苏教版四年级数学上册期中综合素养测评质量检测卷六

这是一份苏教版四年级数学上册期中综合素养测评质量检测卷六，共43页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，连线题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．下面容器中，（ ）的容量比1升小。
A．水桶B．浴缸C．一次性纸杯D．电热水器
2．一个浴缸的容量大约是（ ）。
A．400升B．4升C．40升D．5000毫升
3．与400÷25计算结果相等的是（ ）。
A．（400×4）÷（25×4）B．400÷（25×4）
C．（400×4）÷25D．（400÷4）÷25
4．将下列图形沿小正方形的边线折叠后，不能围成正方体的是（ ）。
A． B． C． D．
5．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。要搭成这个立体图形至少需要（ ）个小正方体。
A．4B．5C．6D．7
6．小明语文、数学和英语三科成绩的平均分是95分，那么他的英语成绩是（ ）分。
A．90B．94C．95D．90
7．小军的遥控飞机在航模比赛中飞行了5次，飞行时间最短的一次是53秒，最长的一次是58秒。这5次平均飞行时间（ ）。
A．可能是53秒B．可能是58秒C．在53秒和58秒之间D．一定是56秒
8．笑笑每个月能攒零花钱120元，要买一台学习机580元，笑笑至少需要攒（ ）个月的零花钱才够买一台学习机。
A．4B．5C．6D．3
二、填空题（共16分）
9．在括号里填“升”或“毫升”．
一支针筒的容量是10( )；一辆汽车的油箱容量是40( )．
10．计量比较少的液体用( )作单位，用字母表示是( )。
11．2枚鸡蛋重约100克，( )枚这样的鸡蛋约1千克。
12．把下面的表格填写完整。
13．如图一共有( )个小正方体。如果再添一个同样大的小正方体，使它从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法。
14．对于立体图形，从( )面看到的形状是，从( )面看到的形状是，从( )面和( )面看到的形状是。
15．小丽有3根彩带，第一根长14厘米，第二根长16厘米，第三根长( )厘米才可以使三根彩带的平均长度为18厘米。
16．小明语文、数学、英语三门学科的平均成绩是96分，那么他的英语成绩是( )分。
三、判断题（共8分）
17．用滴管滴100滴水大约是1升． ( )
18．把除数54看作50试商，商可能会偏大。( )
19．几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同． ．
20．校篮球队员的平均身高是160厘米，其中最高的有可能是178厘米。( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）用竖式计算（带☆的题请验算）。
☆
22．（6分）直接写出得数。
120÷20＝ 78÷3＝ 400÷50＝ 630÷7＝
5600÷800＝ 5×24＝ 300－60＝ 25－25÷5＝
五、连线题（共6分）
23．（6分）连一连。
六、解答题（共42分）
24．（6分）曲米在桌子上摆了一个由若干个同样的小正方体组成的几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。曲米摆出的这个几何体最少需要几个小正方体？最多需要几个小正方体？
25．（6分）一个水缸的容积是456升，4个这样的水缸能盛水多少升？
26．（6分）一种饮料每箱12瓶，每箱售价72元，照这样计算，买50瓶要多少元？用500元能买多少瓶？（先根据题目的条件和问题填表，再解答）
27．（6分）（如图）安安从家出发，经过学校再到图书馆需要16分钟。照这样计算，如果安安直接从家到图书馆，需要多少分钟？
28．（6分）如果一个没关好的水龙头1小时能流掉1升水，制造一桶纯净水需要用水4升，这个水龙头一天流掉的水能制造多少桶这样的纯净水？
29．（12分）育才小学四（2）班女生1分钟踢毽子成绩记录如下：
（1）把上面的数据整理在表格中。
（2）将下面的条形统计图补充完整。
四（2）班女生1分钟踢毽子成绩情况统计图

（3）晓雯在女生中排名第9，她1分钟踢毽子的成绩可能是多少个？（在合适的答案后面画“√”）
49□ 54□ 61□
羽毛球拍
足球
篮球
总价
390元
( )元
432元
数量
15副
12个
( )个
单价
( )元
45元
54元
科目
语文
数学
英语
成绩/分
93
98
（ ）瓶
（ ）元
（ ）瓶
（ ）元
（ ）瓶
（ ）元
49
63
38
59
52
57
49
46
58
60
37
56
44
47
54
48
46
50
39
61
51
52
56
52
成绩/个
合计
30~39
40~49
50~59
60~69
人数
参考答案
1．C
【分析】根据生活实际，水桶、浴缸、电热水器的容积都大于1升，一次性纸杯的容积小于1升；由此解答即可。
【详解】下面容器中，一次性纸杯的容量比1升小，故答案为：C。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的体积、容积的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．A
【分析】根据生活经验和对容积单位的认识进行选择即可。
【详解】根据生活经验可知：一个浴缸的容量大约是400升。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对容积单位的认识是解答此题的关键。
3．A
【分析】商的变化规律：（1）除数不变，被除数扩大几倍或缩小为原数的几分之一，商也扩大几倍或缩小为原数的几分之一；（2）被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；（3）被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一，商不变。据此解答。
【详解】A．（400×4）÷（25×4）＝400÷25
B．400÷（25×4）＝400÷25÷4
C．（400×4）÷25＝400÷25×4
D．（400÷4）÷25＝400÷25÷4
故答案为：A。
【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。
4．A
【分析】正方体展开图有类型如下几种：
1、“141型”。中间一行4个作侧面，上下两个各作为上下底面，共有6种基本图形。

