搜索
    上传资料 赚现金
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      2022浙教版八上科学1.7水资源的开发利用和保护.pptx
    • 教案
      2022浙教版八上科学1.7水资源的开发利用和保护 教学设计.doc
    • 学案
      2022浙教版八上科学1.7水资源的开发利用和保护 学案(含答案).doc
    • 视频
      南水北调.wmv
    • 视频
      水不是取之不尽的.wmv
    • 视频
      水的污染.wmv
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)01
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)02
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)03
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)04
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)05
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)06
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)07
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)08
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)01
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)02
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)01
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)02
    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)03
    当前视频格式暂不支持在线播放,请下载使用
    当前视频格式暂不支持在线播放,请下载使用
    当前视频格式暂不支持在线播放,请下载使用
    还剩24页未读, 继续阅读
    下载需要30学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)

    展开
    这是一份2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频),文件包含2022浙教版八上科学17水资源的开发利用和保护pptx、2022浙教版八上科学17水资源的开发利用和保护教学设计doc、2022浙教版八上科学17水资源的开发利用和保护学案含答案doc、南水北调wmv、水不是取之不尽的wmv、水的污染wmv等6份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

                   浙教八上 §1.7水资源的开发、利用和保护学案                  

                                                               姓名                 

     

     

    [学习目标]

    1、举例说明水资源存在的主要问题及产生的原因

    2、举例说明水资源枯竭对人类活动的影响,并说明人类采取的相应措施。

    一、知识点梳理

    知识点1节约用水,提高水的利用率

    1                               是保护和节约用水的三种主要方法。

    2节约用水的措施:

    工业上改变一些生产工艺,提高水的      

    发展       农业,例如农业和园林浇灌改大水漫灌为      

    常生活中,使用节水型器具,及时修理坏了的水龙头,生活用水    等。

    知识点2 防止水污染

    1水污染:指大量污染物质排放到水体中,超过水体的               ,使水质恶化,水体及周围

             遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损害和威胁。

    2水污染的来源:工业废水中常含有许多     物质;农业废水中常含有            等;生活污水中常含有          的物质。

    3水污染的危害:会影响生活在河流和湖泊中的水生生物的生长,同时还会污染地下水源。被污染的水被直接饮用或使用,会对人体健康造成危害。

    4水体污染的预防措施:工业上,采用新技术、新工艺减少       的产生、对污染的水体进行处理;农业上,提倡使用     肥,合理使用          ;生活中,污水实现               ;医疗中,医疗污水集中处理    后再排放。

    二、例题讲解

    例题1水可以造福人类,但水被污染后却会给人类带来灾难。为了防止水的污染,下列措施 :抑制水中所有动植物的生长 ;不任意排放工业废水 ;禁止使用农药和化肥 ;生活污水经过净化处理后再排放 ;减少酸性气体排放以防止形成酸雨。其中可以采纳的是(    )           

    A.①②④      B.②④⑤     C.③④⑤     D.②③④

    例题2水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的的描述错误的是(    )           

    A.地球上水的总量多,淡水少                B.我国水资源总量多,人均水量少

    C.我国南方水的储量多,北方水的储量少      D.生活中接触的纯净水多,水溶液少

    例题3某河流水质为劣V类,河水异味重,氨氮含量高,大量藻类等浮游植物漂浮河面。为改善水质,下列治理不合理的是(    )           

    A. 给河水充氧,让溶解于水的氧气清除氨氮元素

    B. 引入食藻虫,减少藻类的数量,从而提高水体透明度

    C. 利用水生植物吸收利用水体中的氨氮,以及上层植物遮光以抑制浮游植物(藻类)的生长繁殖

    D. 适量投放鱼、贝、螺等生物,提高该生态系统的自动调节能力

    例题4绿水青山就是金山银山。下列措施或行为中,不利于留住绿水青山的是(               

    A. 工业废水处理达标后再排放                   

    B. 大量使用农药和化肥来提高粮食产量

    C. 生活污水实现集中处理和排放               

    D. 大力开展五水共治保护水资源

    例题5面对湖水被严重污染,有人建议:建立拦污闸,对入湖污水预先进行治理;将长江水引入冲洗,使死水变活;恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植,利用植物的净化作用,并将植物叶茎回收,经沼气池发酵产生沼气 从长远观点看,你同意________方案(填序号).不同意其他方案的理由是________

