人教版 (新课标)八年级上册第五章 病毒精练

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1．不管是“德尔塔”还是传染性更强的“奥密克戎”,不管怎样变异，仍属于新冠病毒。关于这种病毒的叙述正确的是( )
A.繁殖方式为自我复制
B.是植物病毒
C.离开寄生的活细胞能进行生命活动
D.具有细胞结构
2. 科学家将患花叶病的烟草榨出汁液滴到健康烟草叶片上，会引起健康的烟草叶片患花叶病；将榨出的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康的烟草叶片上，依然会引起健康的烟草叶片患花叶病。上述实验得出的结论是( )
A.细菌具有致病性
B.烟草花叶病毒是杆状的
C.烟草花叶病毒是植物病毒
D.烟草花叶病是由比细菌小的病原体引起的
3.科学工作者一直在寻求征服和利用病毒的途径，并取得了可喜的成果。下列说法错误的是( )
A.利用不经处理的活病毒制成的疫苗，能有效刺激机体产生大量抗体
B.利用专门寄生在昆虫细胞内的动物病毒制成的杀虫剂可防治棉铃虫|
C.某些病毒可以充当基因工程中运载特定基因的运载体
D.在烧伤皮肤处涂抹绿脓杆菌噬菌体稀释液，可有效防止绿脓杆菌感染
4. 科学家赫尔希和蔡斯做了经典的T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是T₂噬菌体的遗传物质，下图为该实验部分步骤示意图。下列对此实验的叙述错误的是( )
A.选用T₂噬菌体做实验材料的原因之一是其DNA和蛋白质外壳完全分开
B.T₂噬菌体寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖
C.侵染细菌时，T₂噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中
D.T₂噬菌体的蛋白质外壳是由大肠杆菌的DNA控制合成的
5.下图中的圆圈表示圈内生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点。下列相关叙述中，正确的是( )
A.①表示都具有细胞结构
B.②表示都属于分解者
C.③表示营养方式都是异养
D.④表示都具有遗传物质
6.有关下列三种不同类型微生物的说法，错误的是( )
A.甲有细胞结构，属于原核生物
B.乙用孢子繁殖后代
C.丙没有细胞结构，繁殖方式为自我复制
D.三种生物与人类生活密切相关，都是有害的
7. 近期，一个由多国科学家组成的科研团队在实验室中成功“复活”了在西伯利亚永久冻土层中发现的数万年前的病毒。科学家是利用变形虫做培养基复活该病毒的。下列相关叙述不正确的是( )
A.该病毒和新型冠状病毒都属于动物病毒
B.该病毒不能在培养细菌和真菌的培养基上培养
C.该病毒一定是营寄生生活的
D.复活的该病毒对人类一定是有害的
8. “奥密克戎”因其传播速度快，传播力强，成为引起新型冠状病毒感染的主导毒株。下图中与“奥密克戎”形态结构最相似的是( )
9. 下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是( )
A.框图①内都是原核生物
B.框图②内的生物都不含叶绿素
C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
D.框图④内的生物都能进行光合作用
10. 美国是目前全球确诊猴痘病例最多的国家。猴痘是一种病毒性人畜共患病，由猴痘病毒感染引发。下列有关猴痘病毒的说法，不正确的是（ ）
A.营寄生生活
B.仅由蛋白质和遗传物质组成
C.病毒细胞结构简单，极其微小
D.从免疫学角度来看，猴痘病毒属于抗原
11. 噬菌体侵染细菌的实验可以证明( )
A.DNA是主要的遗传物质
B.DNA是噬菌体的遗传物质
C.所有生物的遗传物质是DNA
D.噬菌体的成分是DNA和蛋白质
12. 微生物无处不在，与人类的生活休戚相关。下列有关微生物的叙述，正确的是( )
A.细菌分解有机物都需要氧气
B.真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C.固氮微生物能够将氮气转化为氮肥
D.用营养液培养病毒可加快繁殖速度
13. 研究病毒需要选取适合的培养基进行培养。下列培养基适于培养流感病毒的是( )
A.活的鸡胚细胞 B.琼脂培养基
C.煮熟的牛肉汤 D.熟制土豆泥
14. 草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，能进行独立的生活，这体现了( )
A.细胞是生命活动的基本单位
B.它们都能自养
C.三者在分类上亲缘关系最近
D.生物都是由细胞构成的
15. 如图表示生物各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是( )
A.1基因、2DNA、3染色体、4细胞核
B.1细胞核、2胚盘、3卵细胞、4鸟卵
