英语六年级下册Unit 3 Our school in the future教学设计

教学目标

1．知识目标：

（1）词汇学习：mountain, even, space

（2）句型：In the future, schools will be different.

（3）语音复习：m, n, ng, n(k), n(g)

2．能力目标：

（1）通过Look and read的短文，复习一般将来时，培养寻找主题句的阅读策略。

（2）通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述社区的未来。

3．情感目标：

培养学生对美好生活的向往。

教学重难点

1．重点：

（1）词汇学习：mountain, even, space,

（2）句型：In the future, schools will be different.

（3）语音复习：m, n, ng, n(k), n(g)

2．难点：

In the future, schools will be different.的运用。

教学准备

cassette, word cards

教学过程

I. Pre-task preparations

1．请学生谈谈他们希望未来的世界是怎么样的。

T: What will happen in the future?

S1: There will not be many cars in the street in the future.

2．请学生说说他们希望未来成为怎样的人。

T: What would you like to be in the future?

S1: I'll be tall and beautiful. I'll be a superstar.

II. While-task procedures

1．根据学生对未来世界的想象，整理成思维导图，记录在黑板上，与学生进行讨论。

T: What will cars be like in the future?

2．出示Look and read的图片，让学生以There will..及We will..等句型描述未来世界，

T: What will our city be like in forty years' time? Look at these pictures.

S1: We will live in space.

3．让学生默读Look and read的课文，通过提问帮助学生理解课文，整理信息，让学生找出课文主题句。

4．出示Learn the sounds的录音，请学生跟录音朗读单词。请学生完成Listen and circle的练习，然后核对答案。

5．拓展：

/ m / man map Tim jam

/ n / nut natural can moon

/ ŋ / king tank sing

III. Post-task activities

请学生充分发挥想象，说说未来的学校会是怎样的，把它写下来，学生分组交流。

板书设计

Unit 3 Our school in the future

mountain, even, space, In the future, schools will be different.

m, n, ng, n(k), n(g)