2、“132型”。中间3个作侧面，共3种基本图形。

3、“222型”。阶梯状，其特点是有2个连成一排的正方形，其两侧又各有2个连成一排的正方形，只有一种。

4、 “33型”，两行只能有1个正方形相连。也只有一种。

将题中的图形和正方体四种展开图11种型状对比，即可找出不能围成正方体的图形。
【详解】B、C、D中的图形是正方体展开图的141型，这三种图形都可以围成一个正方体，而图形A不属于正方体展开图的任何一种，不能围成正方体。
故答案为：A
【点睛】熟记正方体展开图的4种类型，11种型状是解答的关键。
5．B
【分析】根据几何体从上面、正面和左面看到的形状判断，搭成这个几何体，下面需要4个小正方体，分两排，上面1个，下面3个，右齐；上面1个放在前排左侧的小正方体上面.据此可知：至少需要4＋1＝5（个）小正方体，据此解答。
【详解】根据分析可知：
一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。要搭成这个立体图形至少需要5个小正方体。如图：
故答案为：B
【点睛】此题考查由不同方向看到的平面图还原立体图形，在解答时注意观察的方向和小正方体的数量，充分发挥空间想象力。
6．B
【分析】应用平均数×总份数＝总数量，先求出三科的总分，最后从总分中减去语文和数学的分数，结果就是英语的分数。
【详解】95×3＝285（分）
285－92－99
＝193－99
＝94（分）
故答案为：B
【点睛】平均数的计算方法是：一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。
7．C
【分析】根据平均数据的意义，一组数据的平均数就是各数之和除以这组数据的个数，因此，平均数一定大于这组数据中最小的数，小于最大的数；由此解答。
【详解】这5次飞行的平均时间，应该在最短时间53秒和最长时间58秒之间；
故答案为：C
【点睛】根据平均数的意义，一组数据的平均数一定大于这组数据中最小的数，小于最大的数，即在最大数和最小数之间。
8．B
【分析】学习机的钱数÷一个月攒的钱数＝攒的满月数……余下的钱数，有余数的情况下，商＋1＝攒够需要的月数。
【详解】580÷120＝4（个）……100（元）
4＋1＝5（个）
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查有余数的除法应用，解答依据是求一个数里最多有几个几用除法计算，注意得数根据实际情况用进一法取值。
9． 毫升 升
【解析】略
10． 毫升 mL
【详解】计量比较少的液体用毫升作单位，用字母表示是mL，计量比较多的液体用升作单位，用字母表示是L。
11．20
【分析】先将高级单位千克化成低级单位克，然后除以100，就是有几个2枚鸡蛋，据此解答。
【详解】1千克＝1000克
1000÷100×2
＝10×2
＝20（枚）
【点睛】本题主要考查千克和克之间的单位换算，注意高级单位化低级单位乘进率。
12． 540 8 26
【分析】总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价；代入数据解答即可。
【详解】390÷15＝26（元）
45×12＝540（元）
432÷54＝8（个）
填表如下：
【点睛】此题考查了单价、数量和总价之间的关系。
13． 4 5
【分析】数一数，可知一共有4个小正方体。在图形的左右两边，任添一个同样大的小正方体，从侧面看到的图形不变；据此即可解答问题。
【详解】如图一共有（4）个小正方体。如果再添一个同样大的小正方体，使它从右面看到的形状不变，有（5）种不同的摆法。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
14． 左 上 正 右
【分析】从左面看有两列，左边一列两个正方形，右边一列靠下方1个正方形，即；从上面看有两列，左边一列靠上方有一个正方形，右边一列有两个正方形，即；从正面和右面看有2列，左边一列靠下方有1个正方形，右边一列两个正方形，即，由此解答。
【详解】对于立体图形，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，从正面和右面看到的形状是。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，会熟练的画出物体的三视图是解答本题的关键。
15．24
【分析】根据题意，先求出三根彩带一共多长，用总长度减去第一根和第二根的长度，就是第三根的长度。
【详解】18×3－14－16
＝54－14－16
＝40－16
＝24（厘米）
【点睛】本题考查学生对平均数的理解，关键在于先求出总长。
16．97
【分析】根据题意可知，语文、数学、英语三门学科的平均成绩×3＝语文、数学、英语三门学科的总成绩，语文、数学、英语三门学科的总成绩－语文的成绩－数学的成绩＝英语的成绩，依此列式并计算。
【详解】96×3＝288（分）
288－93－98
＝195－98
＝97（分）
他的英语成绩是97分。
【点睛】此题考查的是平均数的意义及求法，先根据平均数计算出语文、数学、英语三门学科的总成绩，是解题的关键。