    随堂练习

    1下列节约用水的措施中,不可取的是(    )

    A. 工业废水处理达标后循环使用

    B. 农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术

    C. 大量开采使用地下水                

    D. 洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所

    2下列有关地球上水资源危机的叙述,正确的是(    )

    A. 全球气候变暖,造成世界气候越来越干燥,导致水资源危机

    B. 目前人们已控制了水污染的状况,但水资源的浪费仍十分严重

    C. 水资源是可再生资源,故水资源的危机是可以避免的

    D. 随着人口的增加,社会经济的发展,造成水资源紧缺

    3为建设资源节约型社会,节能已成为当今社会的共识和大势所趋。我国每个公民都应该为把我国建设成资源节约型、环境友好型社会而贡献力量。下列做法中,不符合这一要求的是(    )

      A. 小李利用旧作业本的背面再当草稿纸使用     B. 小陈把洗手、洗脸的水用来冲厕所

      C. 小王的母亲从不使用一次性塑料袋购物       D. 小周洗碗时尽量使用洗涤剂

    4下列有关水资源的叙述正确的是(    )            

    A.我国水资源丰富,人均占有量较多

    B.全球水资源除沙漠地区外,其分布是较均匀的

    C.通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源

    D.通常说的水资源是指陆地水、大气水和冰川水

    5地球上大部分水是以海水的形式存在的,若能找到海水淡化的大规模生产方法,将极大地缓解目前人类面临的水资源日益紧缺的状况。下列有关海水淡化的方法,在原理上完全不可行的是(    )

    A. 加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化

    B. 利用太阳能将海水蒸馏淡化

    C. 在一定条件下将海水缓慢凝固以获取淡水

    D. 选择一种特殊的膜在一定条件下使海水中较小的水分子通过,而其中较大的溶质微粒不能通过,从

    而使溶剂水与溶质分离

    6水污染主要来自:工业生产中废渣、废液的任意排放;雨水和土壤接触;农业生产中农药、化肥的过量使用;城市生活污水的任意排放。其中正确的是(             

    A. ①②③                               B. ②③④                               C. ①③④                               D. ①②③④

    7下列做法与五水共治行动相符合的是(    )           

    A. 使用含磷洗衣粉洗衣服

    B. 及时拧紧水龙头

    C. 为了环境卫生应该将生活垃圾倒入大海

    D. 为了村民的饮水安全,工业废水不要排入村边的河中,但可排入较远的河流中  

    四、课巩固

    121世纪是水的世纪,人人都应节约用水。面对水危机,作为一名中学生,应该做到也可以做到(    )

    A. 节约用水       B. 防治水污染          C. 发展节水农业     D. 不用水

    2下列做法中,与五水共治 治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水行动相符合的是(    )

    A. 围湖造田                               B. 随意倾倒生活垃圾   

    C. 及时拧紧水龙头                         D. 工业废水直接排入河流

    3人类可利用的水资源是有限的。下列做法不属于节约用水的是(    )           

    A.冲洗汽车时,应用水管不断冲洗            B.水龙头漏水时,应立即进行修理

    C.洗澡擦肥皂时,暂时关闭水龙头            D.洗脸、刷牙时,及时关闭水龙头

    4下列关于渗透作用的叙述,正确是(    )

      A. 水溶液通过半透膜的扩散                   B. 糖分子通过半透膜的扩散

      C. 水分子和其他溶剂分子通过半透膜的扩散     D. 水分子和其他溶剂分子通过细胞壁

    5下列关于水资源说法错误的是(   

    A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的          

    B.地球上大部分是含盐量很高的海水

    C.为减少水体污染,农药、化肥要合理使用    

    D.为节约用水,农业、园林浇灌改为喷灌、滴灌

    6浙中生态廊道不仅是深化金华五水共治的新战场,也是一条集生态保护、休闲观光、文化体验于一体的山水林田湖生命共同体。下列关于浙中生态廊道的叙述不合理的是(      )           

