小学体育人教版五至六年级第一节 跑教学设计

这是一份小学体育人教版五至六年级第一节 跑教学设计，共5页。教案主要包含了学情分析，教学目标，教学重，教学用具，教学设计等内容，欢迎下载使用。
聋生六年级50米加速跑—途中跑的提升训练          ——高抬腿跑  后蹬腿跑仁寿县特殊教育学校  胡丽娟一、教材分析本教材出自全日制聋校实验教材体育第二册水平三当中的必学内容，本课位于实践部分第一章第一节，水平三的50米全程跑单元一共分为起跑反应提高训练、途中跑速度提高训练，本课是第二课，既是对起跑动作的复习和延伸，又是提升50米全程跑成绩的重要内容，教材在已学50米技术动作的基础上，通过快速过梯、高抬腿等辅助练习，强调跑的正确动作，提高途中跑的速度。二、学情分析本班有10名学生，女生5名，男生5名。根据学生情况，我将学生分为两类。A类学生：杨心瑶、张凤、黄浪、何茂森、          力量、速度和协调能力比较强，已经领会到50米起跑和终点跑的技术要领，肩过线和压线动作明显，性格活泼，模仿能力也较强，在参与练习的时候积极主动且认真，很多时候能起到小老师的作用，帮助老师带领同学参与练习。B类学生：童欣雨、赵如玉、吴任东、罗茂豪、成虹渝          力量、速度和协调能力相对弱些，技术动作不能准确的做出来，需要老师多次的指导。在参与体育活动时，个人意识比较强，团队意识比较弱。与此同时，理解能力也相对较弱，不易形成动作表象，需要老师示范来强化动作。三、教学目标运动参与：能积极主动的参与练习，并能主动的和同学和同伴进行合作练习运动技能：掌握快速跑的动作要领，培养跑的正确动作。身体健康：发展速度、灵敏和协调能力。心理健康：体验克服身体疲劳时的成功感受。社会适应：，逐步培养团结协作的意识，在体育活动中能尊重他人。康复目标：通过发展运动的基本素质，增强体制，改善身体健康，树立坚强的信念，逐步缩小与正常学生的差距。【个别化目标】A类学生：速度提升0.5秒B类学生：速度提升0.3秒四、教学重、难点教学重点：摆动腿积极向前摆动，加快步频教学难点：前脚掌着地，途中跑不减速。五、教学用具水管      粉笔       标志桶六、教学设计 课的部分时间教学内容组织教法与要求设计意图开始部分3分钟课堂常规：1、集合整队，报告人数，师生问好4、导入本课的内容——师：出示刘翔照片：同学们，你们知道他是谁吗？刘翔是中国跑的最快的人，他被称为是亚洲飞人，你们想不想成为和他一样的超人呢好，那让我们带着成为飞人的目的进入本课的训练 ●●●●●●●●●●    要求：快静齐      精神饱满 出示同学们的偶像，告诉学生他有个光荣的称号“亚洲飞人”，引导学生向他学习，激发学生的学习欲望。准备部分5分钟1、绕球场慢跑2圈.2、游戏：贴人——师生围城圆圈，做循环开合跳、吸腿跳，教师给出数字时，学生按照数字迅速贴人3、徒手操：(1)     扩胸运动(2)     腹背运动  (3)     弓步压腿           要求：跟随节奏、动作到位在鲜明的音乐节奏声中，学生的身体由静到动，逐步活动身体，在游戏热身中，加入开合跳等腿部力量练习，使热身更具有针对性，为接下来的练习做好充分的准备，防止运动损伤。 基本部分27分钟一、游戏：步调一致师：同学们，你们觉得怎样才能赢呢？老师告诉大家一个秘密，最外面的人跑得快些，你们的步调踩能一致，你们向不想跑的更快呢？那接下来就进入今天的第二个环节，超级训营。二、超级训练营1、快速过梯(1)     教师示范(2)     集体练习：慢—自己练习  教师指导快—自己练习  教师指导(3)     分组比赛2、高抬腿练习(1)     教师示范(2)     分组练习：教师指导(3)     分组行进间练习(4)     游戏  三、我要变飞人分组比赛跑步50米：比赛3次，没跑一次，教师就发现的问题纠错。 师：通过训练营的训练，我们来看一看你们的速度有没有提升呢？  一、            二、   ●●●●●       ●●●●●    讲解示范时，认真听讲，积极思考，时刻保持队形整齐      ●●● ●●●   比赛输了，也要尊重对手 一、游戏：步调一致以游戏的方式，给学生创造一个轻松愉快的课堂，通过提问怎样才能赢，引发学生思考，再次激发学习欲望，在课程一开始就就设置合作的游戏，让合作贯穿始终，有助于培养团队合作意识。二、快速过梯通过训练，让学生的身体更加协调，体会步频加快的感觉从而掌握快速跑的重点要领，提高速度。三、高抬腿练习前脚掌着地并迅速蹬地，大腿积极高抬，两臂以肩关节为轴积极摆动。学生练习时教师用掌声控制节奏。激发学生学习兴趣，教师纠正不足。优生展示。通过原地高抬腿练习使学生体会用前脚掌着地时的身心感受。三、50米分组比赛使学生在激烈、紧张的氛围中进一步的巩固了50米快速跑，同时也能够培养同学们的团队精神和顽强、拼搏的意志品质。使本课知识得到一个升华。教师通过纠错，帮助学生进一步强化技术要领。 结束部分5分钟一、放松及拉升练习音乐：二、总结本次训练的技术要领（摆动腿积极向前摆动，加快步频，前脚掌着地，中途跑不减速）三、师生再见。 ●●●●●      ●●●●● 充分拉伸，放松肌肉尽快从紧张激烈的学习中平静下来，在此我将对加速跑的动作要领进行重点强调，带领他们回顾本堂课的重点，使之对加速跑有一个整体认识。