C.1分生区、2根尖、3根、4营养器官
D.1核酸、2新冠病毒、3噬菌体、4微生物
16. 据《科学》杂志报道，生物学家们发现了一种无需借助显微镜就可用肉眼看到的、有史以来最大的细菌——华丽硫珠菌，它可长到2厘米，形如一根细绳，比许多其他微生物大5000倍。下列有关华丽硫珠菌的说法正确的是( )
A.制作酸奶用到的菌种和华丽硫珠菌同属于细菌
B.华丽硫珠菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡
C.华丽硫珠菌和酵母菌都是以分裂的方式进行繁殖
D.新冠病毒和华丽硫珠菌最大的区别是新冠病毒没有成形的细胞核
17. 下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是( )
A.与真菌相比，细菌没有成形的细胞核
B.真菌不含叶绿体，主要依靠孢子繁殖
C.霉菌、蘑菇等真菌属于真核生物
D.病毒寄生在活细胞内，靠分裂繁殖后代
18. 下列微生物只能在电子显微镜下才能观察到的是( )
A.醋酸菌 B.噬菌体 C.青霉菌 D.大肠杆菌
19. 新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳甲乙为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。下列关于该病毒的叙述错误的是( )
A.新型冠状病毒不能独立生活，只能寄生在人和动物的细胞里
B.新型冠状病毒虽然没有细胞结构，但可以快速分裂生殖
C.人工处理的减毒或无毒的新冠病毒可以制成疫苗预防新冠肺炎
D.新型冠状病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
20. 医学家余贺利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，这成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于绿脓杆菌、噬菌体的叙述，不正确的是( )
A.绿脓杆菌无成形的细胞核，属于原核生物
B.绿脓杆菌可以通过芽孢进行生殖，但噬菌体不可以
C.噬菌体没有细胞结构，只能寄生在活的细菌细胞内
D.噬菌体个体很小，要用电子显微镜才能观察到
21. 近期出现的甲流病毒因传播速度更快、致病力强，容易造成快速、广泛的传播，导致防控的压力和难度增大。下列有关说法错误的是（ ）
A.甲流病毒可以在空气中增殖，因此致死率很高
B.甲流病毒遗传物质的基本构成单位是核苷酸
C.甲流病毒与新冠病毒的遗传物质不同
D.甲流病毒侵染人体细胞后自我复制出新个体
22. 病毒与人类生活密切相关，有关病毒的叙述正确的是( )
A.所有病毒对人类都是有害的 B.有寄生也有腐生
C.能通过分裂产生新的病毒 D.新型冠状病毒属于动物病毒
23. 随着新冠病毒的持续变异，它的一些特性也发生了变化，病毒变得传播快，毒性小，致病性弱等特征，我国也及时调整了防治措施，以便精准应对，下列相关说法错误的是( )
A.虽然新冠病毒的毒性降低，我们仍然需要高度重视，做到自己是身体健康的第一责任人
B.由于该病毒的致病性降低，靠我们自身免疫足以应对，无需接种疫菌
C.谁发病谁自动隔离，起到了控制传染源的作用
D.到商场、影院等人口聚集场所还需要做好个人防护措施
24. 比较新型冠状病毒、大肠杆菌、酵母菌，下列说法正确的是( )
A.三者都是单细胞生物
B.大肠杆菌主要进行孢子生殖
C.新型冠状病毒只能寄生在活细胞中
D.大肠杆菌和酵母菌都有细胞核
25.以下是几种微生物的结构图，下列说法不正确的是( )
A. 用光学显微镜就能观察到的有甲、乙、丙
B. 甲、乙、丙、丁、戊都有遗传物质
C. 酿制酸奶用的微生物与甲同一个类群
D .丙、戊由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
二、非选择题
26. 科学家任何一项新的发现，都蕴含着严密的科学思维和不懈的研究过程。请分析病毒发现的历程，回答下列问题：
(1)1886年，德国科学家麦尔发现有些烟草叶上出现黄绿相间的斑点，命名为烟草花叶病。他提取患病烟草叶片汁液，注射到健康植株叶脉，结果健康烟草也出现了病斑，因此他推测这种病是由细菌引起的。
1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基在麦尔实验的基础上，又进行了如下实验：提取患病的烟草叶片的汁液，用细菌过滤器过滤后，再滴加到健康的烟草叶脉内，结果还是引起花叶病。由此他得出的结论是__________________________________________。
(2)1897-1899年，荷兰微生物学家贝杰林克继续研究，开展了如下实验：提取患病的烟草叶片的汁液，接种在培养细菌的培养基上，实验结果没有细菌生长，由此他得出的结论是____________________________。