    A. 有利于治理水污染                                              B. 可以杜绝酸雨的形成

    C. 有利于治理雾霾污染                                           D. 有利于保护水域生态系统

    7富营养化造成水体发黑变臭、水质恶化的过程依次是(   ) 

    过量施用含氮、磷元素的化肥藻类死亡水中藻类大量繁殖

    水中细菌分解有机物水中需氧生物大量死亡水中溶解氧含量急剧下降

    A. ①③②④⑥⑤                  B. ①③⑤②⑥④                  C. ①②③④⑤⑥                  D. ①⑥②③⑤④

    8每年322日是世界水日,有一年的宣传主题为如何应对水缺乏。围绕这一主题采取的措施不合理的是(                

    A. 养成节约用水的好习惯

    B. 在目前条件下,大量燃烧氢气和氧气产生水供人们使用

    C. 将污水处理后再使用

    D. 积极探索海水淡化的新技术

    9结合如图你认为下列有关说法不合理的是(  )

    A.自然界的水没有绝对纯净的,除水外均含有其他物质

    B.如图的河水,经过过滤就可以达到饮用的标准

    C.水是生命之源,我们应该爱护水资源

    D.农药化肥的不合理使用,会导致水体污染

    10水是人类生存必不可少的一种资源,但地球上的陆地淡水只占总水量的 2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见(  )

    A.亚洲水资源人均拥有量最少                

    B.全球水资源的分布是均衡的

    C.水是循环的,没有必要担心水资源不足      

    D.亚洲水资源总量最多,不存在水资源缺乏问题

    11上海被联合国预测为21世纪洁净水严重缺乏的世界六大城市之一。造成水质型缺水的主要原因是(  )  

    A.河流水源污染严重 B.淡水资源短缺

    C.降雨量冬夏不均衡 D.取水点远离城市

    12维护海洋环境,保护蓝色国土.下列做法可取的是(  )

    A. 城市污水可直接排入B. 随意大规模填海造陆C. 禁止过度捕捞D. 取缔所有近海养殖业

    13近几年来世界上感到水源不足的国家明显增多,其主要原因可能是(  )  

    A.温室效应导致全球变暖,蒸发加剧         

    B.森林被大量砍伐,森林调节气候的作用减弱

    C.人口增加,工农业发展,需水量大增       

    D.水资源的数量是有限的,用一点就少一点

    14节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。

    1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是        (纯净混合”)物。

    2根据资料一和资料二的数据,分析浙江省的水资源紧缺程度为            
    节约用水是每一位公民都应遵守的公德,而在日常生活中,我们经常会看到一些浪费水的现象,例如水龙头滴水、跑水的问题。请你对日常生活中如何节约用水提出三条合理的建议

                                                                                

    15阅材料一:据《扬子晚报》2007530日报道:进入5月份,太湖出现了50年以来的最低水位,加上天气连续高温少雨,导致无锡太湖蓝藻在短期内积聚爆发,水源水质恶化,最后城区出现了大范围的自来水发臭现象,居民陷入严重的饮水危机.太湖是我国第三大淡水湖,流域内经济发达,人口密集.长期以来,沿湖的生活污水和工农业废水大多直接流入太湖,导致水体含氮、磷等过多,表层浮游蓝藻过量生长,从而大量消耗水中氧气,致使水体发臭,水质恶化,蓝藻灾害年年频发,治理太湖污染刻不容缓.

    材料二:我国海洋总污染量的80%来自陆地,每年仅沿海工厂和城市直接排入海洋的污水就达100亿吨,其中含有毒物质数百万吨近年来,海事时常发生,使我国海域的石油污染日趋严重.频频出现的赤潮也给我国的海产养殖业造成严重损失

    材料三:如图漫画就地取材

    1)导致今年5月份无锡太湖蓝藻大爆发的自然原因主要                          

    2)你认为太湖蓝藻灾害频发的人为原因主要有哪些?                         

