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Starter Module3 Unit 2 can you help me please 课件+教案+练习
展开外研版英语七年级上册Module2 My English lesson第三课时
教学设计
课题 | Can you help me, please? | 单元 | Unit2 | 学科 | 英语 | 年级 | 七 |
学习 目标 |
can help me of course classroom know say that again welcome 2.会使用这些句子与他人交流： Can you help me, please? Yes, of course. Can you say that again, please? Can you spell it?=How do you spell it? 3.鼓励学生在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，大胆展示自己。 | ||||||
重点 | 学会用英语请求帮助 | ||||||
难点 | 用英语请求帮助 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 英文歌曲导入can you help me | listen and sing | 激发学习兴趣 |
讲授新课 | 1. Revision 汉译英 1).用英语 2).一个橙子 3).一件上衣 4).一幅地图 5).在黑板上 填空 What’s this _________? It’s______.
2. Listen and read
D:Can you say that again, please? Z:Yes. It’s C-L-A-S-S-R-O-O-M. D:Thank you. Z:You’re welcome. 3.Language points 1).Can you help me , please? 请问你能帮我一下吗？（用于向他人请求帮助） help sb. (to)do sth./help sb. with sth.帮助某人去做某事 I often help my mother (to) do housework. =I often help my mother with housework. 2).Of course.当然可以。 3).You are welcome.不客气。（用于回答Thanks/Thank you） 4). Thank you all the same.仍然很感谢你。 （用于请求帮忙但别人没有帮到自己时） 4.Pair work Can you...? 你能...吗？ Yes, I can./ No, I can't. 3.Fill in the balnks D: _______ you ________ me, please? L:Yes, _______ _________. D:How do you spell “classroom”? L:I’m _________. I _______ ________. Z:It’s C-L-A-S-S-R-O-O-M. D:Can you _______ that ________, please? Z:Yes. It’s C-L-A-S-S-R-O-O-M. D:Thank you. L:You’re _____________.
6. Flash cards 1)A:How many …… are there? B:There are .... 2)A：How much…is there? B:There is…
8.Ask and answer A: Can you help me, please? B: Yes, of course. A: How do you spell “panda”? B: It’s P-A-N-A-D-A. 9.Listen and match 1. Can you help me, please? 2. How do you spell “ desk ”? 3. Can you say that again, please? 4. Thank you. a ) You’ re welcome. b) Yes, D-E-S-K. c) It’s D-E-S-K. d) Yes. Of course.
10.Listen again and say
A: Can you say that again, please? B: Yes, D-E-S-K. A: Thank you. B: You’ re welcome.
14.Flash cards
15. pair work A: Can you help me, please? B: Yes, of course. A: What’s this in English? B: It’s a … A: How do you spell it? B: … A: Thank you. B: You’re welcome. 16.Write A:__________ you help me, please? B: Yes, _______ ____________. A: How do _______ spell “____________” ? B: It’s D-E-S-K. A: _________ _________say that again, please? B: Yes, __________. A: __________ you. B: You’re _____________. 17.Pair work
18.Grammar---情态动词can的用法 （1）表示体力或智力上的能力, 意为“能够；会”.如： 注意：can后面要用动词原形 19.Exeicise 1. Tom can_________ “bird”. (spell) 2.Li Ming can fly a kite.(变一般疑问句)
3.Can you speak Chinese?(作否定回答) 1.这个用英语怎么说？ 2.你怎么拼它？ 3.你会拼它吗？ 4.请你再说一遍好吗？ 5.请你帮我一下好吗？ 6.当然。 7.对不起，我不知道。 8.不客气。
| 翻译 填空
Listen and read
学习语法
填空
根据图片抢答
听录音，给图片排队
根据图片进行对话练习
听录音，配对
听录音，然后模仿语音语调，重复录音内容。
根据图片抢答
听录音填空
仿照Activity6进行对话练习
掌握情态动词can的用法 | 温故知新
锻炼学生的听力水平以及口语能力
梳里本节要点短语
锻炼学生口语，说纯正的英语。
巩固新知识。
突出每个词汇，增强课堂效果。
锻炼听力
巩固新学句型，锻炼口语表达能力。
锻炼听力
锻炼学生的听力，让学生模仿录音，说纯正的英语。
突出每个词汇，增强课堂效果，为下面的对话练习做准备。
锻炼听写能力 |
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课堂小结 | 重点单词和句子 can help me of course classroom know say that again welcome
Can you help me, please? Yes, of course. Can you say that again, please? Can you spell it?=How do you spell it?
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板书 | Unit 3 I’m twelve Can you help me, please? Yes, of course. Can you say that again, please? Can you spell it?=How do you spell it? |
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