初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物图文课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物图文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了藻类植物，食用价值，苔痕上阶绿草色入帘青，苔花如米小也学牡丹开，苔藓植物，葫芦藓，采采蕨萁可以疗肌，蕨类植物，鳞毛蕨，铁线蕨等内容，欢迎下载使用。

西湖春色归，春水绿于染
合作探究：1、这些藻类植物生活在什么样的环境中？2、这些藻类植物有根、茎、叶等器官么？3、藻类植物与人类的生活有什么关系？ 它们在生物圈中有什么作用？
1、这些藻类植物生活在什么样的环境中？
2、这些藻类植物有根、茎、叶等器官么？
水中（淡水藻类、海水藻类）
藻类植物没有根、茎、叶的分化
几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用
没有专门的输导组织和光合作用的器官
3、藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？
海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%
合作探究：1、找出葫芦藓的茎、叶； 判断它有无真正的根？2、葫芦藓生活在什么样的环境中？3、葫芦藓与人类的生活有什么关系？
苔藓植物一般比较矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管、叶中没有叶脉
根非常简单，称为假根，只起固定作用（真正的根能从环境中吸收水和无机盐）
大多生活在陆地上潮湿的环境中
3、葫芦藓与人类的生活有什么关系？
①监测空气污染程度的指示植物
②泥炭：重要的燃料资源
许多苔藓植物的叶片只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
合作探究：1、找出蕨类植物的结构？2、蕨类植物叶片后方的结构有什么作用？3、蕨类植物与人类生活的关系？
蕨类植物有根、茎、叶的分化，有专门运输的输导组织。
2、蕨类植物叶片后方的结构有什么作用？
3、蕨类植物与人类生活的关系？
富含淀粉的地下茎制作的蕨粉
地球活化石蕨类植物之王（桫椤）
孢子植物：孢子生殖（藻类、苔藓、蕨类）
监测空气污染程度的指示植物
食用、药用、释放氧气等
①藻类植物具有根、茎、叶的分化。（ ） ②苔藓植物具有根、茎、叶的分化。（ ） ③蕨类植物具有根、茎、叶的分化。（ ） ④桫椤是种子植物 （ ） ⑤藻类植物没有专门吸收和运输养料的器官。（ ） ⑥藻类都是单细胞生物。（ ） ⑦煤的形成与苔藓有关，泥炭的形成与蕨类植物有关。（ ）
根为假根、类似茎和叶的分化
煤—蕨类 泥炭—苔藓
1、判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。
课后拓展在校园类寻找藻类、苔藓和蕨类植物，观察并记录它们的形态结构。