(3)贝杰林克将患病烟草汁液进行多倍稀释后，注射进健康的烟草叶脉内，令人吃惊的是烟草的病斑症状并没有因为稀释而减弱，反而发病更迅速、更严重。他认为该“感染源”可以在植物体的活细胞内进行_______,从而恢复其感染能力。他将这种“有感染性的活的物质”取名为“病毒”。
(4)直到1939年，人们才在_____________________下观察到烟草花叶病毒，它的结构仅由_____________________组成。后来，人们对病毒的研究逐步发展，成为一门独立的分支学科。
27.阅读以下信息，回答问题。
(1)下图表示新冠病毒的德尔塔变异毒株。
据所学知识判断，新冠病毒的结构由蛋白质外壳和__________构成，通过__________方式繁殖。根据其侵染的细胞类型判断，新冠病毒的德尔塔变异毒株属于_______病毒。
(2)某患者因咳嗽、发热等症状去医院就医，新冠病毒核酸检测为阴性(即未检测到病毒),痰菌检测时发现结核分歧杆菌，医生诊断其患肺结核。在结构上，结核分歧杆菌与病毒的最大区别是病毒无__________,与一般动植物细胞的最大区别是结核分歧杆菌无_________。
(3)一位抗疫医生多天没能回家，再回到住处时发现桌上的水果已经“长毛”,见下图：
且出现黑、红等颜色。水果“长毛”是由____________(填微生物名称)引起的，这种生物主要依靠产生________进行繁殖，发霉的食物不宜食用。
28.科学知识的发现经历了漫长的年代，科学家为此付出了很多的艰辛和努力，让我们一起来重温科学家的研究历程：
I.细菌从哪里来的?
(1)1864年法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验进行了验证。如图是巴斯德巧妙设计的实验，A、B两组实验的变量都是 ,从而证明 。
Ⅱ.病毒的发现经历了曲折的过程。
(2)1886年，德国科学家麦尔将患有花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起健康烟草出现病斑，他推测烟草花叶病是由 引起的传染病。
(3)1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基，将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康烟草的叶片上，实验结果是健康烟草感染了花叶病；1899年，荷兰科学家贝杰林克提取患病烟草叶片汁液，接种在培养细菌的培养基上，实验结果是没有细菌菌落生长。由两位科学家的实验结果可以证明 。
(4)直到1939年，人们才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒(如图2),它与细菌在结构上的本质区别是 。
(5)科学家进一步探究了烟草花叶病毒是怎样感染健康烟草叶片的，如下图。
由实验过程可知，烟草花叶病毒 在烟草叶片的活细胞内，靠自己的 ,利用活细胞内的物质，制造出许多新的烟草花叶病毒，从而使烟草患病。
(6)通过细菌和病毒的发现史，你对生物科学探究得到的启示是 。
29. 当下，新冠病毒变异毒株“奥密克戎”毒性减弱而传染力增强，我国新冠防控政策也据此做出重大调整。佩戴好口罩仍是阻断病毒传播的有效手段之一，市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答：
(1)该实验探究的问题是：
(2)该实验的变量是,然后对实验组的检测数据进行相互,根据实验结果分析，防护能力最强的是 口罩。为避免偶然因素对该实验的影响，需要进行多次________实验.
(3)据研究，“奥密克戎”较之“德尔塔”毒株，其体表的“刺突”不同，侵染细胞时进入细胞体内的“内核”也发生了较大变化，这说明，从结构上来看，“奥密克戎”的__________和_______都发生了变异。
30. 由感染新冠病毒(SARS-CV-2)引起的新冠肺炎目前仍在世界范围内持续爆发，有研究者利用襄泡来寻找治疗新冠肺炎的新方法。
(1)新冠病毒由复杂的蛋白质外壳和内部的________组成。新冠病毒蛋白质外壳上的S蛋白能够特异性识别并结合人体细胞上的A蛋白，从而入侵细胞。病毒寄生在人体细胞内，并大量________,对组织细胞造成损伤。
(2)研究者制备了一种携带A蛋白的球状膜结构，简称为A-囊泡(如图1)。然后将A-囊泡和空白囊泡(不含A蛋白)分别与人体细胞共同培养，并进行新冠病毒侵染人体细胞实验，结果如图2。
实验结果显示，A-囊泡对新冠病毒侵染人体细胞有明显的抑制作用，分析可能的原因是__________________________。实验中加入空白囊泡的意义是______________________。
(3)新冠肺炎患者体内炎症水平较高，研究人员发现T蛋白可以特异性结合炎症因子X,于是研究人员将T蛋白嵌入囊泡(T-囊泡),在小鼠体内进行实验研究，结果如下表。
①为控制_________变量，实验中除第一组外，其他各组小鼠的___________初始水平应相近。
②上述实验结果说明 。