初中生物第二节 从种到界教学课件ppt

这是一份初中生物第二节 从种到界教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了教学目标，教学目录，环节一导入，求救信遗产争夺战，环节二知识讲解，环节三知识讲解，邀请函，界动物界，纲哺乳纲，目食肉目等内容，欢迎下载使用。

作为百兽之王的老虎不幸去世，可惜大王没有留下后代，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？
生物分类的七个等级：界、门、纲、目、科、属、种
植 物 界
动 物界
魏泰克五界分类系统示意图
原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。
原生生物界:原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。
腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门
尾索动物亚门头索动物亚门
鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
亚门是介于门与纲之间的一级亚纲是介于纲与目之间的一级
生物分类举例:狼在动物分类中的位置
草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，
门：脊索动物门：脊椎动物亚门
　特点：颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩。
　特点：身体细长，眶间部显著隆起。
最大的分类单位；包含的生物种类最多，共同特征最少，亲缘关系最远。
最基本、最小的分类单位；共同特征最多，亲缘关系最近。
动物王国:高级法庭宣判
虎 （动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、 猫科、豹亚科、豹属、虎亚属、虎种）
豹 （动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、 猫科、豹亚科、豹属、豹亚属、花豹种）
生物分类举例:桃在植物分类中的位置
人的分类方法 植物的分类方法
种子植物门的被子植物亚门
人种人科人属灵长目哺乳纲脊索动物门的脊椎动物亚门动物界
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，对人类的引种、驯化和植物的杂交育种等有重要的意义。
第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 例如，银杉的学名为 Cathaya argytphylla Chunet Kuang
1．按生物分类单位对生物进行分类
(1)生物分类方法生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括__________和__________等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
(2)生物分类的意义弄清不同类群之间的______关系和______关系。(3)生物分类单位生物分类从大到小的等级依次是____________________________。______是最基本的分类单位，同______生物的亲缘关系是最密切的。
界、门、纲、目、科、属、种
特别提醒种，即物种。每一个物种只有一种生物，但是并不是一个生物。比如所有的狼都属于同一个物种，每一只狼是一个动物个体，不是一个物种。
特别提醒生物主要的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。为了更精确地表示生物的分类位置，科学家把原有的分类单位进一步细分，在上述分类单位前加前缀“亚”形成辅助等级。例如，门下面有亚门，纲下面有亚纲，目下面有亚目，种下面有亚种等。
(1)提出者：________ 正式提出了科学的生物命名法——双名法。(2)命名规则(以月季为例，如图1－2－1)：
按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是__________，第二部分是__________，其后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。(3)写法双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
释疑解惑 不同等级的分类单位的特点分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少，生物的亲缘关系越远。反之，分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，生物的亲缘关系越近(如图1－2－2)。
1．[中考•辽阳改编]在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是(　　)A．门和属 　B.门和种 　C．界和种 　D.目和科