17．✕
【详解】略
18．√
【分析】把54看作50来试商，是把除数看小了，所以初商容易偏大，据此解答。
【详解】根据分析得，把除数54看作50试商，商可能会偏大；说法正确。
【点睛】熟练掌握计算整数除法时试商的方法，如果把除数看小了来试商，初商就可能会偏大；如果把除数看大了来试商，初商就可能会偏小。
19．×
【详解】几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状可能相同，也可能不同，
故答案为：×．
20．√
【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，是一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，平均数介于一组数据中的最大值与最小值之间，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，校篮球队员的平均身高是160厘米，其中最高的有可能是178厘米。表述正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握平均数的意义和求法是解答本题的关键。
21．；；
【分析】三位数除以两位数：从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。
【详解】 ☆
验算：
22．6；26；8；90；
7；120；240；20；
【详解】略
23．见详解
【分析】观察题图可知，从上面看到的是一个大正方形，分为两行，每行有2个正方形。从右侧面看到的是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。从左侧面看到的是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
24．最少需要5个小正方体；最多需要7个小正方体
【分析】根据图形从上看和从左看可知，这个图形有2列，前面一行只有1层，只有1个正方体，后面是2层，最多可放6个正方体，最少可放4个正方体，最多就是1＋6＝7个；最少就是1＋4＝5个，即可解答。
【详解】根据题意可知：最少需要：4＋1＝5（个）
最多需要：6＋1＝7（个）
答：曲米摆出的这个几何体最少需要5个正方体；最多需要7个正方体。
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，根据从不同的位置看到的图形解答问题。
25．1824升
【分析】用1个水缸的容积乘4，求出4个水缸的容积。
【详解】456×4＝1824（升）
答：4个这样的水缸能盛水1824升。
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
26．
300元；83瓶
【详解】
72÷12×50＝300（元）
500÷（72÷12）＝83（瓶）……2（元）
27．13分钟
【分析】速度＝路程÷时间，用安安家经过学校到图书馆的路程560＋320＝880（米）的路程，除以用的时间16分钟，求出安安的速度，再根据时间＝路程÷速度，可求出从家直接到图书馆的时间，据此解答。
【详解】（560＋320）÷16
＝880÷16
＝55（米）
715÷55＝13（分钟）
答：需要13分钟。
【点睛】本题主要考查了学生对路程、速度、时间三者之间数量关系的掌握情况。
28．6桶
【分析】根据题意可知如果一个没关好的水龙头1小时能流掉1升水，制造一桶纯净水需要用水4升，要求这个水龙头一天流掉的水能制造多少桶这样的纯净水，那么得先求出一天流掉的水升数，才能求出这些水能制造的纯净水桶数。
【详解】24×1÷4
＝24÷4
＝6（桶）
答：这个水龙头一天流掉的水能制造6桶这样的纯净水。
【点睛】一天有24小时，此题考查生活常识。
29．（1）24；3；7；11；3
（2）见详解
（3）54
【分析】（1）分别数出各个成绩段的人数，再填入统计表中。
（2）想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。
（3）踢毽子个数在60~69个的有3人，在50~69个的有14人，晓雯排名第9，她的踢毽子个数应在50~59个这个范围，据此解答。
【详解】（1）
（2）四（2）班女生1分钟踢毽子成绩情况统计图

（3）3＋11＝14（个）
14＞9＞3
她1分钟踢毽子的成绩在50~59个这个范围，可能是54个。
49□ 54√ 61□
【点睛】此题考査的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。把统计表绘制成条形统计图，注意找准对应高度。羽毛球拍
足球
篮球
总价
390元
540元
432元
数量
15副
12个
8个
单价
26元
45元
54元
（12）瓶
（72）元
（50）瓶
（？）元
（？）瓶
（500）元
（12）瓶
（72）元
（50）瓶
（？）元
（？）瓶
（500）元
成绩/个
合计
30~39
40~49
50~59
60~69
人数
24
3
7
11
3