第1-2单元测试卷（试题）四年级上册科学教科版

教科版四年级科学上册 

第1-2单元评价卷

一、填空题。(每空1分，共22分)

1.在校园内,我们听到过       、       、       和       等声音，我们可以用高       、       、      等词汇来描述这些声音。

2.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这说明声音能够在

          中传播。

3.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官，它是       。发声时，我们把手放在喉结处，能够感觉到       。

4.每年的5月20日是“全国学生营养日”，据有关报道，我国学生普遍存在无机盐、维生素等摄入量不足，糖类、脂肪等摄人量过多的问题。建议中小学生多吃蔬菜、       等富含       的食物，少吃

         等富含          的食物。

5.运动时需要消耗大量的         ，所以运动时的呼吸频率比平时         ，呼出和吸入气体的量也比平时         。

6.龋病牙就是我们平常所说的       ，        可以预防龋病牙。

7.口腔里食物的消化是       、       和       共同协作完成的。

二、判断题。(每题2分，共20分)

1声音在空气中的传播效果是最好的。 (     ) 

2.如果运动时我们的呼吸量增加了，那么说明我们的身体得到了锻炼。(     )

3.运动时人的心跳加快而呼吸变慢。（     ) 

4.只要物体在振动，就一定会发出声音。 (    ) 

5.将被敲击后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。(   )

6.声音的高低与钢尺振动的快慢无关。（    ） 

7.把点燃的木条伸进收集了呼出气体的袋子里，火焰会越烧越旺。(     )

8.人的呼吸器官主要是心脏。 (    ) 

9.航天员在太空中可以自由交流，不需要借助通信工具。 (    )

10.只有食物能给我们提供能量。 (     )

三、选择题。(每题2分.共30分)

1.因的声更(    )。

A.长        B. 短       C. 窄 

2.古代打仗时，侦察兵总会把耳朵贴在地而去听马蹄声，这说明了(    )。

A.声音能够在空气中传播

B.声音能够在液体中传播

C.声音能够在固体中传播

3.面包遇到碘酒会变蓝色，说明面包中含有(    )。

A.脂肪      B.蛋白质     C.淀粉 

4.用筷子分别敲击下面三个杯子的杯口，(    )杯发出的声音最高。

5.人们常说的“细嚼慢咽”蕴含的道理是(     )。

A.有利于消化吸收  B.保护口腔    C.有利于呼吸 

6.小明同学吃花生米时，不小心把一粒花生米咽了下去，下列对花生米在小明身体里的“旅行路线”的描述，正确的是(     )。

A.口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠

B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠

C.口腔→食道→咽→小肠→胃→大肠

7.病人几天吃不下食物，身体明显消瘦。这主要是由病人体内的(    )消耗过多引起的。

A.脂肪          B.糖类      C.蛋白质 

8.假如你是一名营养师，判断下列针对特定人群设计的饮食方案中，不合理的是(      )。

A.运动员要多补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物

B.夜盲症患者应多食用胡萝卜、西红柿、奶制品等富含维生小品门

C.减肥人群可多食用白菜、菠菜、青菜等膳食纤维含量较高的食物

D.青少年应多食用油炸食物，为身体生长发育提供充足的能量

9.食物进人人体后都有一段“旅行”,将食物运输到里的器官是(  )。

A.口腔          B. 小肠       C.食道 

10.下列说法中，正确的是(     )。

A.声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身

B.只有振动的物体才会发出声音

C.固体、液体都能振动，所以都能发声，而空气不能振动，所以不会发声

11.对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音“呜呜”声是由(   )振动产生的。

A.空气            B.瓶口        C.瓶身 

12.人们呼吸时，呼出的气体与吸进的气体相比，(   )的含量减少了。

A.氮气           B.二氧化碳     C. 氧气 

13.关于声带，下列说法中错误的是(     )。

A.声带越紧，发出的声音越低

B.当我们发声时，声带变紧，并快速振动

C.声带就像一根橡皮带

14.人体进行的各种活动都需要消耗能量，这些能量主要来自食物。下列说法中，错误的是(    )。

A.过多或过少地获取能量都不利于身体健康

B.各种食物中所含有的能量是相同的

C.每个人一天中消耗的能量是不一样的

15.小明要使自己的小提琴发出的声音变高，他应采取的办法是(  )。

A.调松琴弦     B.拉紧琴弦      C.换粗弦 

四、实验探究题。(共28分)

1.小明在学校器材室发现了一种将钢丝缠绕在两根铁钉上的装置，如图所示，简单地弹拨后发现钢丝能够发出高低不同的声音，于是小明认真进行了探究。(15 分)

(1)按住位置A弹拨时,小明发现钢丝的振动频率高,发出的声音     

(填“高”或“低”)。(3分)

(2)按住位置C弹拨时，小明发现钢丝的振动频率      (填“高”或

“低”)，发出的声音        (填“高”或“低”)。(6分)

(3)假如小明不用手指按压钢丝,直接弹拨,那么发出的声音是最    

(填“高”或“低”)的。(3分)

(4)小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，且保持弹拨位置不变，他的手指按压位置的变化顺序应该为(    )。(3分)

A. A→B→C       B.C→B→A C.B→A→C 

2.有一些同学选择早餐时只图自己喜欢.不注意营养搭配及饮食健康，请用你所学过的知识回答下列问题。(13分)

(1)下列的早餐食谱中，你认为(    )最合理。(3分)

A.油条、炸鸡、薯片、汽水

B.方便面、薯片、火腿肠

C.稀饭、包子、荷包蛋

(2)在题(1)你选择的早餐中，最主要的营养成分是      和      。

(4分)

(3)将下列食物类别按其功能进行分类，并将序号填人表格内。(6分)

①奶类和奶制品②蔬菜类③水果类④油脂类⑤鱼虾类、蛋类 ⑥谷类