根据学过的知识，想一想，病毒是一种生物吗？为什么？
2.病毒与人类有什么关系？（有利和有害两方面）
三、课堂小结
本节课你学到了什么？
【随堂检测】
1.病毒的营养方式和生活方式是（ ）
A.自养腐生 B.异养腐生 C.异养寄生 D.自养寄生
2.下列生物中不具有细胞结构的是（ ）
A.细菌 B.水螅 C.烟草花叶病毒 D.蚯蚓。
3．噬菌体是 （ ）
A．动物病毒B．植物病毒 C细菌病毒 D．病菌
4. 艾滋病病毒类型属于( )。
A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体
5．自然界中形体最小的生物是 （ ）
A．病毒 B．球形菌 C．杆菌 D．酵母菌
6．以下对病毒的叙述中，错误的是（ ）
A.病毒不具有细胞结构
B.病毒不具有严整结构
C．病毒不能在一般培养基上生存
D.同一病毒内不会同时具有DNA和RNA
7. 下列不是病毒引起的疾病或病害是( )。
A. 烟草花叶病 B. 流行性感冒 C. 鸡瘟和猪瘟 D. 痢疾