    3)目前,我国海洋的主要污染源是               

    A.海底地震                         B.石油污染

    C.人类排放的工农业废水和生活污水   D.赤潮

    4)根据上述材料,结合自己的切身体验,说出一种人们污染水体的实例或现象,并提出解决的办法  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案:

    一、知识点梳理

    知识点1

    1水的再循环    减少水的使用    水的回收利用

    2利用率   节水型     喷灌或滴灌  处理后二次利用

    知识点2

    1自净能力    生态平衡

    2有毒    农药    化肥    微生物   有利于微生物生长

    3污染物    农家    化肥和农药     集中处理和排放    达标         

    二、例题讲解

    例题1B

    解析:抑制水中所有动植物的生长,该方法不可行;不任意排放工业废水能有效防止水污染,因为工业废水中含有多种对人体有害的物质 ;禁止使用农药和化肥,该方法不可行 ;生活污水经过净化处理后再排放,该方法可行;减少酸性气体排放以防止形成酸雨,酸雨降落在水资源中将污染水体,因此其中可以采纳的是②④⑤B符合题意。
    例题2D

    解析:A、地球上的淡水资源占总水量近3% 。海洋约占地球总水量的96.53%。陆地淡水只占总水量的2.53%(其中冰川占陆地淡水的68.69%),因此地球上的水总量多,淡水少,A不符合题意;
    B、我国水资源分布特点为:总量并不丰富,人均占有量更低,B不符合题意; C、在我国南方水多,北方水少,C不符合题意; D、生活中接触的纯净水少,水溶液多,D符合题意。

    例题3A

    解析:A:清除水中的氨氮元素主要是用氨氮清除剂。故A错误; B:水生植物净化法该方法是充分利用水生植物的自然净化机能的污水净化方法。引入食藻虫,减少藻类的数量,从而提高水体透明度。故B正确; C:利用水生植物吸收利用水体中的氨氮,以及上层植物遮光以抑制浮游植物(藻类)的生长繁殖。故C正确; D:生态系统中生物种类越多,结构越复杂,生态系统的自动调节能力越强。适量投放鱼、贝、螺等生物,可以提高该生态系统的自动调节能力。故D正确。

    例题4B

    解析:A.工业废水处理达标后再排放,可以防止水体污染,故A正确不合题意;  B.大量使用农药和化肥来提高粮食产量,但是会污染土壤和水源,故B错误符合题意;  C.生活污水实现集中处理和排放,可以防止水体污染,让生活用水再次利用,故C正确不合题意;  D.大力开展五水共治保护水资源,防止水体污染,故D正确不合题意。

    例题5;方案对于已经污染的湖水没有处理;方案污水流入长江后会造成二次污染

    解析:方案只对入湖污水进行治理,并没有根本解决湖水的污染,方案会使长江水受到污染,方案既起到了净水作用,又能产生沼气,可以利用,是最好的处理方案

     

    三、随堂练习:

    1C          2D         3D          4C          5A         6C

    7B        

    四、课后巩固:

    1A          2C         3A         4C          5A         6B         7A         

    8B          9B         10A        11A        12C        13C

    141)混合

    2)轻度缺水;洗衣服的水用来拖地、冲马俑;刷牙,洗脸时要及时关掉水龙头;水龙头坏了,立即进行修理等。

    151)连续高温少雨,导致无锡太湖蓝藻在短期内积聚爆发

    2)沿湖的生活污水和工农业废水大多直接流入太湖,导致水体含氮、磷等过多,表层浮游蓝藻过量生长,从而大量消耗水中氧气,致使水体发臭,水质恶化 

    3C

    4)日常生活中,人们水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2022浙教版八上科学1.7水资源的开发、利用和保护(课件+教学设计+学案+视频)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map