初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 社会行为背景图课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 社会行为背景图课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，社会行为，社会行为的特征，如狒狒，蜜蜂的八字舞，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

第二章动物的运动和行为第三节社会行为
1．描述动物的社会行为的特点。2．阐明动物群体中信息交流的意义。
群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。
具有生殖能力，与蚁后交配
体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。
一个群体中蜂王只有一只，体形细长，负责产卵。
优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
1、群体内部往往存在一定的 ；2、成员之间有明确细致的 ； 3、有的群体中还存在 。
发现食物源，屁股拖地排出信息激素
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。
头朝上：蜜源在太阳方向
头朝地：蜜源在背太阳方向
蜂房、蜜源和太阳三点定位
蚂蚁是怎样交流信息的？
蚂蚁通过气味传递信息。
1.将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。2.先将饥饿的蚂蚁放在 B 岛上，食物放在 C 岛上， A 岛什么都不放，观寡蚂蚁的通讯行为。一段时间后再将连接 B 、 C 岛之间的“桥”和 A 、 B 岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。3.在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现。
判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。
①具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（ ）
②菜园子里面的一群菜粉蝶具有社会行为。（ ）
③苍蝇具有社会行为。（ ）
④利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫（ ）
⑤狒狒中的首领是强壮的雌性个体。（ ）
⑥在白蚁群体中，不具有生育能力，担任筑巢等工作的是兵蚁。（ ）
例1．下列各项中，属于动物的社会行为的是（　　）A．母鸡带领一群小鸡在觅食　　B．山洞中居住着一大群蝙蝠C．蜂王从小到老由工蜂喂养　　D．草原上生活着大批食草动物
⑧动物的“语言”是指动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号。（ ）
⑦乌贼受威胁释放墨汁能起同种个体之间信息交流的作用。（ ）
例2．下列行为中不属于信息传递行为的是（　　）A．雌蛾分泌性外激素　　B．工蜂跳8字型舞蹈C．蟑螂昼伏夜出　　　　D．鸟类的鸣叫
例3．对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　）A．动物的个体间无法取得联系　　　　B．觅食和御敌比较困难C．不同性别个体交配繁殖受到影响　　D．立即死亡