外研版英语7上Starter Module 3 My English booUnit 3 What colour is it？教案

Starter Module 3 My English book

Unit 3 What colour is it?教案

一、学习目标：

知识目标：

1.会读会写会运用以下单词：black  white  blue  green  yellow  red  brown  orange  colour / color  and .

2.会读会写并会说以下句子：

   What  color  is  it ?    It’s  black .

   What  color  is  the pen ? It’s  blue .

能力目标：

通过自主预习、小组展示、合作探究、总结反思等方式体验学习方法和成功的快乐，学会学习、增强自信。

情感态度：

1.通过本课的学习，学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的兴趣。

2.通过对颜色的学习，让学生喜欢我们这多姿多彩的世界，让学生们更热爱 生活。

二、教学重点：

1.询问颜色的句型:

What colour is it?      —It’s...

 What  color are they?   They are ...

2. 表示颜色的形容词的拼写与意思

三、教学难点：

熟识颜色的单词。

四、教学过程：

（一）Leading-in：

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师活动：Let’s sing a song .（跟我们的一起唱吧）Then talk about the song。导入新课。通过教师带领学生一起了解颜色的表达，为接下来活动的开展做好准备。

学生活动：了解颜色。

（二）Teaching steps

1. Activity 1

① 老师带领学生学习单词，通过图片讲解重点单词

② 考察单词记忆的效果。

③Listen and point. （老师展示图片,让学生说出对应物品的英文名称）

老师: 先播放录音,学生指出录音中播放的是哪张图片,看谁指的准确。

学生：听录音,并跟读,完成教材任务1。

Learning tips

1）.What colour＋be＋主语？……是什么颜色的？

 此句型用来对颜色进行提问，colour在美式英语中写为color。

 例如: What colour is the flower?      

这朵花是什么颜色的？

“________is your pen?” “It's black.”

A．Where　　　　      B．What

C．How　　           D．What colour

2）. 拓展句型：      —What colour are they?

　                —They’re red.

2．Activity 2

Part 2 Listen and repeat.（进一步放听力，让学生们模仿录音，跟读单词，进一步练习听读能力。按照语言学习规律：听、说先导，培养听的技能。）

3．Activity 3  Part 3  Look, read and match.（通过听读练习，.让学生看活动3的图片，并把两个方框中的内容相匹配。）

4.  Activity 4  Listen again and say（教师播放活动3的录音，让学生结对模仿录音进行问答。）

5．Activity 5  Work in pairs. Ask and answer.（首先老师给出范例,然后同桌两人一组结对练习,最后老师请几组学生在班上表演对话。）

6．Activity 6 write.

教师教读活动6方框中的单词，学生按要求把方框中的单词进行分类。

.教师核对答案

设计意图：通过听力练习，培养学生听取大意及细节信息的能力，通过对话练习，帮助学生运用目标语言进行日常交际的能力。

Activity 7   Look at the pictures in Activity 3 and write

教师播放活动7的录音，学生核对自己写下的答案是否正确。

Show time：Quick eyes (火眼金睛)

课外拓展：

拓展：颜色的拓展:

（三）Summary（回顾所学，梳理总结。小组内相互检查,尽量课上留出时间过关检测，真正做到堂堂清。）

重点单词：black    white   blue   green   yellow   red   brown  orange 

 colour    and 

重点句子：

(1)—What colour is it?

—It’s black..

(2)—What colour are  they?

—They are …

 (四) Exercises

（五）Homework

1练习怎样提问和回答颜色的句型。

2.背诵本课的单词。

（六）Blackboard design：

Module 3 Unit3

一．Key words:

            pronunciation

Vocabulary   spelling

            meaning

Listening—Speaking—reading—writing

二．Recite the important sentences.

三．Homework