初中外研版 (新标准)Unit 3 Language in use优秀学案

Module 1 Wonders of the world

Unit3 Language in use导学案（一）  

【学习目标】

1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：

（1）．Important sentences:

  I visited the Giant’s Causeway two years ago .

It produce electricity for millions of people in China .

  I’ve never seen it ,so I’m not sure I agree with you .

  I looked to the east — the sky was becoming grey .

You’ll get there in five minutes .

Am I going the right way ?

2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。

3、（情感、态度与价值观）培养学生对神奇大自然的热爱，对伟大的人类文明的热爱。提高对英语的学习兴趣,提高学习英语的效率，实现语言结构与运用能力的全面转型，提高对英语的学习兴趣。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。

【重点难点】复习一般现在时，一般过去时，过去进行时，现在完成时。

【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

Unit 3 Language in use导学案（二）

一、学习目标：目标A：认读、理解本课的词汇及短语。

              目标B：通过Around the world 了解世界奇观

              目标C：总结所学时态

              目标D: 写作专练

二、问题引领    问题A：认读、理解本课的词汇，短语及重点句子。（检查预习内容：翻译重点短语。师友互查，学师帮学友纠正发音。）

1. 上英语课 ____________________    2. 做采访 ____________________

3. 举办音乐会                       4. 沿着 ___________________

5. 在......的尽头                      6. 到达                   

7. 等候___________ 8. 在晚上___________9.在......的南部_____________

10. 许多，很多________________ 11.因为，由于______________

12. 害怕_______________ 13. 和......一样___________________

问题B：1. Work in pairs. Talk about the wonders of the world you have or have not visited.A4

A: Have you ever visited the Great Wall？   B: Yes, I have/No, I haven’t.

A: When did you visit it?/When will you visit it?

B: I visited it five years ago./Maybe I’ll visit it next year. 

2.默读Around the world，回答下列题目。

1. What is Stonehenge for? ________________________________                         .

2. Where are the stones from?_______________________________________________________.

3. Why is it a wonder?_____________________________________________________________.

问题C：模块语法      时态复习 

Work in pairs and check.

（五）一般将来时

1）概念：将要发生的动作或存在的状态。

3）常用时间状语：tomorrow，_____________________(后天)，next week/_______/_______

____ two hours(两个小时后)________________（三天后）

（六）现在完成时

1）概念：表示过去发生的动作对_______ 的影响，或表示动作从过去某时开始，一直延续到_____,并有可能继续延续下去。

2）句式结构：主+have/has+动词过去分词+其他

3）常用时间状语：already,yet,ever,never,__________(迄今为止)，up till now,recently,lately,before,in the past/last...years，for+时间段，since+时间点等。Try to make sentences.

问题D：写作专练

请根据下面的表格提示向外国朋友介绍北京及北京几个著名的景点。（词数90左右）

参考词汇：紫禁城the Forbidden City,颐和园the Summer Palace 天安门广场Tian’anmen Square

写作指导：1.开篇点题Beijing is a city                   .There are many_____ __ _____ in it.

2. 具体介绍或分层介绍 The Forbidden City is...The Summer Palace is...
3. 作出评价或表达希望I hope you will...

Unit 3 Language in use导学案（三）

【要点探究】

1. because of因为; 由于

【语境领悟】

*It is a wonder also because of this question.

也是由于这个问题, 它成为一种奇观。

*He didn’t go to school because he was ill.

因为病了, 他没有去上学。

【自主归纳】

【学以致用】

由于天气不好, 他们推迟了运动会。

①They put off the sports meeting ______ ______the bad weather.

②They put off the sports meeting ______ the weather was bad.

2. have gone to去了

have been to去过

【语境领悟】

*She has gone to the Great Wall. 她去了长城。

*She has been to the Great Wall. 她去过长城。

*Mr. Green isn’t in. He has gone to Shanghai. He has

been there many times.

格林先生不在家。他去上海了。他去过那里很多次了。

【自主归纳】

(1)have gone to意为“去了……”, 着重指说话时不在现场, 一般用于第三人称。

(2)have been to意为“去过……”, 表示一种经历, 着重指现在已经回来, 不在那里了, 常与ever, just, never等词连用, 其后可接once, twice等表示次数的词。

【图解助记】

【学以致用】

①—Hello, may I speak to Miss Wang?

—Sorry, she isn’t in. She ______ the office.

A. has been to　　　B. has gone to　　　C. has been away

②(鞍山中考)你曾经去过游乐园吗?

 __________ you ever __________ to an amusement park?

时态复习: 一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时。

【语境领悟】

仔细观察, 体会例句中动词的时态。

①It produces electricity for millions of people in China.

②I visited the Giant’s Causeway two years ago.

③You’ll get there in five minutes.

④You are driving. Don’t talk on the phone.

⑤I’ve never seen it, so I’m not sure I agree with you.

⑥When I arrived, it was early morning and it was raining.

【知识构建】

        (一)一般现在时

        (1)用法: ①表示现在(或经常性)的情况或状态; ②表示经常的、习惯性的动作, 客观事实, 普遍真理;

        (2)谓语形式: 动词原形或动词的第三人称单数形式;

        (3)标志词: usually, often, always, sometimes, every day/week/. . . 等。

(二)一般过去时

        (1)用法: ①表示过去某个时间里存在的状态; ②表示过去某个时间里发生的动作或过去经常性的动作;

        (2)谓语形式: 动词的过去式;

        (3)标志词: yesterday, just now, last year/month/. . . , . . . ago, in 2012, in the past等。

(三)一般将来时

        (1)用法: 表示将来会出现或发生的动作;

        (2)谓语形式: will/shall/be going to +动词原形;

        (3)标志词: tomorrow, this evening, some day, next . . . , in +时间段, at the end of this term等。

(四)现在进行时

        (1)用法: 表示说话时正在进行的动作或当前一段时间正在进行的动作;

        (2)谓语形式: be+动词的现在分词(v. -ing);

        (3)标志词: now, these days, look, listen, at the moment等。

(五)现在完成时

        (1)用法: ①表示发生在过去的动作对现在仍有影响; ②表示从过去一直延续到现在的动作;

        (2)谓语形式: have/has+动词的过去分词(v. -ed);

        (3)标志词: already, just, never, before, recently, in the past few years, ever, so far, since+过去的时间点, for+时间段等。

(六)过去进行时

        (1)用法: 表示过去某一时刻或某一段时间内正在发生的动作;

        (2)谓语形式: was/were+动词的现在分词(v. -ing);

        (3)标志词: at this time yesterday, at that time, at ten o’clock yesterday或when引导的从句等。

【学以致用】用所给词的适当形式填空。

1. When __________ Tom __________ (begin)to play the piano yesterday?

2. —How soon __________ they __________ (get)here?

—In about two hours.

3. Listen! Someone __________ (knock)at the door.

4. The students __________ (not read)the story yet.

5. The boys __________ (sing)in the room when I walked past.

6. I don’t know if it __________ (snow)tomorrow. If it __________ (snow), we will make a snowman.